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不少同学在学习的过程中，被老师和家长反复要求要准备错题本，于是语文、数学、英语各一本。负责的家长和老师，还会定期检查错题本。将学霸的错题本进行展览和学习，让同学们对犯过的错引起重视，避免再次犯错。不能否认，错题本确实是一个培养良好学习习惯的方式。
但是错题本是要分学科的，数学是最适合做错题记录的，但是语文不太适合，写错的字、答错的题，如果都抄在本子上，是一项大工程，尤其是阅读理解，选错的答案该怎么抄呢？只抄题目看不懂，连阅读内容和文字一起抄，和抄课文的惩罚也差不多。我也遇到过学习特别认真的学生，错题本整理得非常好，抄写工整，但是随便从本子里抽一道题，学生还是错误百出，真要说错题本有什么学习的作用？可能语文错题本的最大作用就是练字了。
对于语文学习，在备考阶段，语文老师通常都会把重点会考到的字词、多音、同义、形近等字词都列出来，给同学们集中进行复习和记忆。在日常中，听写、默写练习中出现的错误，也都会及时纠正和订正。不存在需要通过错题记录来进行巩固和记忆。对于语文学习来说，如何提高学习能力，巩固基础，做好知识点的积累和梳理，我们唯一需要做的就是扔掉错题本，把抄错题的时间更好地运用到备考学习中。小岛老师来分享一下，如果不用错题本，该如何整理语文错误。
1、 错题需要整理，只用写好原因和分析
如果我们仔细看过学霸的错题本，就会发现，学霸的错题积累和我们大部分同学都不一样。以语文学习为例，学霸的基础题不会错，错题本上记录的是阅读理解的解题技巧，为什么选错了？和正确答案的差距，今后遇到同类选择问答该如何避免。学霸的错题本不光是抄了题目，还把解决和分析的过程也都写好了。这就是错题本之间的差距，语文错题是需要整理，但一定要写好原因和分析。
如果把每一次的学习错误都记录在本子上，那小学生将会浪费大量的时间进行抄写，甚至是机械性抄写，完全不会有思考和分析错误原因的时间。我们不妨以周为单位，在每周语文学习中，一些重点的问题回答错误、听默写生字词反复错误3次以上的生字词，进行抄写记录在错题本上。写上原因、错题的分析、自己的反思等等。这样就可以为我们节约出大量的时间，把这些用来低效抄写的时间，多看看书，巩固知识点。
2、 备考阶段，把卷子进行分类和归纳
有的老师和学生会说，错题本的最大作用就是在备考阶段，我翻出来看看，学习过程中遇到过哪些错误，我是怎么改正的，在备考阶段作为复习的资料，这样就能提高复习效率。相信小岛老师，语文错题本是不会具备这个功能的。备考阶段，我们除了要记忆老师发给的复习资料，还要刷题、看书、练习写作，错题本可能就像摘抄本一样，只是作为自己的学习任务完成结果，给家长和老师一个交代而已。
扔掉错题本后，备考阶段我们该如何复习？面对一错再错的问题，该如何进行积累和疏导，避免再次犯错呢？我们只需要把卷子进行分类和归纳即可。买上几个文件夹，把卷子中的错误直接剪下来，或者根据扣分情况对整张卷子进行归类。基础知识点错误多的卷子，用记号笔标出常错题，把这类卷子放在一个文件夹里。文件夹的封面写上：基础错误题归类。比如这个文件夹，大小合适，正好适合分装试卷和复习资料，小学生也能独立使用和整理。
阅读理解因为答题技巧而反复出错，或者无法精准体会作者感情、表达方式的错题，这类卷子进行积累。可以在文件夹上写：阅读理解错误归纳。那么复习的时候，只要根据文件夹的归类提示，直接拿出来，再看看这些卷子即可。省略了抄写的时间，我们就可以有更多的时间来分析卷子。
3、 日常错误及时订正及时反思即可
语文学习的日常错误来自基础知识掌握不牢固，字词书写不规范、错别字、注音错误、词义理解不准确等等。而这些错误只要及时订正，并进行反思，端正学习态度，杜绝小粗心的坏习惯。就不需要错题本进行归纳和整理，在等到考试前逐一解决。使用错题本也要分技巧，否则错题本就占用了你学习的大量时间，一错再错，错题本反而发挥不出它的优势。扔掉错题本，你能做好语文学习的及时总结吗？说说你的学习困惑，欢迎给小岛老师留言评论。
