乐陵市西段乡中心小学坐落于西段乡西段村北首，服务于9个自然村，现有20个教学班，教职工46人，在校生1021人。校园环境整洁优美，实现了绿化、美化、净化及路面硬化。在校园环境整体布局上以突显中华传统文化，营造浓郁读书氛围为主线，努力营建书香校园，彰显学校特色。
创新办学理念，明确育人目标，形成共识，凝聚人心。新校启用两年来，西段教育人爱岗敬业，群策群力，挖掘西段小学文化精神，确定了“生态 和谐 健康 持续”的办学理念，树立了“给每个孩子寻找一个合适的位置”的育人目标，确定了“专业的人做专业的事”教师管理培养机制，积极构建“和谐教育”课程体系，面向全体、全面发展、全员育人。围绕“竞知向学 厚德笃行”的校训，打造乡村“和谐教育”的品牌。
努力打造绿色生态文化校园，营造人与自然和谐环境。西段中心小学文化建设坚持“生态和谐，健康持续”的办学理念，紧紧围绕“竞知向学，厚德笃行”之校训，打造学校文化。让每面墙说话，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。教学楼文化建设处处体现核心素养：一楼，习惯养成，榜样引领；二楼，正直坦荡，知恩担当；三楼，善思笃学，红心向党；四楼，探究创新，智启未来。
让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。优美的校园环境有着春风化雨，润物无声的作用。学校追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。学校花草树木的布局错落有致，疏密相间。孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，学校将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。
大门两侧种植桃树和李子树，命名为桃园和李园，寓意桃李满天下；教学楼前为苹果园，寓意平平安安，平安校园；亭廊区域种植山楂，山楂园，寓意纯洁干净，与亭廊搭配，形成静心读书之处；厕所周围种满爬山虎，寓意将绿色进行到底；厕所西面种植石榴树和柿子树，寓意我们西段教育红红火火，硕果累累……
学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、热爱祖国的高尚品德。学生在幽静的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保护意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。
完善教师管理考核机制，打造和谐教师团队。学校加强教师队伍建设，通过完善教师管理制度，激活竞争机制，搭建教师展示舞台，提升教师业务水平，焕发教师的生命活力，促进教学质量提高。
以教研促教学，教师专业成长快。为认真落实高效课堂的教学目标，结合学校内涵发展的要求及高效课堂的创建，学校成立语、数、英、小学科（音体美信息）教研组，每周举行一次全乡集体备课活动，学校听课、评课活动常规化，每月举行一次学科组主题教研活动。
等级制考核促进教师和谐共生，共同成长。等级制考核改变了以往传统的以名次考核老师的方式，有利于老师们相互交流、切磋自己的教学经验，既有底线思维，有给老师们指明了奋斗的方向和目标，考核涵盖师德师风、教学成绩、教育教学能力、考勤常规等，有利于学生的德智体美劳全方面的发展。等级考核的结果作为老师们晋级评优、绩效工资发放重要依据。
等级制考核以来，教师门放弃了单兵作战的思想，开始抱团发展。现代化网上巡课系统的应用能够适时发现问题和亮点，提升了校长工作效率。
落实国家课程，拓展社团课程，促进师生和谐共生。坚持按国家课程设置标准，开齐课程、开足课时；让学生走出教室，走进操场，主动积极参与体育、艺术活动（按照校历安排德育活动系列化 养成教育经常化 体育活动天天化），培养道德情操，增强体质健康。学校遵循实事求是，因地制宜，循序渐进的原则，制定针对性与操作性较强的实施方案，每周三下午七八节开展社团活动（已开设硬笔书法、手工、足球、排球、腰鼓、阅读、计算机等社团），目前学校积极筹建萨克斯、锣鼓、葫芦丝、创客室（智能机器人）社团，暑假后开展活动。
积极实施大课间体育课程。大课间活动分上午、下午二次活动，上午为第二节后20分钟，下午为第二节课后20分钟。现阶段上午课间体育活动的主要内容包括跑操和自由活动两个部分，旨在全员参与，体现“我运动、我健康、我快乐”为主题的健康理念。下午大课间活动内容眼保健操。上下午两个大课间活动，既达到了提高学生体质健康水平的目的，又调节、改善、丰富和发展了学生的精神生活，提高了学生艺术修养和全面素质。
开展习惯养成教育课程。倡导务实作风，坚持“教育与教学相结合，传统手段与新课堂理念相结合，思想教育与环境熏陶相结合”，以学生为主体，进行生命、生存、生活三生教育。积极整合资源，加强师生管理、引导。不断构建管理的新境界，让学生在生活体验中促进养成教育。进一步创新班会活动，开展内容丰富的班级文化建设，关注学生的行为习惯变化情况。从上学期开始，学校要求班主任对每个学生进行安全教育、路队教育、文明礼仪教育，本学期学校把《养成教育读本》作为学生必修课程，每两周由班主任利用班会时间授课一节。如：遵守交通秩序，上放学路队而行，不丢见拾，爱护花草树木，学会吃，学会拉（大小便入坑），学会玩（不在绿化带玩、不在危险地方玩，不玩危险游戏），学会规范（走站坐姿，桌凳齐，地面净）坚持做好晨诵、午写、暮读，使之日常化，持久化，使学生在自我教育中培养情操，铸造品格。
学校的发展还在初级阶段，离社会的期望和领导的重托还有一定的差距。在今后的工作中，乐陵西段乡中心小学将一如既往的勤奋求是、开拓创新，进一步促进学生全面发展，推进教师专业化成长，为办好内涵学校而努力。
