为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，防止和扭转幼儿教育小学化倾向，展示幼儿教师教学风采，提高教学研究水平，提升师资队伍建设，缩短园与园的教学差距，促进教师专业成长，提升教师专业素质。日前，平昌县元得片区学前教育音乐课堂展评活动在得胜小学如期举行。
本次活动共8所学校，5人参与。活动首先进行微格教学，然后根据微格教学得分的前四名选手进行课堂展评活动。评委组根据教师的教学活动开展情况进行量化打分，每位教师充分彰显了自己的教学特色和活动亮点，活动设计大胆创新，精心设计，让人耳目一新，推出了一些设计新颖、游戏性、操作性十足的幼儿感兴趣的教学活动。
整个活动均围绕学前教育艺术领域中的大班音乐教学内容开展的，比较突出的地方表现在：一、音乐活动游戏贯穿始终，从易到难，提升要求，能让幼儿反复感受并体验节奏的新颖有趣，实现了情感启迪、情感交流和情感表达。二、教师们根据幼儿的年龄特点，从活动目标的制定、活动前的教具制作到活动过程的组织，都做了大量的精心准备，并将先进的教学理念融入教学过程，突出了音乐教学的音乐性、情感性、多元性和生活化、游戏化的新课程特征，尤其重视了教学目标的达成，让幼儿对活动感兴趣、主动融入其中，在快乐的音乐教学活动中快乐地体验着、成长着。三、活动突出综合性、可操作性，突出幼儿的主体性，教师的主导性，让幼儿学会分享合作。四、活动设计紧凑巧妙，教学形式多样，幼儿比较感兴趣。重点难点突出，幼儿基本上都能掌握，并且操作性强，每个幼儿都能积极参与活动。
据悉，观摩活动紧紧围绕音乐领域，通过不同的形式，教师们大胆创新尝试，突显特色教学，展现了幼儿音乐教学领域教师的风采，提升了专业素质。（何兰英 金祖敏 杨黎明 苟亚飞）
