文：凭阑
前段时间，教育部发文：
中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理工作。
劳动教育必修课程，已然成为孩子成长学习不可或缺的一门课程。
生活即教育，让孩子学会做家务，从家务劳动中去感受生活，同样也是家庭教育的重要组成部分
一、为什么要让孩子做家务
综艺《少年说》中有过经典的一幕：
一初一男生走上表白天台，对着台下妈妈抱怨道：
“妈妈以社会实践为借口逼迫我做家务，我只是个十几岁的小孩啊...”
“我现在的主要任务难道不是学习吗？”
是呀，不仅孩子有这样的想法，很多父母都是这样认为的：
“孩子太小，不适合做家务”“家务活留给大人，孩子只要努力学习就好”“越做越乱，还不如自己做”
为此，天台下的妈妈给出了教科书式的回应：生活也是学习的一部分。
深以为然！
为什么要让孩子学会做家务，就是为了让孩子更好的生活。
哈佛大学曾有调查表明：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。
教会孩子做家务，不仅仅是教会孩子生活，更是教会孩子做人，教会孩子如何在社会立足。
如果父母替孩子包办一切，阻止孩子做一些力所能及的事情，只会对孩子的成长造成阻碍。
心理学表明：父母长期包揽孩子的事物，剥夺了孩子体验生活的机会，会让孩子心生气馁。
长此以往，孩子便无法习得直面问题，解决问题的能力，只会依赖父母而活。
所以说，教会孩子做家务，这不仅仅是一种能力的养成，更是一种心理上的磨炼。
二、如何培养孩子做家务
培养孩子做家务固然重要，但是在如何培养，如何让孩子坚持做家务上，很多父母犯了难。
“孩子不听使唤，让他扫地却偏偏要擦窗户”
“三天打鱼两天晒网，总是坚持不下去”
的确，孩子因为年龄问题，缺乏一定的自主自律性，又因为独立意识在日益加强，开始慢慢不听使唤。
那么如何让孩子自主坚持做家务呢？
1、让孩子意识到家庭责任
告诉孩子，家务活不是一个人的事情，而是每一个家庭成员所应该承担的责任。
作为家中一员，有责任更有义务去分摊家务劳动。
让孩意识到自己作为家庭成员所应承担的责任，孩子才会更加乐意去付出劳动。
2、给孩子提供选择的权利
根据孩子的年龄以及能力，为孩子列一份力所能及的家务清单，供孩子选择。
一来给足孩子自由选择的权利，自己选择的事，孩子会更乐意去完成。
二来避免父母将自己的意愿强加给孩子，强迫孩子去完成，令孩子心生抗拒。
值得注意的一点是，家务清单尽量要在孩子所能完成的能力范围内，避免难度系数过大，打击孩子自信。
3、适当的给予孩子鼓励
初次尝试做家务，犯错在所难免，家长要控制好自己的脾气，不要伤害到孩子，令孩子失去做家务的热情。
同时，给予孩子鼓励，让孩子更有信心与动力去完成手头的事情。
遇到困难时，适当的给予帮助，给孩子做好示范，让孩子从中学习技巧，灵活运用。
三、各年龄段孩子家务清单
每一个年龄段的孩子，受身体发育以及能力等各方面的限制，所能完成的家务劳动也是有限的。
如果强行安排孩子去完成其能力范围外的家务，只会挫伤孩子的信心，做家务的热情，甚至让孩子产生心理抗拒。
所以，安排孩子做家务，还需从实际情况出发。
4~5岁的孩子：
l 学会简单的座椅摆放，帮忙投喂宠物；
l 学会选择衣物，并且懂得自己穿衣；
l 清洗一些小物件，比如小手帕小内裤等；
5~6岁的孩子：
l 学会擦桌子，收拾餐桌、房间等；
l 学会接电话，打电话；
l 给自己倒水，清洗水果等；
6~8岁的孩子：
l 学会整理自己要洗以及选择要穿的衣物；
l 整理自己的书包以及日常穿戴；
l 帮忙洗碗筷，打扫客厅以及房间；
l 学会使用简单的电器，如吸尘器，微波炉等；
9~10岁：
l 学会淘米做饭，择菜洗菜，做简单的饭菜；
l 可以按照自己的想法去准备购物清单，并且学会自主购物；
l 定时换洗自己的床单衣物，并且学会使用洗衣机等电器；
l 参与家庭大扫除；
10~12的孩子：
l 会擦窗户，拖地板，清理厨房卫生间；
l 会帮忙照顾弟弟妹妹，帮父母跑腿做事；
l 学会使用大部分家用电器，并且熟知注意事项；
家务看似平常琐碎，却能在一定程度上锻炼孩子的行动能力，教会孩子生活自理能力。
所以，不要过度包办孩子的一切，让孩子们在家务劳动中慢慢进步，在家务中学会承担责任，学会感恩，是家庭教育中最为重要的一课。
