濮阳市中小学教育教研室加强高三备考指导
疫情致使开学延期，迎战高考时不我待。为提升濮阳市高三复习备考质量，3月4日，濮阳市中小学教育教研室举办线上高三备考专题讲座，指导各高中高三科学备考、精准备考，提升背靠质量。市中小学教育教研室主任管仲杰做《基于“后考纲时代”高考之理解》专题讲座。全市高中主管业务副校长、教务主任、教研主任、高三年级主任、教研组长及市中小学教育教研室教研员近500人收听收看。随后，全市各高中通过“直播回放”对本校教师进行了培训。
管仲杰指出，不再印发高考考试大纲。考改先于课改，考改推动课改。“后考试大纲时代”高考命题将贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，适应新时代高考内容改革新要求、新挑战，充分发挥高考评价体系作用。
管仲杰强调，高考评价体系主要内容为“一核四层四翼”。一核即核心功能：立德树人、服务选才、引导教学；四层即四个次：核心价值、学科素养、关键能力和必备知识；“四翼”即四个考查要求：基础性、综合性、应用性和创新性。该体系进一步明晰了高考三个转变：在教育功能上，实现高考由单纯考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节转变；在评价理念上，实现高考由传统“知识立意”“能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”综合评价转变；在评价模式上，实现高考从主要基于“考查内容”一维评价模式向“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体评价模式转变。教育部明确高考命题要加强关键能力考查，优化试题情境设计，增强应用性、创新性，引导中学遵循教育规律，促进素质教育发展，助力学生全面成长。高考命题情境类题目会更多、更活。
管仲杰要求，高考正在向着“减少考试固化给机械训练和大量刷题带来的收益”方向转变，必将引领高中教学做出改变。高中教师做到“六个必须”：必须摒弃经验主义、必须既埋头拉车又抬头看路、必须研究每年导向的呈现方式、必须重视学科教学类和试题研究类刊物、必须从海量资料中筛选素材和载体、必须优化复习备考策略。
