解析人：李宁，哈三中一级语文教师，北大AC先修课指导教师，国家中级生涯规划师，全国优秀文学社团指导教师。
全国Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
从的全国二卷作文来看，作文材料并不回避宏大事件和热点问题，结合近三年以来的高考全国卷作文，选材越来越贴近时代的、国家的、民族的折射和缩影，作文更是主流价值观的体现。
“携手同一世界，青年共创未来”，将学生带入全球抗疫的情境之中，引导学生感悟和反思，疫情之下，每个国家都是紧密相联的命运共同体，我们处在同一艘船上，必须共抗风暴，没有谁能置身事外，面临危机时，只有互帮互助、同舟共济才能共渡难关。而我们更应该知道的是，国与国、人与人之间不只是冷冰冰的利益关系，从材料中可知，古代的墨子就指出“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰·多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”这其中体现的，更是人文情怀和普世情怀。引导学生要从国与国之间守望相助、同舟共济、相互支持、团结合作的“情”入手，思考人类的危机应对之道，进而思考人类的发展未来，体会人类命运共同体的前瞻意义。
正因这种思维和信念，国与国之间物质上积极捐助、礼尚往来；精神上互相支持、守望祝福。青山一道同云雨，同气连枝盼春来，源于这样一个共同的梦想，我们的国家共享基因序列，开放中国治疗方案。你们的国家积极抗疫，从未放弃希望，我们共担风雨，共建未来。青年的心连在一起，我们的国家与你们的国家同在。
具体写作时，既要抓住文体即“演讲稿”，又要抓住自己作为“世界青年与社会发展论坛”发言者的身份，面向世界的青年们，作为中国青年代表，说出自己在全球危机情境下的收获与感动，责任与担当，呼吁与希望。要具备国际视野，体现出对人类未来的关注，也要发出中国声音，体现中国青年的责任担当，展示当代中国青年的精神风采。
试卷坚持情理之中、意料之“内”的原则，便于学生发挥，使学生感到学有所得，从而能够以平静而积极的心态作答；坚持公平原则，把考查重点放在学生的语文能力和素养上，确保疫情防控常态化下的高考平稳进行。（记者 石岩松 整理）
