时间过得可真快，开学时的一幕幕还在我们的脑海里浮现，期中考试的硝烟也才刚刚褪去，这不期末考试的战鼓又打响了。
期末考试对所有的学生来说，不仅是对自己学习成果的一次大盘点、大检阅，还是一次关于自身综合素质的挑战，期末考试不仅是一场知识赛，还是一场能力赛。
有时候压垮孩子的不是学习，而是无边无际的题海
临近期末考试了，为了让孩子能够取得更好的成绩，芳芳妈妈特意去书店买了语数外三套卷子，要知道这已经是孩子在这个学期做的第二套试卷了。
妈妈对她的要求是完成作业后至少做一套题，而且必须从头做到尾，芳芳的无奈被妈妈无视，而妈妈也不曾想过孩子内心的真实想法：孩子看见题就开始发愁。
直到有一天，芳芳在桌子上做题做得睡着了，妈妈看见后强行推醒了熟睡中的她，并说道："今天晚上写不完这套卷子不能睡觉。"哦，知道了"孩子低声回答道。
妈妈并不知道，孩子每天去学校上课都是带着睡意，课上也因为走神被老师批评，可孩子又不敢和妈妈说。就这样的状态一直维持到了期末考试，成绩一出，妈妈瞬间心就凉了，辛苦了那么久，怎么比人家不做题的孩子分数还要低呢！
影响考试的因素有很多，孩子自身对知识的掌握、考试的心态、临场的应变能力……所以多做题不一定就能考好成绩。而芳芳妈妈的行为纯粹就是让孩子在"泡题海"，而且泡的还是一个"死海"。
"题海"有时也会变成压垮孩子学习的最后一根稻草
说到"题海战术"，大部分人都会想到初中生和高中生刷题的场景，那对于一个小学生来说，如果漫无目的地去做题又会有哪些危害呢？
第一、无形之中会让孩子负重前行，成为他们逃避的借口
我们都知道小学阶段的孩子在生理和心理上的发育都还不成熟，所以每个孩子在接受知识的输入和输出上会存在一定的差距而且会有一定的限制。
如果在这时家长逼着孩子刷题，很可能会适得其反，不仅给孩子的学习造成一种负担，还可能会让孩子慢慢开始逃避学习，或者是为了完成任务而形成一种应付的态度。
第二、让无用功占据了有效的学习时间
孩子完成一份卷子至少也得45分钟，如果让他们从头做到尾会费时费脑，而且孩子做的多了，我们会发现一种现象"会的永远会，不会的永远不会"，没有针对性地做题，有时候真的是在浪费时间，还不如让孩子多记几个英语单词呢！
第三、让孩子成为一个"四肢发达，头脑简单"的人
做题的目的是检验孩子对知识点是否掌握，进行查漏补缺，如果一个孩子只会做题不会思考。那他的学习也只会越来越吃力，直到最后被甩下来也是一种很正常的现象。
近年来，我们一直在给孩子们"减负"，可现实确是越减越重，使得他们的学习和生活失去了平衡，所以作为父母我们不应该剥夺孩子童年本应该拥有的快乐，让他们过早地背负学习的压力。
成绩是每一道题的分数叠加起来的，所以我们要让孩子学会从不同的题里拿分
考试考的就是题，所以题是必须要做的，分数也是必须要拿的，那么我们应当让孩子做哪些题，拿哪些分呢？
第一、做自己不会的题——查漏补缺把该拿的分都拿到手
我们要知道期末考试是测试学生的学习水平的，为了考试的公平性，试卷整体的难度是适中的。即使是出一些简单的试卷，孩子们也不一定能够拿满分，再加上他们复习时间紧张，把书本从头到尾过一遍也是不可能的。
所以我们一定要引导孩子有针对性地去做题，要把重心放在孩子不会做的题上，比如可以选择往年的期末考试题或者是各地的经典题来考查孩子，因为这些题具有代表性，而父母要做的就是及时发现问题并帮助孩子解决，最后争取让孩子把会做的题全部做对。
第二、做易错题——跳出陷阱拿别人拿不到的分
在考试中，出题者往往会设置一定的陷阱，而这些题往往会让孩子在考试时产生一种模棱两可的状态，只要孩子稍微不注意就会入坑，最终导致失分。
这也是令孩子考后最后悔的一件事儿，所以在复习中我们一定要帮助孩子搞明白易错点，但这里的搞明白是要让孩子必须清楚会每个知识点易错的地方在哪里，这样才能让孩子在做题时巧妙避开陷阱，拿到别人拿不到的分数。
第三、做适当的难题——练就好的考试心态，学会在失分中得分
试卷再简单，为了拉开学生的差距，出题人也会设置一些难题来为难学生，但是我们要知道做难题需要耗费大量的时间，而考试是需要孩子们争分夺秒的，如果一旦在难题上停留过多的时间，孩子很可能会连卷子都做不完，而且还会影响他们接下来的考试状态。
在平时的练习中，我们可以让孩子尝试做一些难题。此时一定要注意，不要找孩子无从下手的题，因为做不出来会打击孩子的自信心，做难题的目的并不是为了让孩子拿分，而是培养他们遇到难题时的心态。
不至于因为慌张而手忙脚乱影响整个考试的过程，除此之外我们还要告诉孩子面对难题可以适当地选择放弃，用做难题的时间来检查自己之前做过的题，这也是一种考试技巧。
作为父母，我们都希望孩子能够在期末考试中取得优异的成绩，为自己的学习画上一个完美的句号，但是我们不能盲目地拔高孩子的成绩，只有帮助帮助孩子掌握学习的方法，才能达到事半功倍的效果！
