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作为家长，我们希望孩子做一个善良的人，会引导孩子好人好事，可是孩子是单纯的，并不知道自己的好心也会招来是非。
石家庄就有这样12岁的女孩差点受到了冤枉，事情的起因是，女孩一天在骑车回家的途中，天气突变，下起了大雨。
一个和她并向行驶的妇女突然摔倒，女孩好心地和另一路人把她扶起来，等女孩到家后，妇女却找上门来，冤枉是女孩是撞人者，一开始连妈妈都错怪了她，在女孩坚持说自己没撞人后，妈妈找到了交警部门调查，最后终于还了女孩清白。
其实在真相未查明之前，孩子也受到很大的影响，连睡觉都不踏实。
幸好女孩的妈妈选择相信孩子，孩子才免受不白之冤。
有时候并不是所有的好人，都有好报，就像这件事如果真相并没有查清，孩子也可能因为这件事受到一辈子的困扰。
那么孩子做这件好事究竟值不值得呢？
一、孩子扶人时，单纯地只想帮助人。
在风雨途中，有人摔倒，孩子的第一反应就是帮助别人，可是在成年人的心里，就变得不那么单纯了。沈腾小品《扶不扶》的中也反应了这一现象，想帮忙，又怕惹事上身，在扶人前，留下各种证据。
成人眼中的“恶”，作为孩子是根本不会想到的。但是一个孩子的善良，却可以让人看得清清楚楚。我们可以指责别人的“恶”，却不能让孩子质疑自己的善良。
二、不能因为个例，而让孩子畏惧。
虽然这种恩将仇报的事例偶尔就会出现，但是这些毕竟是个例，被我们所知，也是为了起到警示作用，让人在帮助别人的同时，也有自己保护的意识。
有时，因为这样的事例会让很多成年人抱着“多一事不如少一事”的心理，面对需要帮助的人群时，冷漠地走开。
而孩子的心灵更脆弱，所以家长要保护孩子，不让孩子因为畏惧而而失去帮助人的能力。
三、别人的错，与孩子无关。
即使孩子被冤枉，也要让孩子明白，善良是没有错的，错的是世上存在的“恶”，孩子没有必要因为别人的错误而影响自己的生活。
女孩内心的善良是值得赞扬的，只是家长在鼓励的同时，也要为孩子撑起一个保护伞，让孩子明白即便做了好事，有时候仍然会被人误解，质疑和冤枉。
那么家长又该如何引导孩子做好人好事？
一、父母引导孩子从小事做起。
孩子的力量是有限的，所以家长在引导孩子做好人好事时，尽量从小的方面入手。比如，同学之间的互相帮助，或者对于孩子只是举手之劳的事。
其实，孩子从这些小的事情，也可以体会到人与人之间之间细微的情感，甚至也会碰到好心不被理解的情况。让孩子在小事中慢慢地成长。
二、家人引导孩子，不为了做好事而做好事。
孩子的善，应该是发自内心的，而不是为了某种目的而做，比如孩子为了得到某种奖励而做，或者为了得到一些夸奖。
虽然这些奖赏可以是培养孩子做好人好事的方法，但是并不能当成孩子做好事的意图。否则孩子做好事没有得到奖赏，内心就会失落甚至不理解。
三、在帮助别人的同时，也要学会自我保护。
日常生活中，家人就要经常培养孩子自我保护的能力，不仅包括教会孩子如何避开危险的事物，也要教会孩子处理事情的能力。
比如，告诉孩子，遇到事情不要慌张，特别自己被误解冤枉时，更要表现出淡定的神态，因为相比一个成年人，大家更愿意相信一个孩子。
所以，父母在引导孩子帮助别人时，也要教会孩子如何求助和自助。这样孩子在做好事时，也会更理智一些。
做好人好事时，家人还要告诉孩子注意哪些事情？
一、家人明确地告诉孩子，成人并不需要一个孩子的帮助。
虽然家人经常给孩子灌输危险的意识，但是孩子在一个陌生人面前也毫无抵抗力。
父母要引导孩子做好人好事时，要明确地告诉孩子，成人一般情况下，是不需要一个孩子的帮助的，哪怕是问路，大人都会求助周边的大人。
所以家长要提醒孩子单独在外时，要多一些危险意识，如果成人需要自己的任何帮助，尽量让他们寻求周围成人的帮助。
二、父母引导孩子帮助别人时，做力所能及的事。
力所能及，就是要让孩子明白，在自己能力范围内才可以去帮助别人，而不是逞强地去冒险。
父母可以举一些例子做对比，比如学校内刚入学的学生向自己求助。自己会很容易做到，也会有成就感。比如别人落水，自己又不会游泳时，跳进水里救人就是逞匹夫之勇，也是在帮倒忙。这种情况下，帮助别人的方式就是去求助成人、报警等。
三、孩子做好事受到委屈时，家长要告诉孩子不要因为别人的恶而放弃自己的善。
孩子的心灵是脆弱的，会受到一些事情的影响，我们也听说过，一个孩子的性格也会因为某件事而突然改变。
当孩子帮助别人，没有得到褒奖反而受到误解时，家人一定要及时开导孩子，做好事的意义就是为别人提供帮助。自己已经做到了，至于别人领不领情，却是他自己的事。
不要后悔帮助别人，也不要因为别人的恶而放弃自己的善。最重要的是下次用什么方式帮助别人才不至于产生误解。
其实，为别人提供帮助，是应该积极鼓励的，只是有时候我们并不知道周边存在的“恶”会以什么方式出现，又会不会伤害孩子的一腔热血。所以我们既要鼓励孩子做好人好事，也要引导孩子有防范意识，让孩子免受伤害。
父母在引导孩子做好人好事时，还应该注意哪些事情吗？
