俊俊是个两岁半的小男孩，他的爸爸和妈妈在俊俊不到一岁时就离婚了。爸爸去了另外一个城市生活，妈妈离婚时除了俊俊，其他什么财物也没要，她将俊俊交给姥姥照顾，为了叫儿子以后过上好一些的生活，自己也出去打工了。
一晃到了俊俊两岁半的年龄，已经一年多没有回家的妈妈，终于可以休息一段时间好好陪陪儿子了。
可是，当妈妈回到家激动的想抱儿子一下时，俊俊却胆怯的躲在姥姥的身后，除了叫几声“姥姥”什么也不说。
一连几天，妈妈发现儿子除了用表情表达自己的意愿，根本就不会说话，稍有不如意就满地打滚还大喊大叫。这叫妈妈非常的担心，想到这个年龄的孩子都会背唐诗唱儿歌了，儿子怎么就连“妈妈”都不叫呢？
俊俊妈妈焦急的带着儿子去医院检查，可是经过好几天的全面检查，儿子什么毛病都没有，妈妈只好带着儿子去儿童心理科咨询。
当医生测试引导俊俊开口时，俊俊一点也不配合，一直往姥姥怀里躲藏，不听姥姥的话还用小手使劲打姥姥的脸，姥姥不仅不生气，还满脸笑容的哄外孙，这叫医生看了都有些接受不了了。
心理医生经过仔细检查观察后，严肃的告诉俊俊妈妈，俊俊现在的情况，主要是由于老人太过溺爱，很少引导孩子开口说话，导致俊俊养成了懒得说、不愿说的后果。
爸爸妈妈可以这样做：
在教宝宝讲话的时候最好用实物，这样可以加深宝宝的记忆，比如可以指着爸爸或妈妈教他说爸爸或妈妈，而且要多提问，比如在教过爸爸这个词之后可以指着爸爸问宝宝：“这是谁呀？”因为提问可以刺激宝宝的大脑，让语言功能尽早发育。
家长要通过自己的语言、表情、动作把爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。
避免打骂这种粗暴的教育方式，当宝宝会说第一句话时，爸爸妈妈别忘了一定要抱抱和亲亲来鼓励宝宝，3岁以内是口头语言发展的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。
在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们，在生活中要经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围。宝宝们在这种有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。
