7月2日，教育部在下发中小学生暑假有关工作的《通知》中提到，特别禁止布置家长代劳作业，加强校外培训监管。
《通知》规定，要求学校合理布置暑假作业，统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，鼓励布置活动性、实践性、探究性的作业，同时严禁布置要求家长完成，或需要家长代劳的作业。
孩子的作业，为什么需要家长完成，或者需要家长替代完成？原因是布置的作业过于突出不切实际的“创造性”，而超脱多数孩子的认知能力和动手能力；也有些学校布置的作业“不合情理”，最明显的是“超大量罚写作业”。
适度罚写作业，可以帮助孩子巩固知识，也起到警醒的作用，但有些老师将罚写作业做为处罚学生的手段，达不到目标分数，会十几遍、几十遍的罚写。孩子完成不作业怎么办？只好父母代劳。
比如，有孩子因为《爱莲说》没有默写达标，被罚写二十遍；有英语课文没有背好，要求抄写十遍。孩子完不成，家长只好代劳，最终结果是“敷衍了事”，根本达不到“通过罚写提高学生成绩的目的”。至于罚写的十几遍、几十遍的内容，老师是否会一一查看，则尝可知。
还有的老师会让学生自行批改作业，目的是让孩子在自行对照答案过程中，发现不足，更好地查漏补缺。但在实际过程，往往是由家长负责批改。此次《通知》针对这两方面作出明确规定，可以有效减轻孩子和家长的暑期负担。
对校外培训班，教育部提醒广大家长，不要盲目给孩子报校外培训班。《通知》也同时强调：对校外培训班，实施“严格审核备案”。组织教育、市场监管、公安、消防、民政等相关部门，统一开展辖区内校外培训机构的专门排查活动，对发现进行超标超前教学的培训班，将根据规定进行要求责令整改、处罚，直至吊销办学许可。
校外培训班不是“万能药”。一些家长焦虑孩子的成绩，在暑假会想方设法让孩子参加培训班，借此机会“提前预习”、“提高成绩”；还有的家长则是“跟风行为”。这些做法往往引发孩子的抵触情绪，给孩子无形中增加压力和负担，根本达不到有效提升成绩的目的。
前几天，四川省乐山市的李女士，因为给11岁的儿子报太多的培训班，结果孩子拿着户口本走进了派出所，要求警察叔叔把他的户口独立出来：不想跟爸爸妈妈一起的原因，是因为成绩下滑后，“平时上课学习，回家完成规定的作业外，还要参加各种补习班，每天学习时间都在10个小时以上。其他小朋友回家都有很多时间玩耍，而自己只有不停地学学学，没有时间玩，实在受不了了。”
翻看今年高考成绩突出的考生经验，会发现这些学生极少有参加校外培训的经历，更多的是有良好的学习习惯和自制能力，时间观念强。因此，家长应当多想办法培养孩子的学习习惯，而不是把孩子完全托付给校外培训班。
暑假时间较长，最好能够让孩子既充分休息，又能开拓视野，同时也要兼顾学习。各地教育部门会组织各种暑期活动，家长可以适当多留意。对于学生的暑假作业和校外培训班，做为家长，你有什么想法？欢迎交流。
