7月2日,教育部在下发中小学生暑假有关工作的《通知》中提到,特别禁止布置家长代劳作业,加强校外培训监管。
《通知》规定,要求学校合理布置暑假作业,统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间,鼓励布置活动性、实践性、探究性的作业,同时严禁布置要求家长完成,或需要家长代劳的作业。
孩子的作业,为什么需要家长完成,或者需要家长替代完成?原因是布置的作业过于突出不切实际的“创造性”,而超脱多数孩子的认知能力和动手能力;也有些学校布置的作业“不合情理”,最明显的是“超大量罚写作业”。
适度罚写作业,可以帮助孩子巩固知识,也起到警醒的作用,但有些老师将罚写作业做为处罚学生的手段,达不到目标分数,会十几遍、几十遍的罚写。孩子完成不作业怎么办?只好父母代劳。
比如,有孩子因为《爱莲说》没有默写达标,被罚写二十遍;有英语课文没有背好,要求抄写十遍。孩子完不成,家长只好代劳,最终结果是“敷衍了事”,根本达不到“通过罚写提高学生成绩的目的”。至于罚写的十几遍、几十遍的内容,老师是否会一一查看,则尝可知。
还有的老师会让学生自行批改作业,目的是让孩子在自行对照答案过程中,发现不足,更好地查漏补缺。但在实际过程,往往是由家长负责批改。此次《通知》针对这两方面作出明确规定,可以有效减轻孩子和家长的暑期负担。
对校外培训班,教育部提醒广大家长,不要盲目给孩子报校外培训班。《通知》也同时强调:对校外培训班,实施“严格审核备案”。组织教育、市场监管、公安、消防、民政等相关部门,统一开展辖区内校外培训机构的专门排查活动,对发现进行超标超前教学的培训班,将根据规定进行要求责令整改、处罚,直至吊销办学许可。
校外培训班不是“万能药”。一些家长焦虑孩子的成绩,在暑假会想方设法让孩子参加培训班,借此机会“提前预习”、“提高成绩”;还有的家长则是“跟风行为”。这些做法往往引发孩子的抵触情绪,给孩子无形中增加压力和负担,根本达不到有效提升成绩的目的。
前几天,四川省乐山市的李女士,因为给11岁的儿子报太多的培训班,结果孩子拿着户口本走进了派出所,要求警察叔叔把他的户口独立出来:不想跟爸爸妈妈一起的原因,是因为成绩下滑后,“平时上课学习,回家完成规定的作业外,还要参加各种补习班,每天学习时间都在10个小时以上。其他小朋友回家都有很多时间玩耍,而自己只有不停地学学学,没有时间玩,实在受不了了。”
翻看今年高考成绩突出的考生经验,会发现这些学生极少有参加校外培训的经历,更多的是有良好的学习习惯和自制能力,时间观念强。因此,家长应当多想办法培养孩子的学习习惯,而不是把孩子完全托付给校外培训班。
暑假时间较长,最好能够让孩子既充分休息,又能开拓视野,同时也要兼顾学习。各地教育部门会组织各种暑期活动,家长可以适当多留意。对于学生的暑假作业和校外培训班,做为家长,你有什么想法?欢迎交流。