文/小幸运嘛嘛的育儿经
“妈妈，他抢了我的玩具！”
当别的孩子来抢自家孩子玩具时，妈妈们的反应会是如何呢？
A妈妈立刻去把两个孩子分开,并对自己的孩子说：“玩具要跟小朋友分享的，你这样太小气了。”然后，不管自家的孩子的泪痕还在脸上，就把玩具径直给了另外一个孩子玩。
B妈妈嘴上一边说：“没关系的，给小哥哥玩一下，玩具是要分享的。”可手却一直在掰开另一个小朋友的手指，让玩具回到了自家孩子手中。
C妈妈直接一把把玩具抢回来，带着孩子扬长而去：“哪来这么没教养的孩子，走，我们不跟他玩。”
生活中，像C妈妈这样硬生生把玩具帮孩子抢回来的家长还是少数，大部分父母都会像A妈妈和B妈妈一样，告诉孩子要懂得“分享”，否则就是小气，就是自私。
其实，孩子不愿意把玩具给别人玩并不是小气也不是自私，而是孩子有了“物品所有权”的概念，尤其是2岁以后的孩子，会对自己的东西管得特别牢，“我的”是“我的”，别人是不可以碰的。所以很多时候，不管父母怎么劝说，孩子都不愿意拿出来与别人分享。
孩子的玩具被别人抢时，应该怎么做比较合适呢？
1、用另外一个玩具吸引孩子们的注意力
如果刚好另外一个小朋友也带了自己的玩具，却还要来抢你孩子的玩具，那么我们大人就可以将孩子们的注意力转移到那件玩具上：
比如，家长故作惊喜地说：“哇，原来你手上也有一个玩具，这个玩具小汽车真好看，颜色也是我最喜欢的粉红色，我坐着它去环游世界了。”然后，假装坐在车上，拿着车往前走，边走边发挥想象大声说：“我现在到了一座漂亮的城堡……哇，我看到有个美丽的公主在向我招手……有没有人要跟我一起坐车去见公主？”
相信这个时候，孩子们都被你吸引过来了，不管你带着两个孩子一起“环游世界”也好，还是让他们交换玩具玩也好，孩子们都会同意的。
2、引导孩子们轮着玩
如果你无法转移孩子的注意力，那么我们就跟孩子们说好轮着玩。
谁的玩具谁先玩，另外一个孩子也不能让他闲着，否则又要上手来抢玩具了，那么让他干点什么呢？一起数数。
比如：约定好，每人每次玩10秒钟。那么就可以一个孩子在玩的同时，另一个小朋友在旁边数数，数到10 后，交换，就这样轮着玩和数数，两个孩子都有事情做了，就会觉得这样很公平，会自觉遵守这个游戏规则，玩得很和谐。
3、及时表扬孩子愿意分享的行为
如果孩子主动分享了自己的玩具，那么我们一定要好好地表扬孩子，而且回到家后一定要把这件事情当着孩子的面，告诉家人，而且细节越详细越好。因为我们在描述这件事情的时候，其实是在帮助孩子巩固分享的过程，让孩子知道自己今天是为何而得到表扬的。毕竟帮助孩子纠正错误的最佳时间，并不是孩子做错某事的时候，而是孩子做正确的时候。
4、把决定权交还给孩子
事实上，孩子对于自己的物品有决定权，可以选择与别人分享，也可以拒绝分享，我们不要用成人的道德观念要求孩子，而要保护他的这种执着。
如果你每次都让孩子分享，让孩子把玩具让给别人，孩子就会在心里认为，不仅是其他小朋友，连父母也会抢走自己的东西。有了这样的想法后，孩子就会害怕失去自己的东西，就会更加渴望占有，而更加抗拒听父母的话，显得越来越”小气“了。
我们应该在引导孩子要分享的同时，更要让孩子知道，当他把玩具给其他小朋友玩之后，玩具还是会回到他的手中，他并没有失去任何东西。
在《爸爸去哪儿第二季》中，陆毅的女儿贝儿想要跟黄磊女儿多多领养的小黑狗乖乖玩，就去问黄磊，结果黄磊并没有一口答应，而是说：“狗是多多姐姐的，你应该去问多多。”
然后多多同意了让贝儿跟乖乖玩，可是后来贝儿想要把小狗乖乖带回自己家，但是多多也很喜欢这只狗，自己想要要回来，便去找爸爸，黄磊蹲下来对她说：“不要急着跟我告状，告状没用，自己解决。”
最终，多多没有将乖乖送给贝儿，而是坚持留在了自己身边，而黄磊也没有觉得有什么不妥，而是尊重孩子的选择。
黄磊这就是将决定权交给孩子。
把决定权交还给孩子，这样孩子就能自己思考，自己决定，会让孩子有种被尊重的感觉，于是会在坚持自己底线的同时，懂得跟别人分享，而且这种自愿的分享会让孩子更能感受到成就感，下次还会主动分享。
最后，引用黎巴嫩诗人纪伯伦写的《论孩子》来结尾，希望引发各位家长的深思：
你们的孩子，都不是你们的孩子。乃是生命为自己所渴望的儿女。他们是凭借你们而来，却不是从你们而来，他们虽和你们同在，却不属于你们。你们可以给他们以爱，却不可以给他们以思想。因为他们有自己的思想……
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