他是学霸,是一个头上拥有各种头衔的大神——国奖、5A、雅思8.5、主持大咖,他是斯坦福大学博士,如今的他回忆起从小到大的学习时光,唏嘘不已,“学霸”是别人给他取得外号,他只是按照自己得方式前行。
在暨南大学时期的他留下了这样一句话“今钟声顿起,百年暨大声教流芳,吾等意气书生,当肩担声传四海之任。青衫墨竹,风华正茂,远扬暨南学子之精神,为暨南学子而铭,为天下学子而鸣!愿斯志之永故兮,东终古而未央!”,这是他刚刚入学时获得一等奖的学子铭征文的选段,无论到了什么环境,他有远超大部分同龄人的志向,是什么让他如此自信,如此意气风发?
这就要从他小的时候开始,一个学霸的成长记原来是这样形成的。
从小就喜欢读书
郭运健回忆,他的家中有很多的书,国内外名著,名人传记一大堆,《匹诺曹》《爱丽丝漫游奇境记》《一千零一夜》是小时候最喜欢看的,随着年纪的增长,他看的书越来越多。
在高考的时候,他是湖南省高考满分作文作者,作文题目《惟愿此心无怨尤》,正是因为从小就保持的阅读,让他的成绩远超平常人,正所谓读破万卷书,才能赋笔于神灵,语言文字,是学习的基础,也决定的成绩的差距。
学霸,都喜欢读书,或者接触一些语言类节目,这是一个共识,今年的广西高考状元就是喜欢看纪录片的一人,而《中国诗词大会》总冠军,考进清华的武亦姝也是个喜欢读诗词的人。
从小就是个”爱说话“的人
郭运健有着惊人的说话才能,第一次与其见面的时候,短短几句话,我的内心就放下了芥蒂,就如同和朋友交谈一样,他有着一种感染力,亲和力。
他从上学开始,绝对不是一个特别爱学习的人,也不是那种将所有空余时间都交给学习的人,”说话“成为了他的”爱好“,朋友很多的他,学习生涯充满惊喜与阳光,开朗的性格给与了他强大的自信,促进了他学习的提升。
长大后,”辩手“”主持人“”演讲者“”文编组长“是这个学霸在学校中的另外一些标签,后来他是世界顶级学术会议主持人,国务院侨办主办项目双语主持人。
说起为什么学习成绩优秀,郭运健表示,学习的技巧其实大家都懂,课前预习,课后复习,强化训练,总结反思,这就是一整套学习的流程。这套流程中同时也暗含了吃苦、自律的本质。
谁都懂这套学习流程,是在哪里产生差距的呢?
思维的不同,这里主要包括语言思维和数学思维两方面,语言思维让人更容易读懂书本内容,更轻松表达自己的想法,所以在学习时会有一种从内到外的通透,数学思维是说在读懂了考试题目的时候,在解答问题的时候,有灵活的转化与划归能力,两者相辅相成,成就“学霸”。
郭运健在斯坦福大学学习期间,与知名教育学家 Prof. Arnetha F Ball有一个共同的研究《世界最顶尖大学所要求的能力》
一个能力金字塔模型,从底层最基础到最高层的突出,分别为“测试、活动、学术、人文、个性”,这些能力正是各大名校的学生要具备的能力,这些能力也决定着每个人未来的发展。
这些能力主要是成绩以及语言能力(演讲能力、沟通能力),还要有一定的文学底蕴,以及懂得情绪管理,生活习惯管理,创新与批判性思维挖掘。
从而也是佐证了语言思维和数学思维的重要性,我国的高考让所有的人都有了进入高等学府的机会,但是高考的题目通过大量试卷练习的积累仍然能让很多人考的高分,成为“学霸”,但是真正的学霸不是单单的学习上的,当进入全是学习成绩优秀的名校后,单单学习好的人就不在突出。
成为学霸的道路很多,千万不要走“死学”的道路,想要成为学霸,就培养语言思维与数学思维,这样无论是在学校还是进入社会都会有明显的优势。