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教育的一切是为了孩子，把孩子的健康成长，把孩子的需要放在第一位，而现在的孩子都过着怎样的生活呢？
每天6点半起床，下午放学后继续进到各种补习班中，回家后做家庭作业，好多孩子的连晚饭都是在车上吃的。好不容易到了周末，不好意思，还是不能睡到自然醒，做完家庭作业的同时，各种补习班也安排的满满的，如果有半天的时间能和小伙伴们一起玩耍，已经是来之不易了。
孩子这种忙碌的生活状态让考试或者不准备考试的家长们都深深感到了他们的辛苦，其实比起孩子来说，家长们也是一样的，白天需要工作，下班后也需要陪着孩子去各种补习，有的内容家长还要去学，在课后帮助孩子温习。
前不久，抓马老师跟身边的家长聊天，问到他们的孩子都在上哪些辅导班，一席8位家长在掰着手指数课外班的时候，其中有7位家长都把英语列在了辅导班的范畴内，另外一位家长妈妈是中国人，爸爸是美国人，在家里用英语沟通，所以没有给孩子报英语班。在8:7 的数据下看得出家长对英语的重视，孩子也耗费了更多时间精力来参与到英语的学习中。
既然英语是一定要学的
那怎么才能学的有效，学的开心
就是个大课题
其实抓马老师一直坚信，孩子的生活，不应该仅仅是学习，他们应该有各种各样的方式来完成对这个世界的认知，而学习知识只是这其中的一个部分。我们不能跟孩子说，你不需要学习，我们应该告诉他，你需要努力学习，因为这是漫长的一生所要具备的最基本的能力。但是也应该让他在学习之余，有尽量多的时间来用自己独特的方式来认识这个世界。
抓马老师一个朋友的孩子3岁的时候就开始了英语课外班学习，坚持了2年多后，孩子的语言有些提升，但在离开学校后对英语的表达一直比较羞涩。
为了让孩子的语言有一个输出的平台，我推荐她带孩子走进剧场去看英文戏剧，去看演出之前朋友担心剧场黑黑的他会害怕，也担心孩子会不会在剧场吵闹，坐不住。但之后发现她的担心真的很多余，孩子在台下居然看的目不转睛，还随着剧情的变化时而笑、时而发愁。
其实，在孩子成长的过程中，我们所需要给他们的就是各种各样体验的机会，让他们能够接触到各种艺术形式，要相信，好的艺术，能够塑造一个人，也能够改变一个人。
通过那次看剧，朋友对英文戏剧有了一定的了解，也发现这是一个很好的语言输出平台，为了帮助孩子建立自信和提高综合运用能力，她带孩子去了专业机构上英文戏剧的体验课，孩子也经历了从刚开始时的不主动参与，到慢慢融入课程，再到后期主动扮演角色、发挥自己的想象去创造剧情的过程，同时，英语口语也是突飞猛进，张口就来，尤其是后来《巴黎圣母院》的表演，孩子记下了大段的英文台词，且说得无比流利，着实震惊了她。
适合孩子的学习方式，孩子不仅有兴趣，乐意学，而且进步地速度之快，远超你的想象。
也有不少人问，英文戏剧课堂和普通的英文课堂有什么区别，我简单列了一下。
普通英语课堂VS英文戏剧课堂
仔细对比后发现，普通英语课堂的学习过程是：字母→单词→句（及语法）→场景应用；而在戏剧表演中学英语的过程是：场景→整句应用→关键词和短语。原因在于，普通英语课是把英语当成一门学科来学，而英文戏剧课则是为了培养语言沟通能力。后者是鲜活的，是真正被孩子需要的，因此，学习效果自然大有不同！
兴趣是最好的老师，也是学习的动力。英文戏剧课中老师不但用教学实物模拟真实情景，特别是运用肢体语言和有声语言，让孩子理解想象英语的意义和运用情景，还以剧本为桥梁，对涉及到的文化背景知识做了详尽介绍，让孩子更好地了解、融入到其深刻的文化内涵中，避免从知识到知识的机械记忆学习方式。
儿童英文戏剧，将孩子从传统死记硬背的英语学习方法中解放出来，不仅激发了孩子的学习兴趣，也将学英文演戏剧延伸为一种行之有效的学习方法。
SO，给予孩子适合他们的学习方法吧，既然有如此捷径，为什么不让孩子以快乐、享受地方式，轻松get英语呢？
抓马！DRAMA！就是戏剧！
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