浙江24小时-钱江晚报记者 叶晨
红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。不少家长喜欢周末带着孩子逛省内的古镇，看过往故事、读人文经典。
浙江那么多的古镇古村，每个古村古镇背后都有各种故事，家长们会不会遇到被孩子问到词穷的时候呢？
《行走的课堂——诗画浙江系列青少年研学手册》之《梦回烟雨江南》一册将在近期正式印发。通过编者们的细腻笔触，南浔的娴静、江郎山的侠气、楠溪江的古拙、云澜湾的风月都将跃然纸上；带着手册，感受故事，透过书卷你和孩子也能读到藏在江南寻常生活里的几分荡气回肠。
大咖力荐的多元江南美学
这本书里都有
“倘若这世上还有世外桃源，便是那些古老村镇了。”从起，杭州市作协副主席卢文丽就开始寻访省内的古镇古村，这次她也在序言中和家长及孩子分享了心得。
备受山水诗鼻祖谢灵运宠爱的永嘉楠溪江，在很多游客的眼里，只能算省内一个小众的目的地了，它不如“邻居”雁荡山来的声名远播，也不如诸葛八卦村、新叶古村那样的网红。
卢文丽却认为，楠溪江的古镇古村，有与众不同的味道——从明清建筑成群的溪口，到卵石垒墙铺路的屿北，再到春来时桃花灼灼的林坑、戏台上水袖荡漾的芙蓉……每一座古村的看点和玩法都不尽相同。
除了大咖向你力荐的风景外，《梦回烟雨江南》的“楠溪江”主题中，主编老师还为孩子们梳理了永嘉画派、永嘉学派、永嘉医派、永嘉诗派、永嘉杂剧等人文讯息以及许许多多的民间故事、民俗背景。
楠溪江沿岸的苍坡古村一直以建筑布局精巧而闻名在外，但怎么个考究、考究在哪？很多家长都不知道。跟随我们的研学手册，孩子们能够有目的性地寻找村里“文房四宝”——笔架山、墨池、砚台、笔街、纸村，更能开阔思维，通过完成采访当地人的任务来了解永嘉代代相传的文化。
卢文丽觉得，守望美丽家园，传承民族血脉，这一代青少年的神圣职责；用目光，用文字，用镜头记录乡村美景，留住乡愁，也是一次美好难忘的体验。这是她鼓励青少年们迈步出去、“仗剑走天涯”的原因所在。
↑楠溪江
这是一本自由度很高的“攻略书”
教你在古典中玩出新意
在浙江，游客驻足并流连的每一处街头和巷尾，悉数承载着前人在这方水土上注入的文化与理念。可这也带来一个问题——值得去的地方那么多，《梦回烟雨江南》是如何从中精选出研学目的地的呢？
“我们当时分析和考虑了江南的特性，然后从江南的山、水、古村、古镇等方面去选择一批有代表性的研学地，其中有经典的，也有新意的。”
研学手册统筹、杭州市青少年活动中心研学部副部长金英老师认为，在大众旅游热潮下，以江南为主题的研学游，不能让孩子们（尤其是省外的孩子）拘泥于水乡古镇的印象，应该让他们对浙江风光有一个更多元化的审美，对江南文化的传承有一个更开阔性的视野。
“例如江郎山和雁荡山，自古就是江南名山，不仅带有侠气，也流传着黄巢起义、徐霞客游历等历史故事；嘉善的云澜湾、奉化的滕头村是新时代的江南风光代表，前者培育了浙江特色的温泉旅游文化，后者则是碧水环流、花果相间、人民富裕的江南新农村形象的体现。”
细读这本手册，家长和孩子们会渐渐发现，浙江的烟雨味道其实并不局限于西塘、南浔这些经久不衰的水乡，代表南孔文化的衢州孔府、近现代江南地区的革命圣地四明山也有属于自己的风韵。
为了让研学的内容更加饱满，老师们在研学手册互动的设置上也颇下功夫。
“这册书的互动答题部分能引导孩子们开展发散思维。比如南浔篇，当孩子们亲身走访南浔，手册会引导他们，如果回到百间楼刚刚建成的明代万历时期，想像自己会是什么身份、想和谁一起入住这栋楼阁、从事什么职业等等，从而有了知识的铺垫、情感的铺垫、想象的铺垫，帮助孩子更好解读烟雨江南。同时，这样刚好又契合了主题中的‘梦回’两字，按现在的话说就是很有代入感、穿越感。”
浙江的江南元素时间跨度大、内容丰富，所以金英老师建议，在跟随《梦回烟雨江南》游浙里前，家长最好也能通读一下书中的指南和背景，在对于辅助孩子解读文化、引导孩子发挥想象都有好处。
↑静美的南浔 高成军/摄
行走小课堂
湖州南浔小莲庄的门非常小，从门口一点也看不出这是昔日南浔首富的私家花园，但走进门内却豁然开朗。猜猜这秉承了主人什么样的持家理念？
A. 彰显财富
B. 对细节无所谓
C. 财富不显露，豪气不外展的低调
（你的孩子答对了吗？想带Ta了解更多藏在烟雨江南里的小故事？点这里领书，可以轻松行遍江南哟）
