今天疾病百科频道的小编为大家带来了有关于脑瘫的一些知识，希望大家能够喜欢，当然我们最大的愿望就是大家能从健康网获得更多帮助，给您和您的家人贡献我们的一份力，还有更多关于疾病方面的问题，都可以在疾病百科频道找到哦。
1脑瘫的护理,脑瘫问答
图钉问：
我听说现在孩子患小儿脑瘫的挺多的，因为家里有孩子很是担心的，就想了解一下小儿脑瘫早期的异常表现有哪些？
答：
1)过度激惹：持续哭叫，入睡困难，大约有30%脑性瘫痪小儿在生后前3个月有类似严重“肠绞痛”的表现。(2)喂养困难，吸吮及吞咽不协调，护理困难，频繁吐沫，以及持续体重不增。(3)非常“敏感”或激动，但如果患儿(特别是低出生体重儿)仅在饥饿时有如此表现则意义不大。(4)对噪音或体位改变“敏感”时难将大腿外展，洗澡时不易将拳头掰开，家长常反映“孩子不喜欢洗澡”，当脚用触及浴盆边缘,背部即僵硬竖弓形。以上某一种情况也可能在正常小儿出现，不能根据具有其中某一两项就诊断为脑性瘫痪，若存在多种情况，而且是发生在有高危因素的患儿，就要考虑有脑性瘫痪的可能。以上就是关于脑瘫的介绍，希望能给您提供帮助!欢迎点击访问网脑瘫专题：
2儿童脑瘫在日常生活中应如何护理?
脑瘫对儿童的危害极大，儿童脑瘫是一种小儿常见、多发疾病。那么，儿童脑瘫的日常护理有哪些呢?下面我们为大家详细介绍，希望能对脑瘫患者有所帮助。
在日常生活中一些简单的活动对于脑瘫患儿来说都是非常困难的。在日常要对脑瘫患儿进行良好的护理。良好的护理对脑瘫儿的康复帮助很大，而且可以辅助治疗。那么，儿童脑瘫的日常护理要怎么进行呢?
日常生活活动是人们维持生活最根本的活动，如进食、更衣、洗漱、入厕等。小儿脑瘫患儿往往存在多方面能力缺陷，需对其进行日常生活护理及训练。
对于病情严重和不能保持坐位的脑瘫患儿往往长时间卧床，侧卧位适合各种小儿脑瘫患儿，护理人员常帮助患儿翻身，白天尽量减少卧床时间。儿童脑瘫的日常护理应及时清理大小便，保持皮肤清洁，防止褥疮发生或继发其他感染。
在小儿脑瘫饮食方面，需供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。对独立进食困难儿应进行饮食训练，在喂食时，切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出，以防损伤牙齿。
为患儿选择穿脱方便的衣服，更衣时一般病重侧肢体先穿、后脱。根据患儿年龄进行卫生梳洗训练，养成定时大小便习惯。随年龄增长教会小儿脑瘫患儿在排便前能向大人预示，学会使用手纸、穿脱裤子的动作等。
通过以上内容的介绍，相信大家对于儿童脑瘫的日常护理已经有了一定的了解。提醒患者父母，一定要对脑瘫患儿进行良好的护理，这样才能使疾病及早康复。
3浅谈小儿脑瘫的日常护理
小儿脑瘫是一种由多种因素而导致的非进行性脑损伤综合征，小儿脑瘫严重影响着患儿的生活。在脑瘫患儿治疗的同时，应对患儿进行各项护理。那么，小儿脑瘫的日常护理有哪些呢?下面我们一起来了解。
1、生活护理：日常生活活动是人们维持生活最根本的活动，如进食、更衣、洗漱、入厕等。脑瘫患儿往往存在多方面能力缺陷，需对其进行日常生活护理及训练。更衣时应注意患儿的体位，通常坐着脱衣较为方便。为患儿选择穿脱方便的衣服，更衣时一般病重侧肢体先穿、后脱。小儿脑瘫的日常护理要注意培养患儿独立更衣能力。根据患儿年龄进行卫生梳洗训练，养成定时大小便习惯。随年龄增长教会患儿在排便前能向大人预示，学会使用手纸、穿脱裤子的动作等。
2、饮食护理：在对小儿脑瘫进行饮食护理时，应为其供给高热量、高蛋白及富有维生素、易消化的食物。小儿脑瘫的日常护理要对独立进食困难儿应进行饮食训练，在喂食时，切勿在患儿牙齿紧咬情况下将匙硬行抽出，以防损伤牙齿。喂食时应保持患儿头处于中线位，患儿头后仰进食可致异物吸入。
3、皮肤护理：病情严重和不能保持坐位的脑瘫患儿往往长时间卧床，侧卧位适合各种脑瘫患儿，护理人员常帮助患儿翻身，白天尽量减少卧床时间。及时清理大小便，保持皮肤清洁，防止褥疮发生或继发其他感染。
4、功能训练：小儿脑瘫大脑病损是静止的，但所造成的神经功能缺陷并非永远固定 不变。如不早期进行恰当治疗，异常姿势和运动模式会固定下来，同时还会造成肌腱挛缩，骨、关节畸形，进而加重了智力障碍。
上述内容为大家详细介绍了小儿脑瘫的日常护理有哪些，希望能对您有所帮助。如果还有其他问题，欢迎您到我院详细咨询。
4专家介绍脑瘫的心理护理
脑瘫是一(整理)种多发于婴幼儿时期的疾病，儿童得了脑瘫，给父母及自己带来了很大的困扰。脑瘫患儿的心理比较脆弱，因此，应多关注孩子的心理。那么，脑瘫的心理护理有哪些呢?
1、与患儿建立良好的护患关系，只有互相信任和尊重，患儿才能真实而详细地反映自己存在的心理问题，积极配合治疗，提高治疗效果。
2、帮助患儿克服依赖心理，不要什么事都替患儿去做，能自己做的尽量让患儿自己去做。脑瘫的心理护理应培养其独立意识，使其生活能够自理，减轻家长负担。
3、与患儿交流要耐心、细心、语调轻柔、语速放慢、使用简单明确的语言及耐心、充分地倾听，尽量解答患儿提出的问题。
4、护理人员可采用交谈、问答及特定、有效的量表或问卷，对患儿及其亲属进行心理测试，以了解患儿及其亲属的心理、行为问题所在，根据患儿存在的心理问题采取相应的护理措施。这是脑瘫的心理护理之一。
5、鼓励患儿多与他人交往，不要理会社会上对脑瘫的误解及歧视，消除恐惧心理，锻炼社交能力，教育患儿通过锻炼照样可以自食其力，长大后要做一个身残志坚的人。
通过以上内容的介绍，相信大家对于脑瘫的心理护理已经有了一定的了解。提醒大家，克服心理阴影很重要，这样可能使疾病更快的康复。
