我与地坛（纪念版） 史铁生 著
散文必读品
这本书是在史铁生12月30日出版的，第二天的凌晨，史铁生就永远离开我们了。本来，这是我们送给他的一个新年大礼，现在回过头来想，《我与地坛》其实是史铁生送给我们每个人的礼物。当年《我与地坛》发表的时候，韩少功说过，即使今年没有任何文学作品，只要有《我与地坛》，就是文学的丰收年。这篇作品是史铁生送给所有人的无价的礼物。史铁生以他的毅力和智慧，度过了四十年的轮椅生涯，写下了数百万字的作品，成为当代有成就的作家。他的影响和贡献，远超于文学之上；他给予读者的，不仅是精美洁净的文字，更是健康的精神、深沉的爱和对人生真谛的探寻。现在，他走了，但他的精神永远存在。《我与地坛》是史铁生在讲他自己的故事，我们可以从中重新认识史铁生，深刻理解史铁生。
内容简介
要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘；但是有些事只适合收藏，不能说，不能想，却又不能忘……
《我与地坛》是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前两段被纳入人民教育出版社的高一教材中。前两部分注重讲地坛和他与母亲的后悔，对中学生来说，这是一篇令人反思的优秀文章。
我与地坛（纪念版）
#翻阅#
年末岁会，把今年看的书推荐给大家吧！
《人世间》
它总共三本，可以说是一部大部头，
电视剧热映已过。
看过的人就更想看看原著。
书中的内容也是我真实经历的那个时代。
有许多亲切感。
它描写了不同的人在大时代到来时，
各自的机遇，命运不同。
《人间失格》
日本作家太宰治的作品，
一个没落的大家族的孩子。
他经历的可能比普通的孩子经历的还要多。
这就导致了他的思想一直很丧。
生而为人，我很抱歉！
他觉得他失去了做人的资格，爱的能力。
我不知道他是太糊涂还是太清醒。
《我与地坛》
史铁生的人生经历也很坎坷。
结局刚好跟太宰治是相反的。
史铁生们家也是一个大家族。
只不过他没有经历家族由繁盛到凋敝的过程。
可能在他的心理上不会造成更大的创伤。
所以个人的经历虽然坎坷，
但在母亲细心关怀和与地坛的交谈中，
内心变得平静了，
走出了阴霾！
《人生海海》
这是一部关于人性的善恶美丑，
活着与尊严的一部书。
活下去要比死需要勇气，
但是怎样活下去？
要有尊严的活下去，
没有了尊严，
“上校”宁可疯掉。
读这些文学作品，都让我们思考自己的人生该怎么过！建议大家读一读吧。#头条创作挑战赛#
看我在岛屿读书时意识到，在文学大家认为人人都读过的《我与地坛》我只是有所耳闻并没有读过。感觉有几分不好意思，不过我认为只要想读书怎么都不算晚。[憨笑][憨笑]
下面是我摘抄的内容分享:
①四百多年里，它一面波剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红。坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
②在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
③在人口密集的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。
④死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
⑤譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂，譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉，譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了，譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候，它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依旧镇静地站在那儿，它们没日没夜的站在那儿从你没有出生一直站到这个世界又没了你的时候，譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼热而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件。譬如秋风忽至，再有一场旱霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧。满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道甚至是难于记忆的，只有你闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
⑥母亲生前没有给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
⑦春天是祭坛上空飘浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑。秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
⑧春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。
⑨一个失去差别的世界将是一潭死水，是一块没有感觉没有肥力的沙漠。
⑩人活一天就不要白活。
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1--9年级课外阅读最全清单
1--9年级课外阅读读什么？
第一，先把语文课本里要求的需要读的这些书读完，就是快乐读书吧里的；
第二，近年中考考查的范围，每年中考都会在以下书籍里选两本名著：
《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《童年》《朝花夕拾》《格列佛游记》《名人传》《水浒传》《西游记》《安徒生童话》
考查书中的重要细节。
第三，这些作文期刊
《作文通讯》《作文素材》《读者》《意林》《格言》三大杂志定期推出的《作文素材》。
第四，报刊不喜欢看书的同学，先从报刊入手，内容丰富，篇幅短小文体广泛，特别有利于培养阅读兴趣。中考阅读选文越来越偏重于时文，清单在这不需要局限于文学读本，比如像新周刊，三联生活周刊，环球时报也可以涉猎，可以从以下报刊中选3--4本坚持阅读，不要一次买回来，遇到好的文章或词句，坚持摘抄及时复习。
报刊：《散文选刊》《散文百家》《名作欣赏》《意林》《中国青年报》《文汇读书周报》《演讲与口才》《青年文摘》《文史知识》《咬文嚼字》《散文诗》《小说月报》《时文选粹》《科幻世界》《语文报》《中华活页文选》《课程导报》《中国国家地理》。
现当代名家作品清单：
《呐喊》《彷徨》《雅舍小品》《边城》《志摩的诗》《苏东坡传》《雷雨》《围城》《写在人生边上》《曾国藩家书》《家》《四世同堂》《呼兰河传》《穆斯林的葬礼》《活着》《撒哈拉的故事》《舒婷顾城诗选》《七里香》《槭树下的家》《万历十五年》《文化苦旅》《山居笔记》《我与地坛》《孩子你慢慢来》《平凡的世界》《林清玄散文精选》《梁衡散文》《我们仨》
部分中国传统经典清单：
曹雪芹 《红楼梦》
罗贯中 《三国演义》
王国维著，徐调孚校注《校注人间词话》
洪应明 《菜根谭》
曹伯韩《国学常识》
部分国外经典作品清单：
《希腊神话故事》《傲慢与偏见》《小妇人》《飘》《我是猫》《泰戈尔诗选》《飞鸟集》《基督山伯爵》《巴黎圣母院》《悲惨世界》《麦琪的礼物：欧亨利的作品选》《羊脂球：莫泊桑短篇小说选》
《老人与海》《海明威精选集》《人类群星闪耀时》《复活》 《瓦尔登湖》《欧也妮 葛朗台》《高老头》《约翰 克里斯朵夫》《唐吉诃德》《海底两万里》《环球八十天》《纪伯伦经典散文诗选》《夜莺与玫瑰》《麦田里的守望者》
最后中考阅读高频考点作家清单：
李汉荣，肖复兴，迟子建，丁立梅《风会记得一朵花的香》，毕淑敏《带上灵魂去旅行》《蓝色天堂》，张晓风《星星都已经到齐了》，张丽钧，马国福，查一路，赵丽宏《童年河》。包利民。
我不说“规划一个高效学习的课堂”，或者“做一个高效学习的策划者”，是因为现在的孩子已经被设置在应试教育的局中几乎窒息了，相对于被安排，他们更需要有尊重的陪伴。
阅读、计算和写作，是教育应该赋予学习者的素养。但我们的课程设计，教学安排，似乎背离了这个目标的实现，让学生不愿意读，不会算，不知道怎么写？
史铁生的《我与地坛》，在高中语文课本和公文语文中都有录入。高中语文课本只摘录了原文，老师可能要根据配备的教师参考在课堂上大讲特讲。公文语文在原文旁边，加上了练习，让学生自己边读边归纳总结。
哪一种安排更有效？
如果不相信没有语文老师上课、在图书馆放羊的孩子比有语文老师上课的孩子语文能学得更好，这两套教材的编排，足以说明，语文课可以不用老师。
因为一，语文老师上课讲，学生未必在听，一部分学生甚至可能在睡觉；二、就算是一对一，老师也不可能跟着学生的视线、思考随时提醒学生这里应该这样思考，那里应该那样思考。三，一旦老师把答案告诉学生，答案是文章既定的，不是学生理解感悟出来的，学生等于什么都没学到。
而公文语文的编排，则让学生一边阅读，一边看练习，一边思考，一边回答问题。学生在阅读中，理解、感悟，自行修正，找到正确的答案。
我很喜欢那种感觉，和学生对答案的时候，惊奇地自问：他们是怎么做到的？
六年级的孩子，做初三的现代文阅读理解，答案居然能全对，怎么不让人惊奇？
学生高效率的学习，来自老师充分信任地放手。
老师给学生选定教材，选好练习内容，就可以安心坐到一边，让学生去充分发挥他们自己。
昨晚在家人群里看到前写给小姐姐的信。瞬间觉得好温暖。我在群里说着我们小时候的事，脸上不经意漏出笑容，一边的儿子问我妈妈你怎么那么高兴。心中充满了温暖肯定高兴呀！其实关于信的内容我是没看的，我知道我看完了肯定会泪崩，我不想去看，也不敢去看，我只想留住这份温暖在心里。小时候的我是幸福的，是很多人羡慕的。也许种种原因我后来却一度徘徊在抑郁的门口，其实半只脚已经踏进去了。当时妈妈默默的陪着我，从不说一句重话，爸爸抱怨时，她也总是挡在前面，要知道，妈妈是什么事都让着爸爸的。后来读到史铁生的《我与地坛》才知道那何尝不是我母亲。这篇课文我读了很多次，差不多是读一回哭一回。好在我后面走出来了，一直走到现在。不想写太多伤感的话，怕自己又一把眼泪一把鼻涕的。感谢我的家人，我能为你们做的太少。
，一架飞往德国柏林的飞机上，坐着一位美丽优雅的女子，她的怀里抱着一个小木盒子，里面装着她丈夫的骨灰。只因为，她丈夫活着的时候，对她说过自己喜欢德国。
1969年，21岁的史铁生，被医生宣告双腿瘫痪！在残酷的命运面前，他心如死灰。此后的日子里，史铁生多次想过自杀，但看到母亲比他承受更大的痛苦时，他硬是挺了过来。
他开始思考人生，并且一遍又一遍的问自己：你为什么活着？很快，他就想清楚了，死比活着容易！他要活着！
找不到工作，没有去路的史铁生，在人生最彷徨的时候“走”进了地坛。
那些日子，他每天摇着轮椅来到地坛，一坐就是一整天。古老的园子沉静空寂，令他时常沉浸在无边无际的遐想中。
或许是地坛的幽静，使他疲惫的灵魂，看到了温暖的彼岸。从这座有着400多年历史沧桑的古园中，史铁生仿佛得到了某种启示，并汲取了顽强生活的力量。此后，他便与地坛有了深厚的感情。
慢慢地，他找到了适合自己的文学之路，灵与肉的痛苦，时时撞击出灵感的火花，使他悟出人生的真谛。他的思想一天天地活跃起来，落在了笔下的文字里。
他说：“我是残疾人，但不是废人。”顽强的史铁生一边写字，一边找工作。后来终于摇着轮椅去街道工厂上班了。他的工作内容是，在仿古家具上画画，这样的工作史铁生一干就是7年。
然而，就像史铁生说的那样：“我的职业是生病，业余写一点东西。”从双腿瘫痪的那一刻起，命运就时不时的捉弄他一下。
1981年，史铁生患上严重的肾病，严重到身上插上了尿管，并且伴随他一生。
也许是上帝见他太凄惨，便为他悲苦的人生送来了一位天使，即他的妻子陈希米。
史铁生与陈希米相遇，是在西北大学中文系内刊《希望》中，当时，陈希米是该刊编辑，而史铁生的处女作《爱情的命运》，就是在《希望》上发表的。
史铁生的文字，打动了远在西安的女孩陈希米。1989年，经过一段时间的通信后，他们终于见面了。看到陈希米的第一眼，史铁生脱口而出：“你正是我想象的样子。”
他们就像相识很久的故人一般，她为他读美好的文字，为他买他想看的书。并许诺，要照顾他一辈子。
@简十一读文史 也就是在这一年，史铁生完成了他的惊世之作《我与地坛》，这本影响了无数人的作品，是史铁生对中国当代文学独一无二的贡献。
一代又一代的文学爱好者，直到今天，仍然追随着史铁生的走过的路，他们说，去北京可以不去长城，但一定要去地坛走一走。
1998年，两人结婚九年后，史铁生的肾病发展为尿毒症，他的生命需要依靠血液透析来维持。一周三次，每次4个半小时的透析，整整持续了，直到他生命的最后一刻。
史铁生去世后，陈希米将史铁生的一部分骨灰，装在他俩都喜欢的，王安忆送的小木盒子里，然后随身携带，。她说，“我去哪儿你也在哪儿”。
，陈希米去德国，也将小木盒子一起带着。只因为，史铁生活着的时候，对她说过喜欢德国。
史铁生的一生，虽然被病痛折磨，但他被人铭记的却从来都不是苦难，而是他温暖的，悲悯的文字，穿过黑夜，给无数身处低谷的读者带来光。
《我与地坛》除了优美的语言，作者坎坷的人生令人感动外，其中极富哲理性文学语言，也在无声地诉说着作者的精神世界。
有人说：史铁生是中国作家中对哲学问题思考得最全面、最深入的一个。他的文学天赋表现得也是最生动、最具震撼力的一个。从长远看，他的作品中，所呈现的思想巨备前所未有的深度。
即便是今天，史铁生的作品依然是衡量文学作品坚强、慈悲和智慧的标杆。尤其他的《我与地坛》，被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。
如果你的人生正处于低谷，想想史铁生，读读他的一生，帮你唤起重生的希望！#师者说#
史铁生 灵魂之作
大三开学时，便感觉到自己不一样了，庆幸我终于开始思考今后的路怎么走，悲哀的是就算我一直思考，怎么也想不出一条我应该走的是条什么路。
最近喜欢上了史铁生，总觉得对他很熟悉，想一想才知道原来初中时学过一篇他的文章。 时间那么久，已经记不清具体内容，只记得他和他的母亲约定好要一起去看菊花，后来便是鲜艳的红，白色的救护车停在门口，母亲再也没有回来。
那个时候的我，读不出作者的心情，只记得黄色的菊花开得那么明艳，现在每一次想起，都会觉得，那些开得灿烂的花旁，一定有一个孤独的身影，他坐着摇车，或叹息一声，或遥望天空，眼里有期望，有迷茫。
我从未如此喜欢过一个作者，或者只是因为心境相同，产生的共鸣(有点大言不惭了)，或许只是一时的兴起，毕竟人都是有冲动性的。
《我与地坛》中，那个坐着摇车，在大树下看书的男子，对命运有着愤恨，有着抗争，有着和解。他有时会不知生死，有时却对生活有着小小的希冀。纵然残酷的命运来临，最后他都没有放弃。在地坛里，形形色色的人物，各有各的悲伤，各有各的不公，可是最后的埋怨、恼怒都没有冲刷那份希望。
放弃如何?那个身影，那么瘦弱却坚强的相信着自己，好不甘心。
《糟糠俱乐部》里的花莘对着厌恶自己的丈夫说，“你是我的命运。”
你是我的命运，所以就要承受你给我伤害，那么，我的命运呢，你要带给我的是什么样的伤痛呢?(大约人在遭受挫折或迷茫时，才会想到“命运”一词，毕竟是没有人在自己活得风生水起之时到处宣扬着“这是我的命”，这么说了，就有点显得洋洋得意了)
小时候的梦想很多很多，有一个便是以后要有一个书屋，桌子临着窗户，窗户边放着采摘的花朵，打开的窗户，便能看到屋外的杨树林在夕阳的照射下金光闪闪。
一阵风吹来，杨树“簌簌”作响，桌上的书本随风翻动。可是这算是一个梦想吗?但是，谁又能说这不是一个梦想?就像我一直和一个朋友争论谁对谁错，我们一直都坚守着自己的意见，有时我们会被彼此气的跳脚，她恨不得打死我，我气的不想搭理她。
其实最后才发现，我们所争论的没有任何意义，但是我们就是这么乐此不疲。可是，就是这么一段过程，却让我们在抓狂之后无比愉悦。
我们最后都不知道谁是正确的，谁是错误的，不过我知道，她不赞同我，我也一直不曾低过头，结果已经不重要。 就像我现在的不知所措，最后总会带来一个结果，或许很痛苦，或许很欢乐，都不重要了，因为最痛苦最欢乐的，我现在正在经受着。@江辰逸说情感
人活着，应该学会和解。
丰子恺说：“不是这个世界选择了你，是你选择了这个世界。
既然无处可躲，不如傻乐；
既然无处可逃，不如喜悦；
既然没有净土，不如静心；
既然没有如意，不如释然。”
这周读了《思维改变生活》一书，作者是澳大利亚著名心理咨询师、作家埃德尔曼，今日复盘，回味书中作者的观点，惊喜的发现竟与丰子恺先生有异曲同工之妙:
“我们也许不能改变别人，也许不能改变境遇，但我们可以改变自己的思维方式，如果我们学会用一种更健康的方式来思考，我们就不会遇到问题，自寻烦恼。”
如果我们的思维违背了我们追求生存与幸福的内在欲求，那么它就是不合理的。
这些不合理的想法不能实现时，我们就可能愤怒，或焦虑，或抑郁，或自尊心受损，甚至影响身体健康。
毫无疑问，这个世界上活得最幸福，最通透的人，是会变通的人。
君子当懂得灵活变通之法，如此方能“失之东隅，收之桑榆”。
就像史铁生说的：“左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。”
史铁生21岁那年双腿瘫痪，也曾万念俱灰，那段时间，他日复一日地往返于地坛，思考生与死的意义。后来他终于想通了，决定改变。
27岁那年，他开始从零学习写作。40岁时，终于凭《我与地坛》一文在业内引起广泛反响。
后来又相继出版了《病隙碎笔》《务虚笔记》等，享誉文坛。
上帝关上了一扇门，他却硬生生用纸笔为自己打开了另一扇门。
没有谁的人生可以永远保持风平浪静，反倒随时都有可能波涛汹涌，面对这些起起落落，是接受、改变还是离开?
不同的选择带来不一样的人生。万般滋味，都是生活。
很喜欢一句话：“水到绝境是风景，人到绝境是重生。”
人活着，应该学会和解。与生活和解，与别人和解，更与自己和解。
另外书中还详细介绍了如何用认知行为疗法缓解生活压力，解决心理问题。
内容包括征服挫折，控制愤怒，对付焦虑，维护自尊，掌控自己，如何有效沟通、掌握幸福等。
书中列举了一个个实例，读者很容易在里面找到自己的影子，对号入座，找到解决问题的途径，豁然开朗，直呼相见恨晚。
人的一生都是在不断跌跌撞撞中成长，个人认为，《思维改变生活》作为一本实用工具书，很值得一看。
