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在还没有成为父母前，最常看到身边的新手父母们表情夸张地说：哎呀，娃们小的时候都是乖乖宝贝，大了立马摇身变成小恶魔，他们是上天专门派过来折磨我的吗？当时，我觉得好夸张，小不点们，至于吗！如今，家有小子初长成，对此深有体会，因为他们有着小恶魔最大特点：让你抓狂。
他们是如何来行驶他们恶魔本性的？这个，恩，给我三天三夜也讲不完。例如：玩水，模拟洒水车弄到房间到处是水；一不留神就把墙壁当成为画纸，涂得五颜六色；上学、吃饭、睡觉，要你一催再催，拉锯战每天上演；放学永远都不想回家，要和好朋友玩；碰到熟悉的叔叔阿姨，不肯打招呼，却躲到身后做鬼脸；到了该回家的时间，永远都是一个模式：我再玩5分钟，这里的5分钟至少是30分钟甚至更久；为一个玩具能撒泼打滚或是唐僧念经三天；当你在厨房飞舞着锅铲或满手泡泡时，他紧紧地拉着你的衣服用哀求的小眼神看着你嚷着，妈妈你陪我嘛……
一言以概之：小恶魔就是小恶魔！请问，这个世界还有“乖乖小恶魔”？
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看到几米绘图，希亚文·奥拉姆创作的这本《乖乖小恶魔》时，我乐了。小恶魔和小天使原来仅一步之遥。
《乖乖小恶魔》里的小恶魔飞波，乖巧、友善，他不会欺负弱小，也不爱胡乱捣蛋，他喜欢静静地坐在树下听小鸟唱歌和帮助他人。飞波这种安静的性格让爸爸妈妈发愁，也让老师和同学讨厌。因为爸爸妈妈、老师和同学都喜欢和他们一致的孩子，会捣蛋、可以恐怖兮兮、阴森森会吓唬人、会说脏话的小恶魔。“可是，这样的小恶魔很乖呀，你们不是喜欢我们都乖乖的吗？”“恩，那是因为飞波的爸爸妈妈和老师的眼里，会捣蛋的孩子才是他们的乖乖宝贝”“那为什么你和爸爸，还有老师，说我们捣蛋，就不是乖孩子呢”“……”当摔得乱糟糟的小天使琳达出现时，孩子乐了，原来也有不够乖的小天使呀。“如果小天使不乖，你们还会喜欢吗？”“喜欢啊”“乖乖的小恶魔和不够乖的小天使，不是一样吗？都是爸爸妈妈觉得不够乖的。”“恩，但不够乖的宝宝，爸爸妈妈也一样爱”“那我不够乖的时，你还爱我吗”“爱呀！”“呵呵，我最开心的事，就是我不乖的时候，爸爸妈妈还爱我，不凶我，不骂我”“……”请问，如果让你“恶魔”下去，房子还能住吗？墙壁还能看吗？放学还用回家吗？很抱歉，你能乖点吗？
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最后，飞波和琳达思考着，怎样才能让他们（别人）乐意接受我们本来的样子呢？他们终于有了一个巧妙的办法：“当琳达打扮成标准小恶魔走进天使学校时，大家全都哀求她恢复原来的样子，千万别再比不完美小天使更糟的了。当飞波打扮成完美小天使飞进恶魔学校的时，大家全都哀求他恢复原来的样子，千万别再比乖乖小恶魔更乖了。”当飞波和琳达变得比以往更不符合爸爸妈妈的想法时，爸爸妈妈就发现以前的样子更好。是啊，可为什么，作为父母的我们总是习惯性喜欢符合我们期待的孩子，却无法以平常心来接受孩子的本性。为什么小恶魔不可以乖乖，小天使不可以捣蛋？只要他们没有原则性的错误，不是该让他们自由成长吗？
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孩子真的不乖吗？
P.E.T.亲子沟通戈登模式的创建者托马斯﹒戈登博士说，“不乖”是父母的语言，与父母看待子女的传统方式密切相关。当孩子的行为和父母的期待相违背时，父母就会说孩子不乖。
在托马斯﹒戈登博士看来，所有的行为都是为了满足人们的需求。孩子和成人一样，有一些很重要的基本需求，而且他们也会努力不断地做一些事情来满足自己的需求。如果采用这一种观点，孩子一整天的行为都是合理的，和所有其他生物的行动一样，孩子的行为都是为了满足其需求。
孩子的行为我们不接纳，就赶紧贴上一个“不乖”的标签，但我们极少会说某个大人“不乖”。孩子不小心打碎一只碗，我们不由会责怪他怎么做事总不小心，而如果是一位成人打破一只碗，可能你只会轻声说，小心哦；孩子总想买玩具，我们说他浪费前，但自己一边买买买；孩子放学吃饭时想玩想看动画片，我们不由会说孩子做事不专心，而自己却一边陪孩子一边在刷微信；孩子发表某个与我们不同的观点，我们就启动说教机制，或是他在顶撞大人挑战权威，换作我们，也许一笑置之，也许连跟领导争辩的勇气都没有。
没有完美的爸爸妈妈，为什么要求孩子“完美”呢？不如尊重孩子，把孩子当独立的“人”看，而不是把孩子当“不懂事的小孩”看待。这样，就没有孩子不乖这回事，只有未被满足的需求需要被看见；也没有所谓的偏差行为，那是孩子爱的呼唤。
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当我们学会接纳孩子时，他们都是他自己，他们所有的行为都是合理的。
孩子放学不回家，也许是因为家里父母的陪伴不够用心，他情愿和小伙伴玩；
孩子喜欢在墙壁上，地板上画画，也许因为他在感觉不同的材质上的笔触；
孩子喜欢咬指甲，也许因为他想排除不安全感；
他们不愿意打招呼，也许是因为不熟或是他们觉得另外的方式更有趣；
孩子在客人来时大吵大闹，也许只是想引起你的关注；
……
当我们放松面对彼此，会发现无论是“一个不太完美的小天使”，还是“一个几乎像天使一样的小恶魔”，他们都真实的，独一无二的。其实他们本来就很好，我们偶尔抱怨他们不乖时，不过是我们被期待迷惑而不自知而已。家长们做对这一步，“小恶魔”就会成为我们的“小天使”。
