导语：虽然绘本是世界上公认的，最适合小家伙们的读物，也是亲子的最好选择，现在很多人的家里都会选择给小家伙们买，绘本，进行亲子阅读，但是由于某些观念上的错误，就影响了小可爱们早期的阅读能力，起到了负面的效果。
由我来带你们看一看，哪些做法是不对的吧。
第一点，把小绘本当作了早期识字的东西。
小可爱们在四岁之后，不少的大人都会给他们买一些小绘本来看，而且都会有意识的让小可爱们知道图画书上面的字，甚至有的大人还会自己读出来，让小可爱们用手指着读，希望在小家伙们读绘本的过程中，帮助小家伙们认识更多的字词和句子，这样读绘本尽管可能短期的时间内会取得较为明显的好处，但也贬低了绘本的价值，将绘本简单的只是当做一个识字的工具。
第二点，在读书的过程中喜欢提太多的问题。
有的大人们在给小家伙们读绘本的时候，喜欢问小家伙们这里是什么呀？那里是什么呀？这又是为什么呢？结果会怎么样呢？这些问题，时间长了，小家伙们就会认为和大人们在一起看书，就是为了完成任务，要回答好多好多的问题，渐渐的就会产生一种抗拒的心理，然后呢，就再也不想要看书了，这无疑是把小家伙们对读书的乐趣给抹杀了，以后他们也就再也不想读书了，反而是一种得不偿失的概念。
第三点，所有的绘本读一遍就不再看了。
有些大人们这么想的，书读一遍就可以了，没有必要重复的一遍一遍的读，但是他们想错了，这一点对孩子来说重复是一种重要的学习方式，越是小的还小家伙越喜欢重复，在大人们一次又一次的讲读中，小家伙们对故事的理解也会更加的深，对阅读的兴趣也会更加的多。
第四点，按照本子里读，讲完故事就认为没事儿了。
许多大人们都认为，在给小家伙们读故事的时候，全然不管自己的语速啊，语调啊，感情是不是丰富，表达方式是不是完整，也不管小可爱们是不是在听，是不是喜欢，是不是能理解，是不是感兴趣，讲完故事后就也没有针对故事的内容和小家伙们进行一起讨论，就有些类似于读一遍就可以了，应付了事，这样不利于小家伙的语言发展，也不利于培养小家伙们自己喜欢阅读的习惯。
知道了这些误区，那要怎么和小家伙们一起看绘本才是正确的呢？
第一，大人读生字，小家伙们看图片。当然能在给小家伙们读书的时候，千万不要着急，一定要慢慢来，培养他们的想象力，和观察力。
第二，一起建立互动的阅读方式。大人们在给小家伙们读书的时候，千万不要太着急，要让他们自己理解，在和他们一起读书的过程中，一定要和小家伙们一起分享，不要自己一个人把所有的故事都读完，如果自己一个人全部读完的话，小家伙们，会不太理解这些故事的原因，交流也会培养小家伙的阅读的乐趣。
阅读前要做什么准备呢？
在大人们读故事之前，一定要调理好自己的情感，例如一些故事，她要加入自己的情感，有情感的去读，就更加能体现故事的意思。
阅读之后又要做什么呢？
在讲完故事之后，大人们可以和小家伙们一起去了解故事的内容和要讲的事情到底是什么？说一说大家之间的感受，还有明白了什么样的道理。其实，甚至也能这么做，创造一个属于你们自己的绘本，帮助孩子们建立更加丰富的阅读体系。
结语：以上的内容就是我给你们总结出来，到底要怎么读绘本，怎么和小家伙们一起交流阅读的经验，明白的大人们还在想什么呢？快点马上执行起来吧。
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