在孩子们的童年生活中，很多孩子都玩过“猫捉老鼠”的游戏。在日常生活中，我们也会经常遇到类似猫捉老鼠的非常有趣的数学应用问题。通常这类问题往往会植入计算、推理，因此就需要孩子们学会思考，要学会联系生活实际。如果不细心，就很容易会落入问题设置的“圈套”。卓越麦斯数学小编认为解答这些问题，不仅能激发我们学习的兴趣，还能开发我们的数学思维能力，使得我们的头脑更加灵活，处理问题会举一反三、触类旁通。这样对数学也会产生很大的兴趣，正所谓“兴趣是最好的老师”，有了学好数学的信心，你就有了克服困难的勇气和毅力，相信你一定会越来越喜欢上数学。再也不会畏惧数学中遇到的疑难问题了，比如数学试卷中的数学小博士，附加题。
下面卓越麦斯数学小编通过典型的应用题来带大家一起来学习类似“猫捉老鼠”的趣味数学吧。
典型趣味数学问题1、有10个小朋友在玩猫捉老鼠的游戏，现在已经捉到了5个人。还要几个人没有被捉到？
经典思路分析：在“猫捉老鼠”的游戏中，必须有1个人扮演猫，另外9个人扮演老鼠，现在已经捉到了5个人，那么还剩下4个人没有被捉到。
分步列式为10-1=9（个），9-5=4（个）
典型趣味数学问题2、一只船上坐着一家人。有两个爸爸，两个儿子。船上最少有几个人？
经典思路分析：很多孩子一看这个问题马上可能会回答说船上应该是4个人，其实仔细想想是不对的。因为我们知道船上坐的是一家人。两个爸爸指的是：爷爷是父亲的爸爸，父亲是小孩的爸爸，也就是爷爷和父亲是爸爸。两个儿子指的是：父亲是爷爷的儿子，小孩是父亲的儿子，也就是父亲和小孩都是儿子。其中父亲即是儿子又是爸爸，所以船上最少有3个人。
典型趣味数学问题3、有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背回家，每次最多背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香蕉？
经典思路分析：25根先背50根到25米处，这时，吃了25根，还有25根，放下。回头再背剩下的50根，走到25米处时，又吃了25根，还有25根。再拿起地上的25根，一共50根，继续往家走，一共25米，要吃25根，还剩25根到家。
典型趣味数学问题4、假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现在有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
经典思路分析：先用5升壶装满后倒进6升壶里，再将5升壶装满向6升壶里倒，使6升壶装满为止，此时5升壶里还剩4升水，将6升壶里的水全部倒掉，将5升壶里剩下的4升水倒进6升壶里，此时6升壶里只有4升水，再将5升壶里装满，向6升壶里倒，使6升壶装满为止，此时5升壶里就只剩下3升水了。
典型趣味数学问题5、小强和小丽买同一本故事书，小强缺1元5角，小丽缺1元3角。如果用他俩的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？
经典思路分析：买同一本书，小强缺1元5角，小丽缺了1元3角。若两人合买这本书，钱正好，说明小强缺的钱正好是小丽所带的，小丽缺的钱正好是小强所带的。所以，小丽带了1元5角，小强带了1元3角，这本书的价钱是2元8角。
1元5角+1元3角=2元8角
以上是卓越麦斯数学小编给大家分享的小学趣味数学一年级“猫捉老鼠”游戏应用问题。通过卓越麦斯数学小编给大家分享的5道典型趣味数学应用问题，相信孩子们能对数学产生浓厚的兴趣，从此喜欢数学，爱上数学。也会学会通过自己的独立思考、认真分析，灵活解答日常生活中很多有趣的数学应用问题。喜欢的朋友点赞加关注：卓越麦斯数学，欢迎转发分享并收藏。小编会持续给大家分享更多的原创数学教育领域干货，分享更多好的数学学习方法和技巧。
