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在当今这个时代,父辈们认为的“棍棒下出孝子”显然已经不适合教育孩子,在大多数家庭中,无论家境好坏,家长给孩子的都是最好的,这一点毋庸置疑。当然,这种情况也愁坏了很多父母,宝宝不听话,舍不得打骂孩子,于是就开始进行滔滔不绝的教育性思想的灌输,难道这样做孩子就真的听进去了吗?
邻居家的壮壮妈妈,文化程度不是很高,跟其他的父母一样,一心想让壮壮成绩优异,但是在教育方式上却又时常欠佳,一旦壮壮考试成绩不理想,壮壮妈妈就会去找壮壮的班主任,要求老师管壮壮再严厉些,不听话打他就行。壮壮妈不仅在老师那给壮壮施加压力,在家里也会经常性的唠叨一些大道理,曾有一次,壮壮迫于压力便离家出走了,
听到这里,我们就要反思了,究竟怎样的教育方式才能有好的效果呢?
一、家长教育孩子为什么屡屡受挫?
为了在合适的年纪给宝宝有效果的教育,不少宝妈也学习一些育儿经验,甚至去报一些育儿班,在这些经验分享中,基本思路都是,要跟宝宝进行有效的沟通,切忌打骂孩子,听到这些,相信大多数宝妈也是这样做的,但是有时候宝妈试图跟宝宝讲道理,宝宝是听不进去的,小时候,孩子可能还很乖,等孩子渐渐长大,特别是进入青春期后,有了自己的主见和思维模式,他们就会进行反抗,觉得自己的父母唠唠叨叨不停。
那么,出现这样的问题,肯定是家长的教育方法出现了问题。
著名作家马克吐温有一次去教堂听牧师演讲,在演讲开始的时候,他还觉得牧师说的句句在理,决定要捐赠给牧师一大笔钱。过了十分钟,牧师依旧是滔滔不绝的陈述那些大道理,这一下,让马克吐温感觉到不耐烦,决定只捐一些零钱,又过了20分钟,牧师还没有讲完的意思,马克吐温彻底崩溃了,起身离去,一分钱也没有留下。这就是心理学上的“超限效应”。
家长教育孩子屡屡受挫的原因就显而易见了,很多父母在教育孩子时,只是看到孩子最终呈现出的结果,而没有从孩子的心理角度出发站在孩子的角度想问题,便一股脑的按照自己的思维定式去强加给孩子,接着就是一昧的说教,讲大道理,孩子听得多了自然心生厌烦。对于这种情况,还是“诱导式教育”父母循循善诱才能收到更好的效果。
二、何为“诱导式教育”?
张冰在发表的论文《诱导式教学在幼儿教育中的应用策略》中指出:幼儿时期是一个人思维能力和学习能力培养的关键时期,幼儿的能力形成不是自发的,而应当是在教师有效启发和诱导的前提下进行的,脱离教师的指导,幼儿在智力形成和发育上就会走很多弯路,也难以实现思考能力形成的高效和便捷。在幼儿教育过程中,幼儿对相关知识的掌握和思考需要由他们自身的观察、思考和动手操作形成。
有了以上研究结果做基础,在家庭教育中,家长同样需要循循善诱,在说服技巧中,有个名词叫做“诱导式规劝”而“诱导式教育”就是在此基础上产生的,首先先对孩子的心理特征进行分析,将教育的作用和孩子的主观能动性相结合,培养孩子自己学习,自己思考,自我反省的能力,在孩子自行的基础上,父母将正确的方法分享给孩子,等孩子大体接受后,再进一步跟孩子沟通,问问孩子的想法和建议,通过这种方式,时时刻刻引导关注着孩子的心理变化,循循善诱,最终得出两个人都能赞同的结论。
心理学上有一种效应叫做“禁果效应”这种效应的表现基本就是:每个人都渴望摆脱约束,什么事都是自己做主,一旦觉得受控,就急于摆脱而反其道行之。所以家长一定要遵循孩子内心的想法,循循善诱,进行“诱导式教育”。
三、诱导式教育该如何使用才能事半功倍?
1 、依照孩子的喜好进行诱导
在进行“诱导式教育”时,抓住孩子的喜好,采用宝宝感兴趣的方式,这样的道理更容易让人接受,就像很多宝妈,在教宝宝认字的时候,会采用卡通图片,或者用动画片的方式,看着动画片里的故事,借机告诉孩子什么是正确的,什么是错误的。
2 、家长以身作则,耐心陪伴
父母的“言传身教”对孩子的影响是潜移默化的,父母是孩子的第一任老师,当父母在陪伴孩子的时候,一定要注意自己的言行举止,孩子虽小,但是模仿能力很强,再加上孩子自己没有明辨是非的能力,父母的做法在生活中很重要。
3 、讲好故事,准备好道理
有画面感的教导更容易被孩子接受,因此,需要家长们在教育孩子的时候学会讲故事。再讲故事的时候也要有自己的寓意和目的,要把想告诉孩子的道理寄托在故事中,让孩子从故事中得到启发。
家长一定要了解,一昧的说教不仅不会有效果,还有可能让孩子叛逆。掌握方法,并将其应用于实践,从周围的小事件中渗透人生大道理,对孩子的教育将会达到事半功倍的效果。
所以教育要更注重因材施教,同时在教育方式上也要懂得循循善诱,不正确的教育方式只会让孩子更加叛逆,一昧的说教也只会让孩子反感,而“诱导式教育”无论是在教学上还是在家庭教育上都扮演着非常重要的角色。
对于诱导式教育,你还有什么疑问吗?对于这种教育方式您在生活中的实践效果是怎样的呢? 欢迎在下方留言与逗儿妈妈一起探讨!
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