一般而言，儿童从幼年时期，就逐渐习惯于成年人对他所表现的特殊关注，和对他所有愿望的满足。但是，这种态度理应只出现在儿童不会独立做事之前。可是，有些父母竟然忘记孩子的年纪，继续醉心于帮他做各种事情，满足孩子许多不合理的、任性的要求，致妨碍他独立自主精神和发育成熟的形成。而父母的这种立场、观点常常导致孩子个性的不能正常发展。而孩子呢，则可能产生这种倾向，对周围的人很霸道，把自己的观点、意志强加于人；此外他习惯于特种关注，但对别人却是漠不关心、不理睬，甚至对自己最亲近的人进行折磨。
所以说，一个长大的孩子若有着这样类似的品质，那他的一生将是多么的困难和坎坷呀！与这种人很难交往。可是他的一切不愉快的根源是什么呢？即是由于在童年时代，父母对孩子进行了不正确的培养、教育；由于成年人对儿童的态度不经周密考虑；由于父母的溺爱；由于父母力图排除孩子生活中的所有困难，替他解决所有的问题，使孩子免遭危险以及任何微小的风险。
在教育孩子的过程中，重要问题之一，是培养孩子在将来有独立生活的能力。理论教导，什么时候也不能代替亲自实践。我们应当让孩子经风雨见世面。让孩子冒风险的深度要依孩子的年岁及个人素质而定。在教育过程中完全排除危险是不可能的。
本来么，每次出门上街（不论是在城市或乡村中）都有冒风险发生不幸的可能。其实，这种情况不只小孩子就是大人也会发生。我们应使七至九岁的孩子独自去游玩。父母让孩子上学不要整日提心吊胆会出什么事。总之在养育孩子的过程中，危险是不可免的，只是力求不出或少些而已。
假若总想来保护儿童使其不发生危险，总不感让他去碰碰困难，好像在玻璃罩里来养育孩子，那么这样的孩子就同龄儿童迥然不同，这样的孩子独立自主性发育很差，在倍受溺爱的环境中长大的孩子，会变的软弱，缺乏社会经验，由于成年人对孩子的过分关注使得儿童的发育变得困难，并推迟发育成熟的时间。
通常，孩子周围的人对待孩子的态度；常常不考虑他的年龄和发育水平，把自己对孩子的爱，用一种特殊的方式表达出来。成年人的这种做法常常成为同龄儿董对孩子嘲笑的原因，并给孩子的未来带来许多不愉快。正常发育的孩子总觉得自己已经长大了，所以假若父母把他当幼童对待，那就会与他精神上的需求相矛盾。
而多情的父母，总想使孩子避免生活中的各种考验，实质上，这就限制了孩子积极性的自由发展。他们为孩子花费的时间很多（甚至不惜个人牺牲、忍受贫苦为代价），在他们的监督和帮助下强迫孩子完成所有活动。这样的监督，对孩子来说简直是苦难，这也是孩子与大人冲突的根源。
因为娇养惯的孩子总相信父母会满足他的任性的、稀奇古怪的无理要求。这种孩子渐渐地就对父母采取轻慢的态度。并把对父母的态度搬到其他人身上，尤其是对待学校老师，不听老师的教导，不能按老师的意见办事，放肆自己，给老师提些批评的或是可笑的意见，致对班上的气氛影响很坏。
总而言之，父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情。这样的爱情能培育、熏陶孩子使有高尚品德，能教育他多看到别人的需要，能激发并发展孩子内心世界里的正确社会观，能培养孩子知恩的感情，以及助人为乐和善为别人做好事的高尚精神。
