今天我就和我的小宝贝遇到了一个爱打人的小哥哥，这个小哥哥看着和我儿子差不多大，两个孩子一遇见就一见如故玩得非常投缘，可是玩得正开心，这个小朋友突然就朝我儿子的头上打了一下，我心里一惊但是也没有说什么想看孩子们怎么处理。
但是这个小朋友的爷爷看到了生气地冲过来对这位小朋友说，“你怎么又打人，再不好好玩就回家”，小朋友一听不可以玩了或者是有点害怕也可能是有些委屈，哇哇地哭起来，哭得很伤心，我儿子急忙上去拉小朋友的手想安慰，过了好一会这两个孩子才又回到快乐的游戏中。
这样的情况很多家长应该都遇到过，有可能你是被打孩子的家长，也有可能你是打人的孩子的家长，但是这样的年纪下这种行为真的是打人吗？孩子动手又是什么样的原因呢？
一：不甘受冷落。
2-3岁的孩子正处于自我意识快速发展的阶段，他们会时刻注意自己是不是被关注，也希望自己时刻都能得到关注，这个时候打人或者捣蛋做坏事就成了他们吸引注意的方式，在小朋友的世界里，他不会把“打人”和“被骂”联系起来，他只是想简单地得到他想要的关注，于是就出现了打人这种攻击行为。
二：不会表达。
这个阶段的孩子有的话还说的不是很清楚，尤其是男孩，语言发育会相对较晚一点，但是行为和思想已经发育了，就造成了想表达却不能很好地表达，他们的第一反应就是用他们熟悉的方式，身体，所以会有大人们眼里的“暴力”，比如打、踢、咬等等。
三：模仿。
这个年龄段的孩子模仿性太强了，他看见了什么他也无法去判断是不是正确只能照做，比如小哥哥扔石头他也会扔石头，但是他还掌控不了方向、力度，这个时候有可能这个石头就朝着小朋友去了，于是又被变成了你这个小孩怎么用石头打人。
孩子们在一起尤其是都是年龄比较小的孩子在一起总是容易起冲突，这个太正常了，重点不是批评惩罚，重点是如何引导，让孩子顺利地度过这个阶段。
第一：给孩子一个冷静的榜样。
平时在与孩子相处时不要以暴力性的行为来制止孩子的错误，如果家长经常以打孩子来教育，那么孩子就会学习到打人原来是一种解决方式，他就会拿出来用在他和小朋友的相处上，家长是最好的老师，孩子是你的影子。
第二：态度坚定且温和。
小朋友出现打人这种事情的时候肯定是不好的，一定要加以引导，不要放任，引导的时候一定要用温柔的语气和坚定地态度告诉孩子这件事是一件不好的事，这个解决问题的方式并不好。
千万不要在孩子打了你之后你借机和他打闹，让他觉得这种方式也是一种游戏，另外一定不能急于给孩子贴上你怎么打人的标签，一定要搞清楚孩子是在和小朋友玩没有控制好力度还是因为什么，也许孩子只是想递给小朋友一个东西却不小心打到了小朋友。
第三：教给孩子如何相处如何正确地表达。
当孩子出现了一个你觉得不好的行为时，重点不是惩罚而是解决，比如孩子抢了别人的东西，重点不是对着孩子说你怎么抢别人的东西，而是说孩子，如果你想玩一下小朋友的玩具你就去和小朋友说，我可以玩一下你的玩具吗？
孩子是在成长的，家长也是需要成长的，所以当我们遇到状况时一定要先想一想再处理，不要一有什么就急忙给孩子贴标签，你不听话，你怎么这么暴力，孩子需要的不是一顿教训，需要的是你教给他怎样和这个世界和平的相处。
