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当过父母的人，应该都有这么一个感受。那就是到了一个特定的时期，孩子脾气突然就变得很差，很爱乱发脾气，无论怎么管教都没啥效果。
这事落在别人的眼里，或者是一些不懂得儿童心理成长过程的父母眼中，都会觉得是孩子被惯坏了。但实际上真的是这样吗？
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爱发脾气的孩子，才不是被惯坏了，背后隐藏的“小秘密”父母要懂
想要搞清楚孩子为什么突然就变得爱发脾气，父母就要掌握每个年龄阶段孩子的心理发展，以及他们发脾气的原因：
①1-2岁的孩子发脾气，更像是沟通的方式
1-2岁的孩子很喜欢哭闹，在父母眼中就成为发脾气的一个象征。实则不然，这个年龄段的孩子，哭闹发脾气更像是和父母沟通。当他们的需求未得到满足，或者是有需求的时候，就容易发脾气。
由于他们基本没有语言能力，所以他们表达自己情绪的方式，基本是哭。以此引起父母注意，进而使自己需求得到满足。
②2-3岁的孩子发脾气，大多是“秩序感”被破坏了
等孩子再稍大一点，到了2-3岁这个年龄段的时候，他们会进入“秩序敏感期”。所谓秩序敏感期，就是孩子对一些事物的秩序很固执，甚至有强迫症的样子。
比如家里的物品摆放位置、做某件事情的顺序等等，一定要和他们记忆中的一样，如果不一样，“秩序感”就被打破了，孩子就哭闹发脾气。
③3-4岁的孩子发脾气，大多是“自我意识”觉醒
3-4岁的孩子，开始觉醒自我意识。他们能意识到自己存在于这个世界上，是独立的个体。孩子就很渴望向父母证明“我”就是“我”。急于证明自己是独立个体的孩子，会变得有些急躁，爱发脾气。
比如父母要求他们做一件事情，刚好孩子不想做，就发脾气，认为自己得不到尊重。另外，觉醒自我意识的孩子，更渴望多一点权利，被父母管束后，也容易发脾气。
上述的三个孩子爱发脾气的这些“小秘密”，父母都该看看，才能更好地了解孩子的内心世界。
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当然了，随着孩子慢慢长大，他们的心理会变得越来越复杂，更加难以掌握，可能会给父母的家庭教育带来一定的负面影响。在这里给大家推荐一套《儿童行为心理学》育儿书籍。
它分为《儿童行为心理学》和《儿童情绪心理学》。书籍根据生活中常见的儿童情绪和儿童行为背后的心理因素，给父母制定了一套系统的教育解决方案。比如5-7岁，孩子的自我意识已经觉醒完成，处于一个“权利”渴望期，父母就要关注孩子的个人主张和情绪体验，才能更好地教育他们。
父母通过这本书，不仅可以更好地掌握孩子情绪和行为背后的心理活动，也可以让孩子一起翻阅，让他们了解自己的情绪和心理。帮助孩子培养良好的情绪认知和调节，给孩子成就一生的良好内驱力。
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