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孩子是天地间最可爱的一群人，有时如天使般纯真，有时又如恶魔般捣蛋，喜欢他们天真的同时又无奈着他们的幼稚。就是这样一群孩子给每个父母、家庭带来了不少喜怒哀乐。这个春天因为特殊情况影响，使得孩子们拥有了一个难忘、漫长的假期，也蒙圈经历了一个多月的网课体验。
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小学生模仿世界名画，看到孩子交出来的作业，父母真要笑喷了
自网课开学上线起，微博上关于网课翻车的话题、视频不少，为此部分教师、家长反映要给孩子布置些特殊、有意义的课后作业，这样更利于教育孩子。所以类似小学生每日下厨、配音、模仿世界名画等新奇作业就“横空出世”了。
从孩子们的完成情况看，真是太优秀了，尤其是小学生模仿世界名画，更是成功地引来网友们关注。
这份作业共有3000多位来自甘肃、湖南等地的小学生参与了，教师布置作业的意图主要是让学生更好地了解作者的创作意图、心境。小学生这集体模仿世界名画，看到孩子交出来的作业，父母们看完后真要笑喷了，孩子们一个比一个硬核，实在太有才了。网友们看到分享后，也纷纷转发留言：这个作业好，一点也不形式。
从分享的照片看，有高度还原的cosplay型，其道具、造型及气质都拿捏得妥妥的，不细看还以为是现场显示。也有试图场景重演了，一样的动作、一样的造型，连眉眼间都如此相似，不得不佩服孩子们的想象力。更甚者，许是扮演条件差点，未能找到合适的道具，竟然创作出不同的风格，如小学生模仿《头顶面包的女人》，他却头顶着两本练习册，真是聪明极了。
孩子是富有想象力、创造力的，有时家长们不得不感慨、惊奇，然自孩子长大后，其想象力被一点点扼杀，而家长们却毫不自知。
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那么，家长们哪些行为可能扼杀孩子想象力？
过分干涉孩子 这类情况是尤为明显的，家长们很容易担忧孩子受伤、受挫，而将孩子保护得好好的。这样过分干涉孩子的日常行为，这不准孩子碰，那不准孩子拿，只允许孩子在安全温室里，慢慢地孩子就会变慵懒、不活跃，渐渐地会减弱其探索、求知欲望，伴随的想象力、创造力也减退。
给孩子标准答案 还有，有些家长可能较为强势，动不动就喜欢批判孩子，不允许孩子特立独行，不可存在不成熟或不理智的想法、做法，事事要求孩子按“标准”答案执行，而缺乏自己的思考，渐渐地其想象力、创造力也随之减弱。
为此，家长们该如何培养孩子这项能力呢？
一、一问多答
在日常生活中，家长们可以培养孩子一问多答的思维，尤其是遇到问题、困难时，更是要引导孩子多个解答。这样孩子思考问题、认识事件就不至于过于片面，一定程度上可活跃孩子多种思维并存，而不是单向、木讷的。
二、讲故事、玩游戏
还有，家长们可以和孩子讲故事、玩游戏等，如在讲故事后慢慢引导孩子自己学会续编故事或是自创故事。通过这类方式不仅可引导孩子学会观察周围事物，还能扩宽孩子的思维宽度，以增强其想象力。
与你说贴心话
一个富有想象力的孩子，在面对困难、逆境时，他可能会想象成在打怪兽升级，内心充满着乐观、自信。所以家长们应当好好珍惜、培养孩子们的想象力。
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