聋人学校转来了一位新同学，他的名字叫权太，班里现在变成了14个人。大家很开心地欢迎了他。权太在以前的学校里听不清其他小朋友说话，还经常和朋友吵架。但这个学校的孩子们从来不吵架，让权太觉得很无聊。后来他才明白，原来自己比其他小朋友听力要好很多……
那么，今天就让我们一起走进绘本故事《听听14颗心的声音》吧！
作者简介：
土田羲晴，生于日本山形县，日本大学艺术学部油画科毕业。在日本绘本界、插画界成绩斐然，擅长创作柔和温馨的图画书。其主要作品有《黄色小水桶》《爸爸》《在原野上吃饭》《嘈杂的田地》《工作是什么？》《商店是什么？》《我并不寂寞》《世界专享的摇篮曲》等等。
绘本信息：
书名：《听听14颗心的声音》
文图：[日] 土田義晴 著 译者: 秦岚
适读年龄：3-6岁（仅供参考，并非绝对)
出版社：江西高校出版社
出版日期：-03-01
绘本导读：
听听14颗心的声音
他的名字叫做权太。
算上他，这里一共有14位小朋友。
小朋友们都非常高兴，列队欢迎他的到来，但权太的脸上却露出一副不友好的表情。
因为权太的听力不是很好，在以前的学校里经常和其他小朋友打架，所以他才转学到了这里。
在这里，小朋友之间是不会打架的。
“不能打架。”
“禁止打架。”
“大家都是大孩子了。”
和这里的小朋友相比，权太的听力要好很多。
在这所学校里，大家不仅要学习语文和数学，还要练习发音，并熟悉他人的唇语。
小朋友们连午觉都不睡，非常努力地在练习。
但权太却认为自己还能听得见，也会说话，所以经常会在学习里得意地晃来晃去。
有一天，他经过老师的办公室，听见老师说：
“兔兔，你最近非常努力呀！只是S这个发音还要再联系哦！”
“鹿鹿，你的嗓门很大，可咬字有点不清楚。我们一起想想办法吧！”
每位老师都在认真地辅导着小朋友，帮助他们练习发音。
权太心里想，“这样的老师还真没见过啊！”
大家练完发音就回到了教室里。
“啊!”大家惊叫了一声。
原来，权太趴在纸上睡着了。
纸上画的是大家在一起开心地玩耍。
“真厉害啊！”
“画的真好！”
“真像，真像！”
大家你一言，我一语，把权太给吵醒了。
权太看了看身边的小伙伴，害羞地跑了出去。
从那天开始，大家经常围着权太，嚷嚷着：
“画一只兔子吧！”
“画一条蛇吧！”
权太虽然嘴上说着“安静点，安静点”，却总能刷刷刷地很快画好。
就连校长先生也想请权太画一张画。
他还决定把这张画放在学校联欢会上展览出来。
联欢会很快就到了，每个小朋友都在思考着自己应该做些什么。
“好期待啊！”
“加油啊！”
大家都争先恐后地外出购买自己所需要的材料。
这可是他们第一次自己坐公交车。
权太礼貌地问司机先生：“请问这趟车是去市里吗？”
“是啊！”司机先生回答道。
大家异口同声地说：“太好了！”
“但我们能不能做到市里下车啊？”
他们一边说着，还一边用手比画着。
周围的人都盯着他们。
而权太每次遇到这种情况，都会生气地盯着对方。
公交车已经行驶了七站。
这时，车里传来了广播声：“下一站是市里，市里。”
权太急急忙忙地带领着大家下了车。
大家一边看着老师为他们准备的地图，一边寻找着自己想要去的商店。
兔兔好不容易鼓起勇气问路，但路人却装作没有听见一样……
大家只顾走路了，也没有听到身后的车铃声，差点儿就被自行车撞上……
他们终于还是找到了卖彩色颜料的商店。
这个商店可真大啊！想找自己要买的东西可真不容易呢！
“耶！找到了！可是这个太小了。我想要大一点儿的……哪里有呢？我还是问问人吧。”
“请问……请问……”小狐狸想向店员打听一下。
可是，店员好像听不见似的。
“喂！喂！”权太突然大叫了起来。
大家急忙安慰权太。
终于，大家把自己需要的东西都买好了。
但是在回来的公交车上，权太一句话也没说。
回到学校，大家开心地把买东西的经过告诉了老师。
“我们回来啦！”“你们太棒了！”“我们太高兴了！”
只有权太他……
“老师……”
当校长先生走到权太面前时，权太禁不住放声大哭起来。
“我好伤心啊……为什么……大家都长着一双能听见的耳朵，装作听不见或者根本不听我们说话，他们好冷漠啊……”
“是啊，是啊。”校长先生耐心地倾听着权太的心声。
从此之后，大家越来越喜欢权太了。
而且，14颗心仿佛也凝聚在了一起。
学校联欢会马上就要开始了。
大家忙着钉木框、挂画布，还准备在画布上画一幅画。
这次，权太想和幼儿园的小朋友们一起画画。
他还想和小学、中学的大朋友们一起画画。
每天在学习结束后，大家就聚在一起画呀画。
如果大家去练习发音的话，权太就一个人画画。
“还差一点儿就完成了，大家加油啊！”
画终于完成了。晚上，大家把画挂在了学校的大门口。
第二天，大家盼望已久的联欢会开始了。
学校里来了很多人，有爸爸、妈妈、嘉宾和老师。
“下面，请大家欣赏……
用心聆听这14个小伙伴的心声。
这是他们用心创作而成的。”
校长先生也来了。
“大家太棒了！画得太好了！”
“咦，权太呢？”
绘本心得：
在新的学校中，通过和同学们的相处，树立自信，并且发挥自己画画特长的故事。引申出我们一定要经常听听我们身边人的心声。做到互相帮助，互相体谅，互相倾听。才能融合为一个共同的大家庭，才能一起和谐相处，才能共许美好未来。
对儿童内心情感的捕捉，以及表达了孩子对探索世界、对自我成长的渴望。
今天的故事就分享完啦，《听听14颗心的声音》这个故事你们喜欢吗？关注优优和九九的绘本世界，您的转发与点赞是对我最大的支持和鼓励呢！
声明：部分素材来源于网络汇总整理，作者觉得好的内容值得分享给大家，最终版权归原创者所有，如有侵权请联系作者删除。
以上内容为概述简介，如需阅读完整内容，请从正规渠道购买正版书籍（书本的体验和在电子产品上查阅的感受是非常不同的哦！）
