随着科学的进步，胎教越来越受到准爸爸妈妈的重视，大家认为这是一种潜移默化的事情。但很多家长对于胎教能给孩子带来的改变，并没有非常确定的认识。
比如，有一些家长就质疑，我们做的胎教，孩子真的会记住吗？或者说，孩子在胎儿期时真的有记忆吗？
有趣的胎儿记忆实验
日本科字家曾经做过一个实验：请播音员录制了一段俳句(日本的一种短诗)，让孕妈妈每天听2次录音，每次3分钟，使子宫内的胎儿反复受到这种声音的刺激。在婴儿出生2~6天，将这些婴儿和对照组进行测验。让这些小婴儿依次听上述的俳句，其它的俳句和普通讲话三种录音。结果发现，在胎儿期没有听过俳句的婴儿，听了三种录音后，表现出相同的反应。而听过俳句的婴儿，在听到这些俳句时反应比较稳定，但在听到其它俳句和普通讲话时则反应强烈。
这个实验说明，孩子出生后真的拥有“胎儿记忆”。
同时，日本专家还做了其它的调查，他们找了平均年龄在4岁左右的1620名孩子，调查他们是否有宫内时期的记忆。结果数据显示：33%的孩子拥有自己在妈妈子宫内的记忆，而21%的孩子还拥有着自己出生过程中的记忆。
那孩子在什么时期对胎内的记忆最清晰呢？一位日本医生撰写的书籍《妈妈，我记得你 》中讲述了孩子在妈妈肚子里的记忆。同时，指出孩子越小，他们对胎内的记忆越清晰。
为什么孩子会有“胎儿记忆”？
胎儿到了晚期，其脑神经已经比较发达，听力也比较完善，具有思维、感觉和记忆能力。迅速增大的记忆储存开始引导胎儿行为的发展，而且这种胎儿记忆会无意识地对孩子的一生产生影响。
胎儿记忆主要存储在大脑中一个叫“杏仁核”的地方，这是一个专门储存遗传记忆和特殊记忆的地方，跟人的潜意识紧密相关。
由于在胎儿期的经历是有限的，所以，杏仁核会自动地储存孩子经历过的难忘的事情或者习惯性的动作。所以，有非常多的孩子会记得自己在妈妈的肚子里游来游去，很好玩的事情。
但是，随着孩子出生以后，经历的事情越来越多，杏仁核的储存也会进行一些记忆的筛选。这也是很多孩子过了三四岁，就会忘记胎儿记忆的原因。
如何给孩子进行胎教？
正因为孩子具有胎儿记忆，就更说明胎教的重要性。而胎教的形式，现在也非常的多样化，其总的原则有4个：适时适量、养成规律，持之以恒、情感交融。
这里给大家介绍3个常用的胎教方法。
1、音乐胎教
胎儿在孕中期时就已经开始逐步地具备听力。而悦耳的乐曲可以调节人的自主神经和内分泌系统，使人消除忧郁，解除痛楚，安然入睡。
一方面，音乐可以让孕妇不安的心情得以缓解，在精神上得到安慰，是心脏血管消化器官及内分泌系统处于正常的状态。同时，平衡的旋律和节奏，也能够使胎儿情绪安宁，有利于胎儿的发育。
在音乐的选择上，建议要选择舒缓的、节奏明朗的音乐。当然也可以根据孕妇自身的喜好来选择，比如一些舒缓的流行歌曲。但是，对于摇滚乐这样比较嘈杂的音乐还是尽量避免。
2、语言胎教
说得简单点，就是跟宝宝多说话。但是，大家不要小看语言胎教的作用，这是给胎儿的大脑新皮质输入的最初的语言印记，会为宝宝出生以后语言的学习打下基础。
语言胎教，可以先从给孩子起一个乳名做起，没事的时候，妈妈就可以跟自己的宝宝聊一聊。今天的天气怎么样？心情好不好？现在我在做什么？这些都可以跟胎儿说说。
特别建议：准爸爸要加入语言胎教当中。爸爸的声音更加的低缓和深沉，据研究证明，胎儿对爸爸的声音更加喜欢。
此外，还可以结合讲故事的方式进行语言胎教。就像能看到孩子一样，对着孕妇的肚子，讲绘本、讲故事就可以。
这里也有一个小建议，就是把讲的故事和一些语言要不断比重复。因为，重复是胎儿和婴儿的学习特点。
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3、胎儿游戏
随着医学的发展和超声波的问世，我们发现胎儿在妈妈肚子里有很强的感知能力。而胎儿在子宫里一直没有闲着，他们会经常自己玩。研究者提出，胎儿完全有能力在父母的训练下进行游戏活动。
比如，通过抚摸妈妈的腹壁，来观察胎儿的反应。经过一段时间的游戏训练，胎儿常常会给出惊喜的反馈。爸爸抚摸妈妈一下，胎宝宝也会碰一下妈妈。爸爸等两下，胎宝宝也碰两下。
最后，提醒准爸爸妈妈对于胎教不能够操之过急，更不能过度地胎教，要以平和的心态，科学的方法进行胎教。
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