文 | 小婷老师育儿观（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
在学校，孩子们每天都要穿着一样的校服，一方面是为了让孩子有集体感，另一方面也是避免孩子之间因为穿着出现攀比的状况。
但是事实上，即使穿着一样的校服，有经验的老师还是能一眼就看出谁是“穷孩子”，这与穿着无关，而是他们的这3种言行根本藏不住。
一、孩子对金钱的态度
穷人家的孩子，看到了多是父母对于金钱的在意，买东西时要精打细算、货比三家，还会经常向孩子强调“挣钱不容易，不要乱花钱”等思想。
倒不是说精打细算、节俭持家不好，而是如果孩子从小就缺少零花钱或者被灌输“穷”的思想，那么他对金钱可能就会更在意，相对来说花钱之前会更纠结，不舍得花钱而且不会理财。
即使遇到应该花钱的事情，也可能会因为舍不得而犹豫，甚至经常拖延到必须花更多钱弥补。
二、孩子的谈吐
俗话说的好：穷人家的孩子早当家！一方面穷人家的孩子，家长要为了生计忙碌，孩子只能早早学会自己照顾自己，另一方面穷人家的孩子更容易因为从小缺少关爱和物质而有自卑的心理，更会看人眼色。
所以从孩子的谈吐上也能看出有钱人家的还和穷人家的孩子会有比较大的差距。
三、孩子的眼界和格局
都说“物质层面”决定“精神层面”的发展，从小不愁吃穿的孩子有更多的时间和精力放在看世界上，见到的东西更丰富，他们的眼界和格局也会更宽广。
而穷人家的孩子，家里的经济条件比较差，家长很可能缺少精神培养的意识，孩子缺少培养眼界和格局的机会。
普通家庭，更要注重孩子的精神富养
最近我从《三十而已》、《亲爱的自己》中发现了一个新的词“跨圈层”，像顾佳、张芝芝这样普通家庭走出来的母亲，都希望自己的孩子能有机会更进一步，接受更好的教育。
虽然现实生活中，我们并不至于要让孩子融入所谓的“精英圈”，但相信让孩子有机会更好是每个家长的心愿。
而想要孩子更好，不仅需要好的成绩，更需要精神上的富足。
1、培养孩子阅读的习惯
阅读则是一种增加孩子阅历的方式，不仅可以帮孩子提升自己的文化底蕴，还能提升孩子的眼界和格局，普通家庭的孩子可能缺少“行万里路”的机会，但却可以通过“读万卷书”充实自己，了解世界。
我儿子最近就在看一套《小学生人文旅行读本》。
这套读本是由浙江少年儿童出版社出版的，是一套适合为小学生开拓视野的人文地理科普读物。
这套读本的作者是张康，他的团队是很资深的少儿出版团队“米家文化”童书，也获得过很多业内的大奖：
“度桂冠童书”励志成长类图书奖；入选科技部“全国优秀科普作品”推荐书单；“度桂冠童书”科普百科类入围奖；浙江省科普作家协会有些科普作品奖金奖；第31届华东地区科技出版社优秀科技图书一等奖；第28届浙江树人出版奖提名奖。
这套书一共有4册，共四册，分别为《读书才知甜滋味》《条条大路通罗马》《没有建造者的玛雅金字塔》《丢了鼻子的狮身人面像》。
由主人公“米加”和他的智能电脑“小歪”一起环游非洲、亚洲、欧洲、美洲、大洋洲的72个国家的故事，带领孩子感受五大洲国家的地理、历史、文化等。
每一册中分别有“正文故事”、“知识大闯关”、“特别通关题”三个板块，通过故事、答题以多元化的方式，帮孩子了解世界，拓展视野，丰富自己的文化知识。
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2、发现孩子的兴趣
马云在贵州大数据峰会上曾说过：
“我们的孩子在小学、幼儿园，琴棋书画一定得把他们种下去，这是文化的根源，小学我们必须要有价值观的培养。不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画，我可以保证，三十年后孩子们将找不到工作，因为他没有办法竞争过机器。”
有属于自己兴趣的孩子，就是找到了一个精神上的充电站，在遇到挫折、失败时还可以有一件可以重新整理心情的事情可以做。而且将兴趣发展成特长，孩子有一件可以展示的技能，也会更有自信。
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