作者：宝宝知道 育儿风向标
最近在最强大脑计划预备班黄金日课里分享了语言游戏，里面有一个小模块叫治愈性故事，简单说就是通过隐喻故事，引导孩子将自己投射其中，做出自动自发的改变，或者实现伤痛的修复。
有位科学家长问我，他的小孩生气就躺在地上撒泼，怎样用治愈性故事来帮助他？
首先，我来分享一个在收费100元的早教大课里面我分享过的一个小棕仙的故事。
故事是妈妈讲给一个7岁男孩的。
话说有一个小男孩，妈妈去世了，爸爸独自艰辛的抚养他，白天工作晚上和大清早还要煮饭和打扫卫生。
一天，奶奶来看他们，孩子问奶奶，为什么爸爸脾气总是那么大，总是那么不快乐。奶奶说，可能是因为小棕仙没有到他们家来帮爸爸做家务。
小男孩想知道哪里可以找到小棕仙，那样他就可以请他们到家里来帮忙干活，让爸爸快乐起来。奶奶说，只有森林里聪明的老猫头鹰才知道他们住在哪里。说完奶奶就回家了。
晚上男孩决定在太阳升起前去森林找到老猫头鹰。他悄悄的离开家，沿着森林的小路一直往前走，找到猫头鹰以后，他说出自己的问题：小棕仙在哪里？
老猫头鹰让他去到湖边，面对月光下的湖水说出下面的谜语。猫头鹰保证说，如果他这样做，而且能找到谜语的答案，那他就可以找到小棕仙。
拧拧腰，转转身，小小棕仙快现身
男孩这样做了，他看到了自己的倒影！他马上明白——自己就是小棕仙，帮爸爸做家务的小棕仙。他悄悄的回家，打扫厨房，准备柴火和擦地。天刚亮的时候，他悄悄回到自己房间，静静躺在床上听。爸爸来到厨房，咦？所有的活儿都干完了！爸爸开心的大叫起来：“噢，真是快乐的一天啊，小棕仙来到我们家来了。”
妈妈将这个故事给男孩讲过几遍之后，有一天清晨，从浴室传来一些声音，妈妈以为没关窗，走到浴室却被惊呆了，7岁儿子跪在浴缸里，手里拿着刷子正在不停的擦洗浴缸。
妈妈赶快悄悄回到房间，并在白天的时候故意大声说，我好开心，小棕仙来我们家帮忙了！
这就是通过隐喻的故事来引导孩子的一个典型案例。
那么回到上面妈妈的问题。
面对孩子出现的情绪，首先是处理情绪，孩子生气了，躺在地上撒泼，那么家长或老师需要有人能够告诉他，我们知道你很生气，你很难过，我们很希望帮助你，你可以先发泄一下情绪，等你好了我们再看怎么帮助你。
如果是在幼儿园，干扰到了其他的小朋友，那么老师也应该告诉孩子，老师知道你不高兴了，生气了，非常理解你现在的感受，不过你现在躺在地上干扰到了别的小朋友，老师希望你能换个地方出气，或者用到操场走一圈的方式来出气。
情绪处理完了，要解决问题。不能每一次都只是处理情绪不解问题，孩子发脾气总是有缘由的，所以要在根子上帮助孩子。看是规则孩子不清楚，还是纠纷孩子不知道怎么处理。
如果家长要纠正的是孩子生气躺在地上的这个习惯，那不仅仅是告诉孩子，不能躺在地上，而是要告诉孩子应该怎么做来发泄情绪。
比如，当你生气的时候，可以到操场上快走一圈，可以到出气角坐一会儿，可以拿一张纸来乱画等等吧，那种方法你们可以商量。
有了这样的过程以后，晚上亲子共读的时间，你就可以讲一个正确解决问题，正确处理情绪的故事了。故事里面的主人公，怎样从不会处理情绪，遭遇很多困难，到经过高人的指点启发，找到了正确的方法，主人公的方法是你希望孩子的做法。
这样的故事经常性的给孩子讲，自然而然的孩子就会把自己投射进去，就会潜移默化的按照故事中主人公的行为来做。
治愈性故事的流程就是这样，其实治愈性故事没有什么固定版本，每个妈妈，每个孩子喜欢的，能够感受的都不一样，但是原理是一样的，用孩子喜欢的角色承载你的教育目标。
文末
这样的小方法在我们最强大脑计划的家长早教大课中还有很多，想要学习更多家庭早教方法，最简洁的方法就是直接加入最强大脑计划。
直接把我近的早教经验，近的婴幼儿营养的经验拿去养育自己的孩子，是最聪明的选择，是真正的富人思维！
富人思维成就人富，穷人思维导致人穷。
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