7月13日下午，中科院昆明动物研究所针对上游新闻报道《云南小学生“新基因对癌症细胞影响”研究获全国大奖受质疑》在官网回应称：经初步核查，该获奖项目学生系该所研究员之子，针对这起舆情事件，我所高度重视，已成立调查组对此事进行深入调查，后续将及时向社会反馈相关调查结果。
云南昆明发生的这起小学六年级学生研究“新基因对癌症细胞影响”事件，让许多从事生物科学研究人士都汗颜不已。用一位接受上游新闻采访的硕士研究生的话来说，“前前后后学习了七八年的生物工程，我连这位小学六年级陈同学入门水平都没有达到。”的确，在许多小学生还在认识什么是细胞、什么是基因等科学基本概念时，这位陈同学已经在研究基因片段对于癌症的影响了。
要么这是百年一遇的神童，要么背后定有能人相助。
中科院昆明动物研究所的官方回应，将答案指向了第二种。但这个“能人”，不是其他人，而是陈同学的父母。“中科院研究员之子”，陈同学是典型的“学二代”。
“学二代”其实并不是贬义词。陈同学父母明显错误的教育理念，正在让“学二代”这个词变得污浊不堪，无论是对学术研究本身还是心智发育尚未成熟的孩子来说，都是百害而无一利的愚蠢行为。
▲陈某石同学在基因实验中。图片来源/全国青少年科技创新大赛官网
此次被曝光的小学生研究基因片段，虽然官方确认陈同学是研究员之子，但仍然还有许多问题没有回答：“获奖论文”到底是不是陈同学自己独立完成的？陈同学使用中科院昆明动物所的各种仪器，是否经过了必要的审批和安全性审查？陈同学是否使用了这一奖项来获得升学或者其他便利？
无论是早前西南交大某教授为自己子女违规修改本科成绩、推荐保送研究生，还是此次的小学生研究基因片段，表面上看是科研人员子女近水楼台先得月，实际上暴露了教育领域的各种监督机制失效。这是学术教育界值得警惕的重要问题。这种镀金加分背后，就是学术腐败，已经触及了社会公平的底线，绝对不应有丝毫容忍。
近年来被媒体曝光的多起升学加分乱象，背后是升学加分制度被滥用问题。虽然近年来自主招生政策逐渐淡出，各种显性加分也已经被取消，但各种隐形加分制度仍然存在，绘画、唱歌乃至此次曝光的科创大赛，都成为有能力有资源父母们为子女“加分”的重要路径。
享受公平教育是社会各阶层流动的最好手段，然而这一社会共识正在被“镀金加分”这样的潜规则所破坏。教育也在少数有能力父母们的操作中，变成拉大社会阶层的工具。要从根本上杜绝“小学生研究基因治疗癌症”这样的闹剧，加速招生考试加分制度改革迫在眉睫——对不合理的加分项目坚决清理，对于合理加分项目进行公开透明化评比，让有能力造假的人不敢、不能造假，最大程度确保教育公平。
小学生研究基因治疗癌症，看似荒诞可笑，对全社会却是一个警醒。整顿学术腐败并不只是防止抄袭、造假，遏制学术权威的权力寻租、保重教育公平，也是应有之义。
上游新闻 胡磊
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