相信每位父母在生气都时候对宝宝有过恐吓，例如"在不听话，就把你丢掉"，"再撒谎，就把你嘴巴连上"等。令孩子害怕，从而听话。可是您是否知道这是错误做法呢？今天就让我们
1恐吓教育切不可取
在现实生活中，许多家长在教育孩子的时候，都会采用一些恐吓效果，就是为了让宝宝害怕，从而听话，可是您是否知道您这一举动有可能会毁了宝宝？今天就让我们一起来认真了解下恐吓教育给孩子带来的危害把。
孩子更需要安全感
记得小编曾经见过一个这样的场面：
一名妈妈在路边哄宝宝。但宝宝不听劝，还是拼命地哭。妈妈说好话，给他东西，都不管用。最后，母亲实在不耐烦了，大声地说：你还哭是不是？再哭我就走了！并做出要走的样子。小儿哭得更凶了。
妈妈二话不说，扭头就走。当小儿看到妈妈真的走了，不要他了，慌了神，赶紧追上去，边跑边哭边喊：妈妈，不要扔下我，我不哭了……
这样的场面看着是很令人心疼的。这位母亲的心情可以理解，但是非这样对孩子不可吗？父母是孩子最依赖的人。孩子从出生起，就对父母有特别的眷恋，同时也有着没有父母就不能生存的潜在不安感。心理学上管它叫基础不安。不管孩子是否懂事，他的心里，都经常有爸爸妈妈会不会不要我这样的担忧。在这种心理背景下，还对孩子说你不听话妈妈就不要你了之类的话，他的潜在不安会加剧，易于受到大人无法想象的打击。这种精神上的不安，很可能会让孩子做出极端的举动，比如自杀。到这个时候，父母后悔就太迟了。
孩子毕竟是孩子，他有时并不明白父母只是为了哄他而说出恐吓的话，并非真的不要他或不爱他。作为父母，应该明白，恐吓和威胁是一种很愚蠢的手段，它不但不能让孩子变得听话，而且会伤害孩子的心灵。孩子需要的是一种安全的环境，包括身边的和心灵的。
不想毁掉孩子，就不要恐吓他
每个人都会有恐惧的心理。这种恐惧又分为两种，一种是自然的本能反应，即对于危险的恐惧。另一种就是神经性的忧虑，即一个人在没有遇到危险的情况下产生的一种无端的害怕，可能说不出理由，也可能说出了，在常人看来不足以引起恐惧。小孩子最容易产生这种神经性的恐惧。所以，家长不仅不能恐吓孩子，以免加深孩子的恐惧，还要以正确的方法教育他，使他不致于产生无谓的恐惧心理。
孩子不听话时，如果你对他说：你不听妈妈的话，就让妖怪来捉你！这的确比费心地向他解释为什么要听话、怎么才算听话容易得多，可是，它产生的后果却是许多家长始料未及的。
千万不要用医生、警察、老师及其他让孩子害怕的人去恐吓他。一个怕医生的孩子，生病的时候是不会跟医生合作的；一个怕警察的孩子，即使他迷路了，他也不会去问警察；一个怕老师的孩子，怎么可能安心听老师的课？
所以，易于造成孩子精神不安的话，千万说不得。
孩子的心里有不安的土壤，重则会萌发出许多的恐惧，并可能最终演绎为不幸；轻则无法集中精力学习，性格压抑。而这，就相当于毁掉了一个好好的孩子。
29妙招让宝宝按时睡觉
近来看到越来越多家长反应，自家宝宝晚上不肯定睡觉，怎么哄都哄不睡，令其特别担忧，害怕影响到孩子的正常发育，可咋办呢？家长朋友不必担忧。以下，就让我们一起来学习一些让宝宝按时睡觉的小妙招吧。
宝宝不肯睡觉有许多原因
●想玩
●想看电视
●想让父母在身边关照他
●怕黑
●害怕自己睡了无法醒过来
●害怕一个人睡觉
小编温馨提醒：一定要让宝宝养成按时上床睡觉的好习惯，若你不想让家里一团乱的话，就一定不可以让宝宝在这件事上有选择的余地。语气态度必须要坚定，你哪怕稍稍松一口气，机灵的宝宝便会乘虚而入。
养成按时入睡习惯9秒招搞定
第1招规定明确的睡觉时间
千万记住，一旦给宝宝规定好上床睡觉的时间就不要改变了。即使有时候爸爸刚好进家门或者有亲朋好友来做客，也不允许宝宝多呆一会儿。时间订得越明确，宝宝就越容易按时去睡觉。不要把天黑了当作宝宝上床睡觉的标准，因为夏天时白天比冬天长，这种说法会引起麻烦。
第2招 让宝宝明白时间到了
对宝宝讲清楚睡觉的具体时间，比如电视剧结束后，我们就上床睡觉去。你也可以用彩纸做一个钟，大表盘上分别标上游戏、睡觉和讲故事的时间，用指针告诉宝宝现在到了做什么事情的时间。或者，把纸钟放在闹钟旁边，指针指向睡觉时间，当两个钟的时间一样时，宝宝就知道该睡觉了。
第3招 宝宝从准备活动中获得安全感
就像我们做运动之前要热身一样，宝宝入睡也要作些准备活动。睡觉之前，你可以同宝宝聊聊白天发生的事情和他对明天的打算，告诉他把第二天要穿的衣服取出来，也可以在睡觉前给宝宝讲故事或吃点儿点心。如果每天睡前都这样，宝宝会知道做完这些事就该睡觉了。
3学龄前儿童游戏有哪些种类
学龄前儿童，其身心都有一定的发展，相应的，为提高学龄前儿童的游戏水平，可在游戏内容、形式、持续时间、及参加成员方面，加以变化和发展，以促进儿童心理发展。
学龄前儿童游戏的一些主要形式有：
(1)创造性游戏。
这是学龄前儿童最主要的游戏形式，如扮演人民解放军战士，汽车售票员、大老虎和小白兔等。而且这是儿童自创的游戏。
(2)建筑类游戏。
即利用建筑材料进行建造各种建筑物的游戏，通过想像摹拟周围建筑物的形像，来发展儿童的设计创造才能，培养有关作业和劳动技能。
(3)教学类游戏。
也是发展儿童智力的一种游戏，其目的在于丰富儿童的知(整理)识，发展儿童的语言能力，提高其观察、记忆、注意、独立思考的能力，以培养儿童的优良个性品质。
(4)活动性游戏。
这是一种发展儿童体力的游戏，如练习走、跑、跳、攀登、投掷等各种基本动作，使儿童的动作更正确、更灵活；同时，活动性游戏也能培养儿童勇敢、坚毅、关心集体等个性品质。
