【#今年全国招聘特岗教师8.4万余名#】4月6日，教育部、财政部印发通知，全国计划招聘特岗教师84330名。此次招聘以普通高校本科及以上毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘，可适当招聘高等师范专科毕业生。所有拟聘人员在办理录用手续前须取得教师资格证书。
#甘肃身边事#
#特岗#
甘肃庆阳环县特岗教师笔试成绩及资格审查公告_庆阳中公教育网 甘肃庆阳环县特岗教师笔试成绩及资格审查公告_庆阳中公教育网
#甘肃身边事##特岗#甘肃庆阳正宁县特岗教师笔试成绩及资格审核公告_庆阳中公教育网 甘肃庆阳正宁县特岗教师笔试成绩及资格审核公告_庆阳中公教育网
黑龙江特岗教师学习动机的分类_中公教师网 黑龙江特岗教师学习动机的分类_中公教师网
一、考情分析
特岗公告即将发布，对于想今年参考的同学更应该要开始规划复习，而学习动机是教育心理学中一个重点的知识，考查频率较高，在特岗考试中常考查其分类，题型以单选为主，学习这一模块的知识需注意在理解的基础上进行记忆。
二、学习动机的分类
1.根据学习动机产生的来源划分：
(1)内部动机：来源于学习者内部需要的动机，通常与学习者本身对学习的兴趣相联系。
例子：王华上数学课很认真是因为对数学特别感兴趣。
(2)外部动机：来源于学习者外部诱因的动机，通常与学习的外部奖励相联系。
例子：王华上课特别认真是因为想当数学课代表。
2.根据学习的社会意义，可以将学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
(1)高尚的学习动机：是一种利他主义，通常与学习的社会意义相联系。
例子：周总理说：“为中华之崛起而读书”。
(2)低级的学习动机：是一种利己主义，通常与学习者自身的眼前利益相联系。
例子：努力读书将来好赚大钱。
3.根据学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机。
(1)直接动机：是由学习活动本身直接引起的动机，通常表现为学习者对学习内容或者学习活动的直接兴趣。
例子：为了提升专业水平而认真学习。
(2)间接动机：常常与社会意义相联系，是社会观念、父母愿望或者是教师的期待在学习者脑中的反映。
例子：为了将来能更好的建设家乡而努力学习。
4.根据动机行为与目标的远近关系，可以分为近景性动机和远景性动机。
近景性动机：是与近期目标相联系的动机，通常在题目中表现的时间包括期末和期中。
例子：为了近期考上教师岗位而努力学习。
远景性动机：是与长远目标相联系的动机，通常在题目中表现的时间包括毕业后、未来、将来等词语。
例子：为了在十年后成为贵州省最优秀的教师而努力奋斗。
【试题再现】
【单选题】小明为了得到父母的奖励而努力学习，其动机属于( )。
A.高尚的动机 B.远景性动机 C.内部动机 D.外部动机
【答案】D。解析：本题考查学习动机的分类。
选项A，高尚的学习动机是一种利他主义的动机，不符合题意。
选项B，远景性动机是与长远目标相联系的动机，不符合题意。
选项C，内部动机来源于学习者内部需要的动机，通常与学习者本身对学习的兴趣相联系，不符合题意。
选项D，外部动机来源于学习者外部诱因的动机，通常与学习的外部奖励相联系。
综上所述，题干中为了父母的奖励而学习，很明显是由于外部诱因所引起的，ABC均不符合题意，故本题正确选项为D。
