高考上C档计算机科学与技术专业强校要多少分（~）？
教育部组织的第四次学科评估C档学校对应国内开设该学科高校排名的前50%～60%（不含50%），专业实力强。该档学校一共有18所，其中985 双一流高校1所，双一流高校2所，公办高校15所。
根据广西考区~的计算机科学与技术(或计算机类)专业录取分数，C档学校历年录取平均分与一本线差平均数处在-20~96分之间，要上这一档的高校分数与当年高考一本线的差至少达到这个分数段才行。
平均数低于一本线的学校有5所：东北电力大学，大连大学，河北工程大学，郑州轻工业大学，长春工业大学。
平均数超一本线0~25分的学校有4所：江西师范大学，河南理工大学，西安工业大学，山东财经大学。
平均数超一本线25~50分的学校有2所：中北大学，上海师范大学。
平均数超一本线50~75分的学校有4所：湘潭大学，扬州大学，北京工商大学，西安理工大学。
平均数超一本线75~100分的学校有3所：广东工业大学，华南农业大学，西北农林科技大学。
C档学校~在广西的录取最高分、平均分、最低分与一本线差平均数及偏差（历年分数与平均数的离散程度）如图所示，各校在各省的录取分数不尽相同，但也可作参考。
常州排名全国第15
比前进1位
全国城市创新能力百强榜常州排名19
常州人口少，企业少，高新技术企业相对来说数量就少
在常州的各种外企，主要是生产组装为主，设立研发中心的不多，这方面要多多加强
还有高等学校，河海，常大，常工院，江理工还有大专院校，溧阳南航，金坛河海新校区投入后，希望能有更多的研究成果出来。
#全国城市创新能力百强榜发布# #常州头条#
chatgpt日常问答：中国人均收入最高的20个城市及具体金额？
问：列出中国人均收入最高的20个城市及具体金额及人均比及排名，按从高到低的顺序排列。
答：根据第三季度国家统计局发布的数据，以下是中国人均收入最高的20个城市、具体金额、人均比及排名，按从高到低的顺序排列：
上海市：人均可支配收入为69721元，人均比为1.93，排名第一。
北京市：人均可支配收入为62039元，人均比为1.71，排名第二。
深圳市：人均可支配收入为55561元，人均比为1.53，排名第三。
广州市：人均可支配收入为48710元，人均比为1.34，排名第四。
天津市：人均可支配收入为46772元，人均比为1.29，排名第五。
杭州市：人均可支配收入为46345元，人均比为1.28，排名第六。
南京市：人均可支配收入为44017元，人均比为1.21，排名第七。
苏州市：人均可支配收入为43470元，人均比为1.20，排名第八。
昆明市：人均可支配收入为42897元，人均比为1.18，排名第九。
成都市：人均可支配收入为41136元，人均比为1.13，排名第十。
青岛市：人均可支配收入为39406元，人均比为1.09，排名第十一。
宁波市：人均可支配收入为39297元，人均比为1.08，排名第十二。
武汉市：人均可支配收入为39144元，人均比为1.08，排名第十三。
厦门市：人均可支配收入为38571元，人均比为1.06，排名第十四。
长沙市：人均可支配收入为38311元，人均比为1.06，排名第十五。
西安市：人均可支配收入为38073元，人均比为1.05，排名第十六。
福州市：人均可支配收入为37568元，人均比为1.04，排名第十七。
济南市：人均可支配收入为36439元，人均比为1.00，排名第十八。
重庆市：人均可支配收入为35847元，人均比为0.99，排名第十九。
温州市：人均可支配收入为34918元，人均比为0.96，排名第二十。
【数字化教学条件优化升级，师生信息素养大幅提升——#宁夏# 跑出教育数字化转型“加速度”】
近日，最新发布的《中国教育信息化发展报告（）》显示，宁夏基础教育信息化发展综合指数排名全国第5位，整体水平大跨步迈入全国前列，而这一排名在是全国第12位。彼时，教育部批复宁夏为全国“互联网+教育”示范区，，排名升至全国第7位。
作为西部地区欠发达省份，近年来，宁夏何以在教育数字化转型新赛道上跑出“加速度”？教师信息素养水平是检验教师信息技术能力与教育教学融合实践问题的重要指标，从起，宁夏每年实施教师信息素养全员测评定级，依托宁夏教育云平台和宁教云APP全覆盖优势，率先开展全区范围内的大规模、常态化、靶向式在线培训，连续3年完成中小学教师、校长和各级各科教研员信息素养全员测评，测评合格率达99.93%，优秀率达69.97%。
宁夏教育信息化管理中心主任王骋介绍，宁夏紧抓建设全国“互联网+教育”示范区的重要契机，实现教育数字化教学条件优化升级，教育教学和管理服务模式创新变革，师生信息素养和信息化应用能力大幅提升。
以全国“互联网+教育”示范区建设为契机，宁夏获批开展国家智慧教育平台整省试点，打造宁夏中小学智慧教育平台、职业教育智慧教育平台、高等教育智慧教育平台，全面融入国家智慧教育平台体系，实现域名、认证、监测“三统一”；支撑学生学习、教师教研、家校交流、课后服务、就业创业等应用需求，为广大师生、家长和社会公众提供多样化、个性化、智能化的教育资源和综合服务。目前，宁夏用户在国家中小学智慧教育平台的注册量达125万，涵盖全区中小学100%的教师和64.9%的学生。
“互联网+教育”示范区建设以来，宁夏在智慧平台创新应用、同步课堂双师教学、人工智能教育实验、技术驱动“五育”融合、数据赋能管理服务等多领域多方面多环节形成特色经验成果，11个县区和46所学校获评全国教育信息化优秀典型案例。
今年，宁夏将全面实施教育数字化战略行动计划，着力提升教育数字基础设施建设、数字资源供给、数字技术应用和数字治理水平，推动教育数字化转型、智能升级，加快构建以数字化为支撑的教育高质量发展体系，让网络跨越山川时空，数据联通课堂内外，技术突破学校围墙，让人人、时时、处处可学加速成为现实。
作者：记者 张贺
《中国教育报》02月17日第1版 版名：要闻
今天，全国高等教育学会发布了全国大学生（本科）竞赛报告排名，长沙理工大学全国排名22名，位列六轮总榜单57名，——全国地方本科院校17名。
对获得以上佳绩的教师和学生团队表示衷心的祝贺！
长沙理工大学做为湖南省双一流A类高校，在第二轮“双一流”争夺战中，长理作为湖南省政府保一争二战略中重点培养对象，虽然此次遗憾无缘“双一流”，但长理全体师生争取早日建成全国百强的信念一直未放松过，假以时日，这个目标一定会早日达成的，长理日新月异的发展是有目共睹的！家中有学子的，可关注长理，就业杠杠的！
