科普科创，科技特长生解读
90年代学好英语，就是比别人多了一些机会，10--代，学好奥数，名校确实离孩子更近一些，下一个十年，比较公认的，软实力就是大语文，硬实力就是科技科普。
北京作为全国教育的风向标，几乎所有名校都有科技特长生的招生，再说强基计划，很小众的升学方式，去年大约占清北招生人数的3成左右，这个比例还不令人兴奋吗？3成左右，可能现在还有些人说这是智商税，这是天才和有钱人玩的特别游戏，这些偏见从哪里出来不知道，到底是真的认知偏差还是刻意为自己减少个竞争对手？因为数据和事实都摆在面前（招生数据和事实），有一句话叫“永远叫不醒一个装睡的人”，不要把孩子入门的机会堵死，当北京上海深圳这样的圈子都重视科技特长，科普科创。都在想办法了解强基计划怎么入门的时候，咱们是不是也得觉醒啊？人总是要学习先进的。很多鸡娃家长甚至把孩子送到机器人或者省区实验室，让孩子拿到一个科技研究的成果，这些信息没有人义务去喂，自己孩子自己作主，有人分享了了，不相信都无所谓，可怕的是冷言冷语挑小字眼，杠。不喜快速划过即可。但是这确实是孩子逆袭的道路，而且非常多的家长已经开始行动了，这对家庭的经济和人脉要求也不太高，个人反倒觉得美术和艺术，看似很大众，但其实要求不低，要么孩子天赋异禀，要么家长有人脉有资源，否则这两个术真的太难了。很多家长觉得科普科创的路离自己特别远，就像天方夜谭一样，我家孩子呢，天赋一般，我们也不是有钱人家庭，我也没有这个资源，曾经我也这样想，觉得离自己孩子很远，但是近两年，太多全国优质大学参与这个项目，并且它也可以让大学招到有解决问题，创造能力的学生，但是这样的孩子不一定是那些高考能拿到650多分，700多分的孩子。如果你的孩子，是个好孩子，只是他的学习呢并不是普遍意义的牛蛙，请去咨询和了解一下，科普科创很有可能帮助你家孩子走上一条最光明的逆袭之路。
不是非让孩子走这条路，但家长了解下对孩子成才多了一个可能。
究竟怎么去培养，请看下面分享过的：
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编程知识
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高考中，计算机类专业本科招生约40万人，增加8%左右。计算机科学与技术（约10万）、软件工程（约8万）两个专业的招生计划占计算机类专业的半壁江山。
各省市的计算机类专业的投档位次基本都在上升，热度不减！
下图是计算机类18个具体的专业方向。大部分专业是最近十几年新设专业，很多新设专业的发展方向还是有非常大的不确定性。
计算机科学与技术和软件工程，这两个是主体专业，其它方向建议不要局限于自己的专业名称是什么，把计算机类当成一个整体来看，再区分一下软硬去尝试适合自己的大方向。
在志愿填报的时候，很多偏理科的考生家长会选择计算机类专业。
被计算机类专业录取，值得高兴，但是也要学好学精才行；没有被计算机类专业录取也不要消极，哪怕是被一些冷门专业录取，也可以通过转专业或者自修学习热门的大学专业计算机。
大学专业的学习具有很强的自主性和自觉性。特别是计算机类专业，如果只是跟着老师教材走，大学毕业可能啥也不会。
计算机类专业属于实践性很强的学科，编程能力需要自己不断实操才能够获得能力的提升。
那么计算机类专业的同学怎样提升自己的计算机水平和能力？非计算机类专业想学编程从哪里开始？自己适合学习什么大学专业？
图片下方的《大学专业的选择调换与精进》专栏，正在陆续更新中，目前已经到5节，预计年底左右会更新100节左右，把大部分大学专业的发展方向和路径更新完成，计算机类专业已经更新到专栏第5节。
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7岁小学上了两天半就毕业，初中上了一年，8岁高中上了一年半，10岁成为年纪最小的考生参加高考，总分566分，成为南方科技大学建校后的第一位学生。如今过去，神童还神吗？
这位神童就是苏刘溢，2000年出生在山东泰安，小时候父母就发现孩子特别聪明，教什么都是一学就会，在同龄人中显得很不一般。
到了7岁时要上小学，父母发现邻居家三四年级孩子的课本，苏刘溢一看就会了，就萌发了让孩子跳级的念头，一年级的知识对他来说实在是太简单了。
报到入学以后，他的父母找老师、校长商量，能不能让孩子直接读5年级，老师们都表示反对，跳级太多对孩子的正常发展有影响。
老师一方面担心他课程跟不上，另一方面五年级的孩子和一年级的孩子之间身高差距、心智发展都相差很大，无法融合到一起。
但在他父母强烈要求下，学校最终还是同意了，让苏刘溢到五年级的班级里试试看，不行再回到一年级。
真是不试不知道，一试吓一跳。
在五年级的课堂上，苏刘溢对老师讲述的内容全部都已经懂了，令任课老师们感到不可思议。
老师们就拿出了期末考试的试卷，想看看他的真实水平，结果成绩非常的好，原来苏刘溢自学能力非常强，开学两天，他就把书上内容都学会了。
就这样，在小学上了两天半以后，老师们一致认为他已经可以毕业了，推荐他去读初中。
他的父母找到了当地的一所初中，学校找了几位老师来测试苏刘溢，发现他对数学几何，语文古文等内容都非常熟悉，完全不亚于初中生，就同意让他到初中试读3个月。
没想到一个月后，学校就给他办理了入学手续，试读提前结束。原来学校组织了一场三科竞赛，苏刘溢的成绩是全年级第一，这样的成绩足以说明一切。
学校对这样的神童进行特殊培养，不再和其他同学一起到教室上课，都是让老师单独开小灶，一年后，任课老师认为他已经达到了初中毕业的水平，建议升到高中。
进了高中，开学的摸底考试，苏刘溢考得都不错，虽然不是第一但也名列前茅。经过短期的跟班学习后，高中老师也为他开启了小灶，进行单独上课。
在高中，苏刘溢和物理老师讨论相对论，获得奥林匹克数学竞赛一等奖，希望英语一等奖，在他爸爸给他买的笔记本电脑上学会了编程。
，只有10岁的苏刘溢报名参加了当年的高考，作为当年年龄最小的考生，他考出了566的成绩，离当年山东理科重点分数线还差了14分。
但关于苏刘溢的新闻报道已经让全国人民都知晓，也惊动了当年正在创办南方科技大学的校长朱时清，面对来自国内众多高校伸出的橄榄枝，苏刘溢的父母选择了南科大。
因为朱时清的办学理念得到了他们的认可，朱时清是中科院院士，也曾担任过中科大的校长，中科大少年班是神童最多的地方。
就这样，经过校长朱时清和一些教授的面试后，苏刘溢成为了南科大的第一名正式学生，南科大第一期一共录取了150名左右学生，苏刘溢在实验班一共46人。
作为首届学生，不仅学费全免了，还能获得每人1万元的补助。因为年龄小，苏刘溢的母亲陪同他一起到学校上学。
南科大的师资是很强大的，给学生上课的都是一些教授，中科院院士等。
但苏刘溢毕竟还是个孩子，而且在他有限的上学时间内，都不是和其他同学坐一起上课，都是老师配合着他教授他知识。
也就形成了他不习惯上大课，好动，无法和同学交流沟通，对上下课作息时间没概念等一系列问题，大学内老师可不会单独给你上课了。
在南科大的开学第一课上，有记者坐在了教室最后，看到和其他学生明显不同的苏刘溢，11岁的他不停地进行着各种小动作，拿笔摩擦起静电，吸引前面女生的头发。
又或者低头玩弄书包，玩弄眼镜等等，总之就是不认真听老师讲，一刻也不消停。
没过多久，有新闻报道南科大一名山东籍学生退学了，后来记者到学校去核实，并不是苏刘溢，而是另外一名山东的学生。
不过据同学们反应，苏刘溢和那名退学的学生一样，也经常不到教室上课，都在寝室内自学的比较多，大家都把他当成小弟弟看待。
后来，苏刘溢还是回到了山东老家，但校长朱时清表示他并不是退学了，只是一时无法适应学校生活，想念家人，就暂时回家调整一下。
据南科大的一些离职教授透露，南科大创办初期，很多条件不成熟，对于苏刘溢这样的特殊学生，没有真本事的人是教不了他的，你上课讲的内容不行，他当然坐不住了。
@灵说历史其实对于神童来说，最好还是进到中科大的少年班，那里至少已经有了40多年的经验，对于培养少年天才，或许他们是做得最好的。
中科大的少年班，虽然也会有一些个退学的学生，但毕业出来的学生成才率是相当的高，各种博士、教授、企业高管等等，都是各自领域的佼佼者。
而苏刘溢，自从离开了南科大以后，就再也没有回去过。
至今过去，也没有他的任何消息再爆出来，如今苏刘溢也年满21岁，也不知道当年的神童是否已经成为人才！#神童#
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