测试智商应该严肃而慎重，切不可把智能测试商品化，那些街头摆摊、当众测试的人是很不严肃的。甚至有一个人对付数十个儿童集体测试，也会影响成绩。
1小儿测试智商应注意哪些问题
测试智商应该严肃而慎重，切不可把智能测试商品化，那些街头摆摊、当众测试的人是很不严肃的。甚至有一个人对付数十个儿童集体测试，也会影响成绩。
智商测试应由经过专门训练的专业人员来承担，测试环境应该安静。心理工作者或医务人员应该耐心，态度温和，使小儿消除紧张。语言应以小儿能听懂为准，学龄儿童尽量用普通话或书面语测试，切莫训斥小儿，也不能嘲笑小儿。只要小儿能听懂测试者的语言，就不要让家长在旁，以防暗示或打骂。小儿有病(如发热、头痛、腹痛等)时，应改期进行。学前儿童要在睡眠充足、精神饱满、心情舒畅时进行，这样才能真实反映小儿的智能水平。
智商是隐私，测得的小儿智商一般只告诉家长或教师，便于日后进行针对性教育或扬长避短选择小儿培养目标。切不可在大庭广众公布小儿的智商，使那些智商偏低的小儿受到歧视，也会使智商高的儿童沾沾自喜，影响日后成才。
用韦克茨勒学前儿童智能测量表或韦克茨勒学龄儿童智能测量表测得的智商包含语言智商和操作智商两大部分。前者代表常识、词汇、计数、理解和推理能力；后者代表填图(观察能力)、积木(方位观念)、拼图、排列和译码，测试小儿动手的能力()。可以看出小儿在智能发展中的偏颇，有利于家长或教师进行针对性教育。
2营养对小孩智力有哪些影响
众所周知，智力与大脑是密不可分的，而人的大脑既受先天遗传基因和后天教育训练的影响，也受胚胎期母体的营养和婴幼儿期自身营养的影响，两大方面缺一不可。这里我们只谈谈营养对小孩智力的影响。
首先，胎儿神经系统的发育与智能的水平相关。
孕妇妊娠后第3周，胚胎外胚层便出现神经板，到了第4周末，头端膨大成为脑的雏形。在此期间，如果母体叶酸缺乏，神经管不能合拢，就会出现无脑儿或脊椎裂而成为畸形儿。
小孩脑的发育十分迅速。胚胎2个月时人胚重量仅为2～2.7克，到9个月时脑重即达660克，2岁时更高达900～1000克，7岁时脑重则与成人的克左右接近。然而，在其过程中起关键作用的约亿个脑细胞，则是在胎儿周开始增殖，第周到出生后个月是快速增殖期，个月到周岁为缓慢增殖期。而周岁后神经细胞的数目就不再增加了。因此，这一阶段可谓小孩智力发育的最重要时期。这时如果母亲或婴儿、小儿任何一方营养摄人不足，都会影响孩子脑的发育。随访观察表明，出生后个月内的婴儿如营养不良，不仅体重增长极其缓慢，而且智能与动作发展也明显落后于一般婴儿。即使以后营养跟上来了，体重上升了，但智能发展上的落后却无法弥补。而～岁后患营养不良的孩子，即使体重轻、智力落后，但只要随后营养充足，两者就均可恢复正常。这足以说明，在脑迅速发育阶段，营养充足与否对小孩智力的极大作用和巨大影响。
其次，满足小孩对热能及蛋白质的需要对其智力发育至关重要。
人体需要六大营养素，而对小孩智力来说，热能及蛋白质尤为重要。牛磺酸可促进神经细胞数量增加，孕妇摄入蛋白质中的胱氨酸后，经肝脏软化而形成牛磺酸，并通过胎盘供给胎儿，分娩后则通过乳汁供给婴儿。孕妇蛋白质营养不足时可使各种神经递质合成困难，信息的传递和记忆保存也相应落后，神经系统的基本建设如脑神经细胞的突触数目会因营养不足而减少40%～60%。必需脂肪酸和脑的发育及神经髓鞘的形成密切相关。孕妇脂肪酸如吸收不良或慢性腹泻会直接影响胚胎神经系统的形成，导致子代智能落后。同样，小孩降生后，蛋白质和脂类的供应也要充足，否则就会对其智力产生极其不良的影响。
最后，缺乏微量元素对小孩智力也会不利。
小孩缺铁，兴奋性自会下降，注意力不集中，作业质量明显降低。孕期缺锌直接影响胎儿小脑和海马回的含锌量，出生后难以补救；小孩出生后缺锌会影响视力。
综上所述，可见营养对小孩智力正常发展的作用以及不足时对其智力的重要影响。所以，家长要特别重视胎儿与婴幼儿营养。
3打骂会影响孩子的智力吗
打骂会使孩子口服心不服，会传给孩子不良习气，从而影响孩子智力的发展。在育儿过程中，有的父母不考虑孩子的实际情况，要求完全按大人的意愿办事，稍不随意就打骂孩子，对其智力开发活动，如看书、写字、游戏等，使用强制的方法，这样做不但达不到开发智力的目的，而且还会影响儿童智力发展。
对孩子不溺爱是对的，但是，管束过严，或用打骂方法进行教育，也是不可取的。打骂孩子常有如下几种情况：一是因孩子办了错事，气愤之下，不问缘由就给予打骂；二是开始溺爱，当孩子任性或某些习惯已经形成时，由于无法继续满足孩子的要求，就选择了打骂的手段，走向了爱的反面；三是家庭或工作中的事情不顺心，孩子又正好有某些过失或不足，借孩子出气，便打骂起孩子。实际上，上述这些现象都是不对的。
首先，孩子的思维是以具体形象为主的，早期思维方法的形成主要来自模仿大人，如经常受到父母的打骂或训斥，他就会用同样的方法对待别人。经常看到，有些孩子对布娃娃或小动物说：你如果不听话，我就打你；有些孩子不高兴时会打人骂人；而有的孩子则会用讲道理的方法来解决类似的问题。这是为什么呢？根源在于大人，这些行为和语言都是从大人对待他们的行为中模仿来的。因此，经常被打骂的孩子也爱动手打人、张口骂人。
其次，经常挨打的孩子会养成专门看别人的眼色行事，胆小怯弱，失去积极想象的主动性，一旦做错事，会因为怕挨打而说慌。孩子被打骂过多，或在众人面前被打骂，或已在周围人们中形成了印象，很会伤害孩子的自尊心，使孩子在心理上陷入孤立无援的境地，并会出现异常心理。孩子的自尊心本身就是智力发展、品德形成的良好基础，应予以维护。因此，在教育孩子的过程中，最好不要打骂。
