父母要弄清楚原因再告诫和劝说孩子

一、缺少的语言表达本领 把自己的真实的想法表达出来，对1岁的孩子来说是件很困难的事。也正因为如此，孩子没法和他人确立有效的沟通，于是他选择咬人或是打人，来宣泄自己的

1父母要弄清楚原因再告诫和劝说孩子

一、缺少的语言表达本领 把自己的真实的想法表达出来，对1岁的孩子来说是件很困难的事。也正因为如此，孩子没法和他人确立有效的沟通，于是他选择咬人或是打人，来宣泄自己的不满感情。 因而，下次当你看到孩子急切向你表达，但你又不明白孩子说什么时，一定要好好劝慰他，确定的奉告他别发急，妈妈会帮助你的，或许他就不会把气愤发到其他小朋友身上了。 二、他正在学习自卫 有时候孩子打人是出于一种自卫，可能是小朋友抢了他的奶瓶和玩具，或者有人先打了他，再或者是有小朋友抓了他的头发。宝宝决不会容忍自己被欺凌，他会尽力保护自己的利益，这只是一种本能的反应。 三、口腔发育的带来的不适 1岁左右的宝宝，口腔内牙齿、肌肉都获得不同水平的发育，他很喜欢把器材放到嘴里咬，可以帮他减缓口腔发育给他带来的不适。 此外宝宝在学说话时，也很喜欢把能抓到的器材放到口中，固然也包括其他小朋友的胳膊或手。这仅仅是他感知事物的一种体现，似乎只有允许他这样做才能获得精确的了解。 四、恰逢孩子心情欠佳 孩子在心境欠好的时刻也会选择宣泄不满感情。如在他饿了、累了、尿布湿了时，他的心境就会很糟糕，这时最容易出现孩子之间的相互打闹。此外，1岁的孩子正在学习各项能力的时刻，当他遭受失败时心境会随着变坏，打人的举动就很容易出现了。 如果父母了解孩子情绪暴力背后的原因，解决起来就容易了。 一、当场奉告孩子不! 当孩子举动可能发生伤害时，当场除了用最简单的语言告诉孩子不可以打人，不可以咬人，会受伤的。之外，转移孩子的注意力到有趣的景物或许是缓解紧张局面的最好办法，比如滑滑梯、动画片。 二、帮助孩子宣泄情绪 在孩子焦躁想袭击他人的时刻，可为孩子提供其他选择，如给他一个枕头，让他随意处置，还可以教他用力跺脚来宣泄自己的不满，或者告诉孩子要是下次他生气了可以到你身旁寻求帮助。 三、别让孩子从攻击中得到任何好处 宝宝并不是故意选择利用武力争夺玩具，而只是一种本能的自卫或是心理特性。一旦他从这类举动中得到利益如得到了他想要的玩具，那他就可能把袭击别人和获得玩具联络起来，也就愈来愈喜欢用袭击的动作和人交换。 四、多称颂孩子的好举动 当孩子没有依托袭击而解决问题时，你应当多多激励他的这些举动，让他能意想到这才是对的。譬如你可以表彰他的举动你把玩具让给小朋友玩，你是个好孩子。 五、做孩子的好榜样 和孩子玩的时候不要咬你的孩子，也不要打他。要是你对他说我要吃了你!而且把小家伙的脚指或手指放到自己的嘴里，那末他就会很自然地尝试对他人如许做。 六、温和地劝慰孩子 孩子在成长进程中会碰到不少挫折，如学走路、学说话等。这时候你必要为他提供一些和顺踊跃的劝慰，以避免他变得暴躁。这时一个舒服的温水浴也许是孩子最好的安慰，孩子在沐浴时可以遗忘不愉快，再加上一些他熟识的玩具，会让他对自己重新建立信念。 七、给孩子们宽阔的活动空间 要是孩子像海里的沙丁鱼一样，挤在一起嬉戏顽耍，那你就没必要对他们的相互袭击的举动发生惊异了。因为这是必定的效果，即便是成年人也不能容忍自己私人的空间过于狭窄。 Tips：爸爸妈妈不能做的三件事： 面对孩子的攻击行为，除了上面说的咱们可以帮助他们的事之外，还有些事是咱们不能做的： 1、不要呵斥打人的宝宝：宝宝并没意想到自己的举动是不好的，突如其来的呵斥只会让他感到稀里糊涂。 2、不要由于孩子打人，就让他也试试挨打的滋味：孩子不会理解你的意图，他只会觉得你是在损害他，最坏的效果可能让孩子再也不信赖你。 3、不要激励孩子报复打他的小朋友：要是受害人反过来去报复囚犯，那终究的结果是囚犯会愈来愈多。

2父母要知道怎样培养孩子对数学的兴趣

很多家长在孩子上了小学之后，发现数学是最难让孩子感兴趣的学科，使出浑身解数也不能让孩子对数学感兴趣，而且怎么补也觉得很吃力。其实宝宝从两岁左右，就可以在生活和游戏中自然、顺畅地建立起数学的概念。 家长可以在日常生活中，对孩子点点滴滴地教，让孩子在动中玩，在做中学。需要注意的是，教孩子学习数的概念，必须根据幼儿的特点，由易到难，由具体到抽象，循序渐进地进行。 两岁多的孩子知道大小、多少、前后、早晚的时间、空间概念，他们往往凭视觉而不是凭计算得出结论。早教专家提醒广大家长，要坚持循序渐进的原则，接受孩子个体的差异性，切忌对孩子提出过高要求，不要拿别家的孩子与自家的孩子相比，同时，要避免走入一些误区。 误区1：忽视数学敏感期 孩子在4岁左右会出现一个数学敏感期，他们会对数字概念如数、数字、数量关系、排列顺序、形体特征等突然发生极大的兴趣，对它们的种种变化有着强烈的求知欲，这标志着孩子的数学敏感期到来了。 抓住孩子发展发育过程中的敏感期，适时地对幼儿的数学能力进行开发和引导，克服只重知识的灌，轻智力的启;重数的授予，轻幼儿的思考学习;重机械的记忆，轻启发引导。 误区2：学数学等于学算术 在孩子学数学的过程中，不少家长往往脱离了孩子学习数学的真正目的和意义，有的家长以为教得越多越好，把数学当成一种死的知识来教;有的家长自以为让孩子数100以内的数，背背口诀，做做加减法就行。 实际上，学数学的意义在于锻练孩子的思维能力，培养孩子的逻辑推理能力。 幼数学的主要内容应包括：帮助孩子理解数的概念，了解简单的几何形体，学习事物的空间关系和时间关系，有一些简单的数学操作技术(如自然测量)等多方面，这几个方面不分轻重，缺一不可，而且在发展孩子逻辑思维的同时，还发展孩子的观察力、注意力、记忆力、空间想象能力等。 误区3：机械训练，记忆公式 机械训练能让家长在短时间内看到明显的效果，幼儿在表面上也的确能掌握一些具体的数学知识，但他的思维结构并未发生改变，也就是说幼儿并没有得到实质的发展。 学习数学在于理解，让孩子真正理解数与数之间的关系，掌握数的概念。幼儿学习数学必须借助材料把抽象的数学知识具体、生动地呈现在孩子面前，使他们容易理解和掌握。 动手操作是孩子进行数学思维的重要方式，因此，在日常生活中，家长要善于结合各种生活小事，抓住时机对孩子进行教育。

3夏天不能给小孩多吃的水果

夏季宝宝吃水果虽然可以补充水分、补充营养，但是有些水果是不能多吃的，多吃了反而对宝宝的健康无益。比如：柿子、甘蔗、柑橘、菠萝等水果都是需要控制量的。下面大家就一起来看看夏季宝宝不能多吃的这五大水果吧。 1、柿子 柿子皮薄色鲜，味道甜美，是众多宝宝非常喜爱吃的水果。柿子含有丰富的蔗糖、葡萄糖、果糖、维生素C及钙、磷、铁及多种胶质物。如果宝宝肺热咳嗽或大便干燥，吃些柿子则有助于改善症状。 但是大量食用柿子会在宝宝体内形成胃结石，使宝宝出现胀痛不适、呕吐及消化不良，如果宝宝原本有胃炎、胃溃疡，那就可能诱发胃穿孔、胃出血等危险并发症。因此，宝宝一次不能吃太多，并且不能吃皮。 2、甘蔗 甘蔗中含有丰富的糖分与钠、钙、镁等矿物质，而且甘蔗中还含有充足的胡萝卜素，能够满足宝宝的需要。 一旦宝宝食用过量的甘蔗，会使体内血糖浓度增高，引发宝宝皮肤出现小疖肿或痈肿，严重时还可能引起菌血症。宝宝体内糖分过量，会使宝宝体质呈现酸性，降低身体免疫功能，诱发感冒或皮肤感染。因此，宝宝吃甘蔗每天最好不要超过50克。 3、柑橘 柑橘中含有大量柠檬酸、苹果酸，不仅营养丰富，而且还有助于治疗宝宝呼吸道急慢性感染及消化不良。然而橘子含有丰富的胡萝卜素，如果短期内大量食入，会引起高胡萝卜素血症，使宝宝的手掌心、足底、鼻尖、鼻唇沟和前额等部位的皮肤发生黄染，严重时全身皮肤发黄，伴有恶心、呕吐、食欲不振、四肢无力等症状。因此，宝宝吃柑橘要有一个合理的限定，每天至多进食2~3个。 另外，在食用柑橘时，一定注意宝宝的喉咙不要被卡到;如果被卡到可以用手指抠取，严重时要及时就医治疗。 4、荔枝 荔枝肉质鲜美、甜而不腻，荔枝肉含有丰富的蛋白质、糖、维生素和多种氨基酸，故有果中皇后的美誉。但是，荔枝不宜多食，尤其是儿童，更不能多吃，否则可能得荔枝病。 荔枝肉中含有一种甲基环丙基甘氨酸，如果一次摄入过多，可以导致血糖降低，并使肝脏脂肪变性，孩子多吃可能出现面色苍白、大汗淋漓、四肢冰冷、神志昏迷，严重者出现抽搐甚至死亡。 正确吃法：在吃荔枝前后适当喝点盐水、凉茶或绿豆汤，或者把新鲜荔枝去皮浸入淡盐水中，放入冰柜里冰后食用。这样不仅可以防止虚火，还具有醒脾消滞的功效。 另外，用荔枝壳煎水喝，能解荔枝热。成年人每天吃荔枝一般不要超过克，儿童一次不要超过枚。不要空腹吃荔枝，最好是在饭后半小时再食用。因进食荔枝而引起低血糖者，要适量补充糖水，症状严重者应及时送医院进行治疗。对荔枝过敏的人、糖尿病患者及阴虚火旺者要禁食或慎食荔枝。 5、菠萝 菠萝味甜、略涩。菠萝中含有一种菠萝蛋白酶，可以导致一些幼儿过敏，出现四肢及口唇发麻、多汗，或出现风疹块、眼结膜出血、哮喘，严重的小儿可见血压降低、休克、心动过速、面色苍白、意识不清。 正确吃法：将菠萝切成小块，事先在沸水中焯3～5分钟，使菠萝蛋白酶变性，吃了以后就不会发生过敏，更不会引起舌头发麻了。如果只将菠萝放在1%～2%的盐水中浸泡，虽可抑制菠萝蛋白酶的活性但并未使酶蛋白变性，吃了以后仍会引起过敏。