好词好句好段摘抄大全
作为一名写作者，我们不仅需要有自己的文采和独特的思维方式，更需要有足够的好词、好句、好段可以驾驭我们的思想和文章。本文将为大家搜集整理好词好句好段摘抄大全，希望能给大家带来帮助。
好词篇
1.缥缈梦境：比喻虚无飘渺的感觉。
例句：他仿佛置身于一个缥缈梦境之中，不知所措。
2.霓虹闪烁：形容都市夜晚高楼大厦上霓虹灯的闪烁景象。
例句：夜晚的城市变成了一个奇幻的世界，霓虹闪烁的灯光划破黑暗的天空。
3.璀璨夺目：形容光彩鲜艳，非常美丽。
例句：金色的阳光照在湖面上，水面上的波光粼粼，璀璨夺目。
4.珠联璧合：比喻各种事物在性质、价值等方面完美契合。
例句：这个组合是珠联璧合的，每个人的优点都能得到充分发挥。
5.惊心动魄：形容非常紧张，感受到心跳的加速和激动。
例句：电影中的高潮部分让我感到惊心动魄，几乎快要跳出我的胸膛。
好句篇
1.“忆往事峥嵘岁月，思今时风景独好。”——《酒泉子·道人一嘆身长云》
解析：这句话用了比喻手法，将往事比作峥嵘山峰，将现在比作优美的风景。表达了对过去的记忆和对现在美好的生活的向往。
2. “此情可待成追忆，只是当时已惘然。”——《雨霖铃·寒蝉凄切》
解析：这句话描写了人的感情和时光的消逝，表达了对过去美好的回忆和对现在的失落和无奈。
3. “世事洞明皆学问，人情练达即文章。”——《每日新闻》
解析：这句话表达了做人和写作的道理，即只有通晓世事和人情才能成为真正的博学之士和优秀的作家。
4. “相见争如不见，有情何似无情。”——《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
解析：这句话用了反复的对比手法，表达了对于真正的感情，相见不如不见，因为心中永远都有一种刻骨的思念。
5. “但愿人长久，千里共婵娟。”——《长恨歌》
解析：这句话用了自然景象“婵娟”（月亮）来寄托人们对于长久的愿望，以行云流水的口吻表达出爱情的深情。
好段篇
1.《平凡的世界》
周建新多才多艺，家境优越，性格率直。他从小就喜欢大自然，那里有他不断探索和发现的乐趣。而在社会上，他也不甘于平凡，经过不懈的努力终于站在了“富翁”排名榜上。他的事迹也成为了人们追求成功的榜样。
2.《红楼梦》
他一面取了《西厢记》，看了一遍，心下琢磨：“这个情节妙极了！等一等，那万贵妃和杨戬孩儿去亲病，不如改作我们班上宝钗生病，来个诗子中人探病。”于是遂有了《葬花吟》这件事。
3.《鱼玄机传》
初到京都的鱼玄机，赏花拜月，爱不释手。她挥舞长袖，让花雨散满了目光。落叶缤纷，时空因此停滞。任逐一片红，应隔两重霜。她的语言简单却抒情，引人入胜。
4.《边城》
这个小城市飞舞着美好与希望，也笼罩着悲欢离合的阴影。但这个小城市里的人们顽强地生活着，他们轻轻地调皮捣蛋，也会狠狠地追求爱情和自由。他们或许不可一世，但也或许只是被生活逼得无可奈何。
5.《百年孤独》
人们在一生中经历了无数的重复和庸碌，但始终有那么一些人，那些故事，那些地方，深深地印在了我们的心底。他们或许只是片刻的相遇，但却永远不会被遗忘。我们也许不能执手走过一生，但我们可以拥有一段美好的过程，让章节在我们的记忆中铭刻。
四年级的孩子正处于语言能力的关键阶段，如何培养孩子的语言表达能力是每个家长最为关心的问题。而好词、好句、好段是培养孩子语言表达能力的重要要素。本文将从四年级孩子的语言表达特点、好词好句好段的定义以及如何培养孩子的语言表达能力三个方面详细阐述，帮助家长更好地帮助孩子培养语言表达能力。
一、四年级孩子的语言表达特点
在四年级，孩子的语言表达能力得到了比较明显的提升。具体表现在以下几个方面：
1. 语言组织能力。四年级孩子能够对所接受的信息进行分类、组织，形成简单的逻辑关系，表达出基本的观点和想法。
2. 形象思维能力。四年级孩子具备了初步的形象思维能力，喜欢用比喻、拟人等表达方式来生动形象地表达所想所感。
3. 朗读表达能力。四年级孩子已经掌握了基本的拼音和部分汉字，能够初步阅读短文，朗读时能够掌握基本的语调和停顿。
二、好词好句好段的定义
好词、好句、好段是指在表达思想、情感或描述一个事物时所用到的精湛的词汇、语句和表达方式。它不仅能够丰富文章的内容，还能够增强文章的感染力，使文章更加生动、有趣。
1. 好词
好词一般指意义丰富、用法灵活的词语。例如：“曼妙”、“典雅”、“雄浑”等形容词，它们能够很好地形容一个事物的特点，为读者留下深刻的印象。
2. 好句
好句包括长句和短句。长句可以表达复杂的思维逻辑，能够提高文章的阅读难度，但是需要注意掌握好语法和标点符号。短句则具有简明扼要、易于理解的特点，能够表达清晰的思想。
3. 好段
好段一般指段落结构合理、内容连贯、逻辑严密的文章段落。它包括开头、主体和结尾三个部分，其中开头应该生动活泼、吸引读者眼球，主体应该叙述清晰、逻辑严密，结尾应该有总结性质，把文章内容娓娓道来。
三、如何培养孩子的语言表达能力
好词好句好段是语言表达能力的重要要素，那么如何培养孩子的语言表达能力呢？
1. 多读，多写
阅读是培养孩子语言表达能力的重要途径，可以阅读各种类型的书籍、杂志、报纸等。在阅读的过程中，可以教孩子挑选优秀的语句、好词汇，帮助孩子提高语言品位。
写作是语言表达能力的锻炼方式。可以让孩子写一些读后感、日记等小作文，指导孩子如何组织语言，让孩子学会用好词好句好段来表达自己的思想和观点。
2. 组织语言游戏
可以和孩子玩一些组织语言的游戏，如猜词语、填空故事等。通过游戏的方式，可以帮助孩子掌握一些好词好句，培养孩子的语言表达能力。
3. 口语训练
通过日常生活中的口语训练，可以帮助孩子提高语言表达能力。可以和孩子一起谈话、讨论一些话题，让孩子尝试用好词好句来表达自己的思想和观点。
4. 掌握一些语法知识
语法是语言表达的基础，掌握一些基本的语法知识对于提高孩子的语言表达能力是很有帮助的。
结语
好词好句好段是培养孩子语言表达能力的重要方法之一。通过多读、多写，组织语言游戏和口语训练等方式，可以帮助孩子掌握好词好句好段的用法，提高孩子的语言表达能力。家长需要耐心引导孩子，并给予孩子足够的鼓励和赞扬，让孩子在愉悦的氛围下逐渐成长。
