青少年，如花似锦的年华，充满着多少青春的渴望；如诗如画的岁月，凝聚着多少亲人的期望。—ps·元培认证培训·全国德育特长生能力认证测评《广东考区》盛大启动，度计划在全国培养青少年德育特长生10万人次。
中江中学：新年新学期第一会
2月20日，芜湖市中江中学-学年第二学期新学期全体教师会议举行。
，学校将进一步强化办公服务意识，坚持制度立校；
深化养成规范教育，焕发德育魅力；
实施教学精细管理，构筑高效课堂；
重视科研创新工作，提升教师素养；
提高后勤服务水平，构建平安校园；
强化民主管理意识，营造和谐氛围。
号召全体中江人切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付诸行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。
学习贴:中小学德育内涵及特征解读
什么是德育？
德育≠政教(纪律、卫生、安全)
德育≠抓行为习惯
德育≠管理中的德育、活动中的德育
德育≠德育主任、班主任的事
德育对象≠违纪学生
德育内容五大模块：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。(即时政教育、思想教育、道德品质行为习惯教育、法制教育、心理健康教育)
德育教育六大途径：课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。
中小学德育特点:
1、德育工作全面性:
九月：理想信念开学第一课及网课学习习惯笔记第一课；认识新朋友、认识新学校；争做“四有好老师”当好“四个引路人”为主题教师节；美育、劳育、思维课程中育人研讨；新的党教育方针学习贯彻。
2、德育工作阶段性
安全教育：本期心理安全、食品安全、火灾、欺凌等。
行为习惯教育：本期巩固哪些习惯、养成哪些习惯、克服哪些不良习惯等。
3、德育工作的过程性
十星级文明学生评选：方案贯彻、实施、阶段评价、总结性表彰(保星、争星|创星，计划评定)
4、德育工作的系统性
校园星级人物评选：周一一月一一季一一期一一年(灯箱广告)
5、德育工作的规范性：如升起、少先队队礼
5、对于工作的创新性：学生期末评语改革、新三好学生评选等。
6、德育工作校内外统一性
教给孩子公共场所七个基本行为规范：
1)尊重每一个人的个人空间，在没经过别人允许的情况下不要随意触碰他人以及他人的物品；
2)一级一级上下台阶;
3)不同场合情境下，使用不同音量等级；
4)减少制造垃投，不乱扔垃圾；
5)遵从指令活动，用过的东西放回原处；
6)室内、楼内自然行走，不奔跑，靠右行走，先出后进，礼让有序；
7)使用合适的语言和语气与人交流，请求帮助时说“请”，获得帮助时说“谢谢”，认为可能冒犯或者
已冒犯他人空间时说“对不起”。(北京中关村三小)
7、德育工作转化性性、可操作性(校本化表达实施)
守则内容：模范少年践行标准
一、爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
低年级学生践行标准:
1)知道自己是中国人，知道“炎黄子孙”的含义，知道“中华人民共和国”是中国的全称，北京是祖国的首都，十月一日是国庆节。
2)尊重国旗、国歌、国徽，认识中国地图，会唱国歌。
3)能自觉参加升旗仪式，
升旗时要行队礼。国歌响时要立正,脱帽,行少先队员行队礼，并注视着国旗冉冉升起，直至升旗完毕。
中年级学生践行标准:
1)能认识党旗、队旗。知道“七一”建党节和“八一”建军节，了解少先队的队史、性质和作用。
2)了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，会绘家乡的版图。
3)大概了解祖国悠久的历史、灿烂的文化、秀美的山川，养成热爱祖国，从小事做起，从爱家乡、爱家庭、爱学校、爱班级做起的良好习惯。
高年级学生践行标准:
1)了解中国近代史，知道近代史中的英雄人物、事迹。
2)知道我国是一个有五十六个民族组成的国家，了解少数民族的名称和习俗。
3)知道香港、澳门和台湾自古就是中国的一部分和我国“一国两制”的政策。
又如:一个学校校园生活黄金法则
1)粗野、野蛮等不文明的行为不可以有。
内涵解读：粗野、野蛮等不文明列举：乱扔果皮纸屑、见垃圾不主动捡起；说脏话在泥土地面上滚爬；拿着未吃完的馒头等边吃边出餐厅，在校园公众场合吃零食；在校园追逐打闹；在校园教学区、书香苑高声喧哗；在校园墙壁上乱刻乱画。在公共场合起哄、鼓倒掌；在校园穿拖鞋来回走动；不换鞋袜进宿舍，晚上就寝不洗漱；上下楼梯推搡别人；给别人起不雅外号；在上台领奖时用一只手接
奖品、不行队礼等。
2)学会微笑；学会等待；学会说不。
内涵解读：教师在校园见到学生、在课堂上要面带微笑；学生在校园遇到外班不熟悉同学要面带微笑点头问好。需要等待区域：就餐、加餐、上下车、接开水、上下楼梯、进出教室、阅览室，面批作业、商店购学习用品等。学会表达自己情绪
;不随从别人进网吧；不随从别人翻墙逃学；不随从别人捉校园观赏的小鱼；不私自挑逗、喂食校园小动物；不随从、模仿别人做学校禁止的事情。
3)用过的东西请归位。
内涵解读：需要归位物品列举：学习用品、洗漱用品、卫生工具、阅览室查阅图书桌凳、临时借用物品。
挥手自兹去，重启向月明
——致我的（下）
任何事物是否都是有轮回的，我不清楚，但我的确一直忍受着这样的生活。当苦尽甘来之后，新的苦涩就再次成了我生命的主色调。
尝尽了七月甘甜、轻松愉悦的人就容易产生对八月到来的恐惧，但生活就是这样的不由自主。八月到来以后，接到了学校交予的新的角色，新的使命。有时候习惯于一种工作状态之后真的很难再很快调整身份来适应，尤其像我这样慢热状态的人更是如此。接到新的角色以后，我需要加快节奏熟悉新的一切，就很快又告别了刚沉浸的那种休养状态。我不停的思考着我带领的年级的建构思路，新生的教学计划，德育培养计划，对班主任的选择，对老师的搭配，新生入校之后教学、德育计划如何执行……以前的我从来不会考虑这些问题，繁琐、芜杂。虽然这很辛苦，但我知道这是学校、校长再次对我的磨砺，考验，我不能辜负他们。
最忙碌、最令我心绪烦躁的当然就是八月底九月初了，因为这个月有一年中最重大的两件事之一，就是迎新了（另一件是六月的中考），天知道它会给我带来多大的考验。我们大多是新人，尤其是我们的班主任，年龄小，经历少，缺乏经验，我们要迎接的孩子几乎来自农村，我想象中的他们是一群似乎会懂得很多但又什么都不懂的乡下蛮孩子。那段时间我很是忐忑这群孩子们该会怎样的难以管理，更担心年轻班主任会支撑不下去。我的面容还总是故作平静的如湖水一样，其实内心早已是波涛滚滚，就怕哪个口子会突然决堤，简直糟透了！那一个月如同一直身处漫漫长夜，你想早一点跨到黎明，但感觉时间静止了！
黑夜不会一直存在，有黑夜就必然有黎明，否极泰来，这就是轮回。我们非常平稳的度过了最艰难的时期，非常顺畅地在实施着我们的所有计划。不要对年轻人有偏见，不要对他们没有经验而失掉信心。他们拥有的创造力远远大于一个固守己见的人，这个世界无论是现在还是将来，都必然是他们的。一百多年以前，李大钊先生早已呼吁过并坚信着这一点。
待平稳之后，到了十月，所有计划的开展当然就没有风浪了。可天有不测风云，人有旦夕祸福。的十一月，一股疾风骤雨几乎把我们满载货物的船淹没在大海里。我们想尽一切办法想保持航向，保护货物。可自然的力量实在太过强大了，我们只能在拼力保持航向的同时，拯救了一部分货物，很多还是翻了下去，最终可能也会沉入了海底。是啊！这是继底初以来最大的一次疾风骤雨，从没敢想象它会拖垮我们这么久的时间。这种精神的折磨简直太摧残人心了！
这已经是最后一天了，我以及我身边的很多人都还在忍受着这种精神的绞痛。希望生活真如大钊先生所言：大凡新命之诞生，新运之创造，必经一番苦痛为之代价。
每个人都有情绪低落的时候，低谷只是暂时的迷宫。我想我们都不会被低落情绪左右，新年新气象，做个微微辛苦，又异常幸福的人吧。别停下，迎着风，只要不停往前走，一定会是康庄大道。
#襄阳头条# #教育#
2月16日，襄阳中小学相继开学了。
新学期开始，学校各处室都要拿出今年的工作计划。政教处是管学生政治思想教育的。不知道他们对学生政治思想教育的目标任务措施如何制定，我在这里谈谈我的看法
我国的教育方针是：使学生在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。就是要培养共产主义接班人。
这个教育方针的内容是“德智体美劳”五育并举，德育为首，落脚是培养“劳动者”。
对劳动者要全面理解。就是脑力劳动和体力劳动。这两者不可分割，不能对立。
前阶段，我国普及了九年义务教育，大大的提高了中华民族的文化素质，在这个基础上，高中，大学教育也得到大力发展，为实现四化培养了人才。
在基础教育方面，学校基本上是在推行“应试教育”就是学校在高考指挥棒的指导下，一切工作服务，服从高考。基础教育的中小学要培养尖子班生，要为高中输送更多的人才，高中生上了大学，还要“回头看”这学生出自那个初中，哪个小学。这样，基础教育就一切抓课本知识学习，还要向外取经，挖潜，，因此，各学段的课外补充练习题，被选用，加重了学生，家长的负担。大学不能满足需要，也相应扩大，增容。所以，大学招生由几十万到现在超过一千多万。这就是说，人人都想上大学，大学毕业生在就业方面又出现只想干“脑力劳动者的”工作，体力劳动的招工门前冷落。
教育部去年出台了“双减”政策，我认为这是针对当前教育方针走偏所下的“猛药”
双减，要让教育回归到教育方针指引的道路上来。落实双减政策，政教处的工作必须抓学生“全面发展，"从小培养学生“热爱劳动”“热爱劳动人民”的思想感情。要引导学生认识：机器重要，螺丝钉少不了，“甘愿做一颗螺丝钉。”人要有理想理，理想要与现实相结合。当科学家光荣，当飞行员光荣，当普通劳动者同样光荣。
万丈高楼平地起，基础教育必须要打牢基础。重视学生政治思想教育。引导学生健康快乐成长，将来做国家需要的人成为名副其实的劳动者。
”
#点滴积累，成就考试#
昨日每日一题正确答案：A。以显性德育方式进行相关思想、政治、道德等知识传授的“主渠道”课程(即马克思主义理论课、思想品德课，简称“两课”)，这类课程有预定的教学目的、教学内容和教材，被称为知识性德育课程或专门德育学科课程;以活动为载体的活动性德育课程，主要以社会实践教育为主;不在正规的教学计划中，而是渗透在学校和班级的情境之中，对学生的知识、情感、信念、意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用，主要表现为校园文化的隐性德育课程。故此题选择A选项。
#每日一题，坚持打卡#
基础知识点题目分享，单选
1.我们总觉得教师、干部家庭的子女是聪明有礼的，而外来人员的子女是粗俗野蛮的，等等。( )在教育中有形无形地影响着我们。
A.投射效应 B.社会刻板效应
C.晕轮效应 D.近因效应
留下您的答案#教育学每日一题#
开学教育局长到校调研，校长该汇报些什么内容？
开学后上级一般要到学校调研，尤其是一些新换了校长的学校，还有一些发展中的学校。一般来说都会听取校长汇报学校情况。学校开学阶段的工作该如何做汇报？教育好文写好了一篇汇报稿，主题是《聚人心、稳开局、谋未来——学校开学情况校长汇报稿》，适用于迎接领导到校调研开学情况或到教育局交流开学工作。
首先校长要衷心感谢组织的关心和厚爱，以不负上级的重托、学生的喜爱、家长的信赖来扎实做好学校管理。校长可以从以下三个方面展开汇报：
一、学校基本情况
如：我们学校创办于1939年，是一所老牌名校。学校现有学生1147人，23个教学班，85名教师，平均年龄34岁。市区学科带头人12人，获得本科及以上学历占教职工总数的77%，其中研究生4人。
学校办学理念是“美好品行，追求卓越”。这一理念……
学校的办学特色是……
二、开学以来的整体态势
行政团队开学工作准备充分，各部门精心安排全期计划并在全校进行了交流获得了教师的广泛认同和支持。在大家的共同努力下，我们通过对德育、教学、师培、信息技术、国际理解等多条线的梳理和安排，聚合了教师人心，赢得了良好开局。
我校老师最大的特点就是敬业。学校老中青教师结构合理，骨干教师以中老年教师为主，主要包括……
在全校教师的共同努力下，开学典礼、日常行课、流程管理、安全管理井然有序，保证开学工作的稳步进行。
三、未来发展定位
过去三年，我们以学校文化为发展动力，以学生全面发展、生动发展为目标，将品质教育的落脚点放在“课程、课堂、课题”三课一体的发展领域，利用学校多年来形成的三大办学特色助推现代化办学。围绕“教师发展”、“课堂教学”、“课程建设”三大板块建立了学校教育链整体发展框架机制，在致力现代办学中追求“发展中的均衡，高品质的均衡”。
在未来三年中，学校以……
汇报结束部分继续真诚感谢领导的信任，做出表态：我本人和我们的行政班子都很年轻，充满活力与干劲，同时也缺乏经验和智慧。当然，一路上也可能会有这样那样的问题。所以我们一方面要保持严谨、认真的工作状态，另一方面要……
该汇报稿全文详见教育好文一个特别棒的专栏《学校各类汇报材料》，第一篇文章就是讲话稿全文，欢迎点击下方专栏卡片去看一看。成为教育好文的超级会员，可以看到所有专栏文章，欲成会员私信联系。
学校各类汇报材料
【服务社会发展】广西“职业院校教师素质提高计划”——职业院校教师师德师风专题研修班顺利开班
11月6日下午，由广西壮族自治区教育厅主办，广西职业教育发展研究中心和南宁师范大学职业技术教育学院联合承办的“广西‘职业院校教师素质提高计划’——职业院校教师师德师风专题研修班”顺利开班。南宁师范大学职业技术教育学院副院长唐锡海教授出席致辞，本项目培训班班主任黄洪辉老师主持，以及来自全区职业院校思政和德育课专任教师代表共计90余人参加了开班仪式。
唐锡海教授首先代表学校向全体学员能够克服困难从全区各地来参加培训表示热烈欢迎与衷心感谢，唐教授强调，教师是立教之本、兴教之源，是学校落实立德树人的终极目标，同时点明了教师师德师风教育与本次专题培训班的重点之处。其次，唐教授介绍了学院的办学历程、办学成就、发展规模、师资力量、近年成果等情况。与此同时，针对职业院校教师师德师风专题研修班的工作开展情况作了全面说明，对课程方案设计、专家团队遴选、培训活动策划、培训方式优化等方面进行了详细解读。
据悉，广西“职业院校教师素质提高计划”——职业院校教师师德师风专题研修班采取集中培训、案例分析、实操实验等多种方式进行培训教学，由知名专家、名师承担培训专业相关理论课程，围绕深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，解读新时代教师职业行为准则有关要求、教师师德养成、疫情防控、心理疏导调适、健康卫生教育、思想政治理论课程内容和教学方法、思想政治理论课教学改革与质量评价、教案及教学案例开发设计、班级管理等内容，提升中高职思政和德育课专任教师的教书与育人能力，开阔视野，更新理念，提升专业素质，提高解决实际问题的能力。
神木职教中心各部室分别召开-学年第二学期工作布置会
为确保新学期各项工作有序推进，按照上一周学校工作会议要求，日前，神木职教中心各部室分别召开了-学年第二学期工作布置会。
3月15日晚自习，德育处、公寓管理处、资助办在四号教学楼二楼大报告厅联合召开-学年第二学期德育系列工作会议。主管德育副校长杨亚平主持会议，相关处室工作人员、各系部正副主任、全体班主任参加会议。会上，资助办温引莲主任对当前资助政策进行了解读，对本学期国家助学金、住校生生活补助、学生资助卡管理及脱贫享受待遇学生帮扶等相关工作进行了布置落实；公寓管理处高福伟主任从安全防范、卫生工作、设施和财产管理、公德教育和宿舍文化建设等方面对新学期学校公寓管理工作进行了布置；德育处高裕主任宣读了《--2学期德育工作计划》，并围绕管理育人、文化育人、实践育人、课程育人、活动育人等方面对新学期学校德育具体工作及实施路径进行了阐述和强调；杨亚平副校长作了总结讲话，重点强调了学校德育系列工作人员的工作积极性问题和校园安全问题，通报了经校长办公会研究决定的其他事项。号召全体德育工作者积极发挥主观能动性，振奋精神，攻坚克难，真抓实干，为学校德育工作再上新台阶而努力奋斗！
3月16日午自习，教务处在一号教学楼二楼多媒体教室召开了--2学期教学系列工作布置会。主管教学副校长高波主持，教务处全体人员、各系部主任、教研组长参加会议。教务处曹武孝主任从教学常规管理、提升教师综合素养、教研组工作、高考备考等方面阐述了本学期教育教学工作的基本思路及具体要求。高波副校长作了总结发言。他针对现行的职教政策和我校实际，提出了教学管理的“五个抓手”：以常规管理为抓手，强学风、提质量；以提升业务水平为抓手，重培训、强素养；以教科研为抓手，深研究、促发展；以提升高考质量为抓手，稳就业、“两腿”走；以师德师风教育为抓手，严自律、强思想。他希望各系部主任、教研组长认真研究教务处工作计划，准确传达会议精神，确保教学一线教师能为学校的发展添砖加瓦、贡献力量。
3月16日晚自习，实训处、信息处、鉴定站、招生就业处在图文信息楼二楼报告厅召开了--2学期实训就业系列工作布置会。主管实训副校长贺继平主持，相关处室工作人员、主管教学的系部主任、各专业教研组长、实训课教师、市技能大赛指导教师、实验实训室管理员参加会议。会上，实训处、信息处张建荣主任分别从实训处与系部的关系、实训处工作人员分工、教学常规督促检查、市技能大赛集训、职业资格证书、职业技能等级证书等方面对新学期学校实训、信息工作进行安排布置；招就办杨勇主任就新学期升学、实习、就业、校企合作等工作做了具体的安排。贺继平副校长作总结讲话，他重点从未来实训工作对职业教育的重要意义、技能大赛对提升学校整体办学实力的推动作用等方面入手，晓之以理、动之以情，号召全体参会人员知难而进、迎难而上、戮力同心，在危机中育新机、于变局中开新局，为再创神职新辉煌而共同奋斗！
乘势而上谋发展 凝聚共识向未来——郑州市第四十五中学干部培训会为新学年谋开篇
乘势而上谋发展，凝聚共识向未来。为了新学期的工作更上一个台阶，谋定而动，8月6日-7日郑州市第四十五中学在会议室召开干部培训会，校级领导、中层干部、年级长、教研组长以及备课组长参加会议。
会议在党总支副书记刘曲飞的主持下拉开帷幕，会议内容总共分为：案例反思分享、研讨内化学校工作计划、各处室以及教研组计划交流等环节。
在案例反思分享环节，各位交流老师针对上学期工作的感悟进行分享。在反思中前行，在思考中进步，案例反思是郑州四十五中学的常规工作也是亮点工作，每位干部在学期末回顾自己的工作，结合工作完成的效果、工作中需要改进的地方等进行反思，将理论与实际相结合，在无形中提升了自己的工作能力。
在研讨内化环节，柴珍珠校长首先对学校的学期工作计划进行解读：新学期，学校将全面贯彻新时代党的教育方针，五育并举全面育人；在党建、德育、教育教学、教育科研、文化建设、服务保障等方面围绕“严、细、深、实、快”的主题要求深度全面开展工作。
接下来，各位干部分为三组对学校工作计划进行深入学习，并对自己的工作计划进行修订。在分组讨论、修订的过程中，全体干部群策群力、精益求精，对工作计划进行仔细推敲，力求科学制定新学期发展规划，引领郑州45中在高质量发展道路上阔步前行。
本次会议，郑州45中全体干部实现了凝聚共识、明确目标、科学规划、共谋发展的既定目标，全面贯彻党的教育方针，更好担负起立德树人根本任务，进一步打造区域教育特色，打通特色发展通道，聚焦科技型人才培养体系和课程体系建设！
