当我们写一份关于自己工作业绩的总结时，常常会感到犹豫，不知道从何处入手，也不清楚如何把工作业绩表现得更加有说服力和吸引人。
写好工作业绩总结其实并不难，关键在于要明确自己的工作重心，并且把自己的工作成果清晰地呈现出来。下面，本文将对“主要工作业绩怎么写”这一主题进行详细阐述，以供读者参考。
二、明确工作重点
在写工作业绩总结之前，我们首先要明确自己的工作重点，弄清楚自己在工作中所要承担的职责和任务。只有把握住工作的核心和方向，才能更好地进行工作业绩的写作。
因此，在写作之前，我们需要思考以下几个方面：
1. 工作职责：工作职责是我们工作的基础，需要明确自己在公司的职位和机构中所承担的职责。
2. 工作重点：每个工作职责都有其重点，要明确自己的工作重点，即公司最想看到的、对公司最关键的工作。
3. 工作目标：每项工作都有其目标，需要明确自己每项工作的目标并完成。需要关注自己目标是否能够产生具体的效果，其对公司是否有益。
三、合理选择工作业绩
在明确工作重点之后，我们要按照自己的工作职责、工作重点和工作目标去选择工作业绩。可以通过以下几个角度进行选择：
1. 突出重点，显示自己的特长。例如：作为一名销售人员，突出自己的销售能力，体现自己的业绩。
2. 明确目标，展示工作成果。例如：作为一名项目经理，需要突出自己的项目管理能力，呈现自己积极、抓紧项目进度、完成项目成果的情况。
3. 与公司策略相符，突显对公司价值的贡献。例如：作为一名财务人员，要突出自己的对公司财务运作的贡献。
四、顺序安排工作业绩
把自己的工作业绩呈现到面试官或上级之前，需要按照一定的顺序进行安排，以让自己的工作业绩更加有条理、更加清晰。可以按照以下三个角度进行排列：
1. 按时间先后排序。先写最近完成的工作业绩，再按时间倒推，写下该领域的早期的工作业绩。
2. 按工作范围排序。首先写核心任务相关的工作业绩，然后是与其相关联的工作业绩，然后是其他的工作业绩。
3. 按工作成果排序。先写最为显著、对公司产生重要影响的工作业绩，然后是对公司产生一定影响的工作业绩，最后是其他的工作业绩。
五、文字表述工作业绩
具体的工作业绩应通过文字进行精准的表述，让人们能够感知到其实际的贡献。
在具体安排从哪个角度来进行工作业绩的排序和安排后，我们需要做好文字的写作。具体表述的方式有以下几点：
1. 采用量化表述。采用数量化的方式来突出自己的工作成果，让面试官或上级能够更加直观地了解。
2. 突出个人的角色。突出自己在团队中所扮演的角色，让人们更加易于理解自己的工作成果。
3. 利用具体案例。通过具体的案例加以说明自己的工作成果，让人们更加深入地了解自己所取得的成果。
4. 比较不同方案的效果。与同事比较自己的方案所取得的成果，能够更清晰地说明自己的工作成果。
六、结语
工作业绩总结是每个人都需要面对的问题，而对于写好一份工作业绩总结，以上述方法为基础，围绕工作职责、工作重点和工作目标来选择合适的工作业绩，按照时间先后、工作范围和工作成果来进行排列。走量化表述、突出个人角色、具体案例、有理有据比较不同方案的效果等四条路线，都是写好工作业绩总结的有效方式。希望本文能对读者有所启发，使他们能够写出一份令人满意的工作业绩总结。
教师是一个非常重要的角色，他们在社会中扮演着极其关键的作用，他们教育培养着下一代，小至幼儿园，大到大学，人们的每个成长过程中都有着教师的陪伴。然而教师的工作并不仅仅是面对学生讲课、主持课堂，而更多的是义务外的一系列工作，如准备教案、参加教研活动、督导学生作业等。相较于其他职业，教师的主要工作的质量是直接关系到后代的培养成长的，所以教师的主要工作业绩也是其他职业不能相提并论的，下面是我对教师主要工作业绩的分析和说明。
2. 教学成绩
作为教师，教学成绩是最为关键的一个评价标准。教学成绩的好坏不仅仅影响着学生的学习成绩，还会影响到学校的教学质量评价和毕业生的择业方向。因此，教师对于教学内容的掌握和讲解能力都是重中之重，这也是教师工作中最核心的一点。
3. 学生成绩
关于学生的成绩，包括以下几个方面:
1.年度考核成绩
2.学期考核成绩
3.课堂活动分
4.作业分
5.获得的奖项
这些成绩是较为基础的教学工作成果，因此教师可以通过学生的成绩和活动情况来反映自己的教学效果。如果学生的科目考核成绩都取得了良好的成绩，那么这说明教师所传授的教育方法和教学方式都得到了学生的认可，也说明了教师所作出的教育投入是有效的。
4. 带领班级获得荣誉
教师的主要工作之一就是帮助学生走向成功，并帮助他们获得更多的荣誉和奖项。教师的努力也将直接影响到班级的荣耀。如果班级在各方面表现出色，如获得团体荣誉、个人优秀奖等，这也可以作为教师主要工作业绩证明。
5. 教研成果
教研活动是教师常常参加的一种教育交流活动。如果教师能够积极参与教研活动，并贡献出一些自己的研究成果，那么他也可以通过这部分工作证明自己的教职业绩。与此同时，教师参与教研活动也可以加强教师在教学方面的专业知识，以提高教学水平。
6. 学生管理成果
学生管理是教师必须具备的一项技能。如果教师在学生管理中能够表现出色，例如控制学生纪律、引导学生好好学习等等，那么这也是一项不可或缺的成就。良好的学生管理，对于学生和学校的质量都有着正面的影响。
7. 社会荣誉
教职业过程中的社会荣誉包括市级以上教育荣誉、学生表彰和家长表彰等。
市级以上教育荣誉：一般指的是全国优秀教育工作者、校长等荣誉称号。如果教师能够获得此类荣誉奖励，那么可以说这是教师主要工作业绩中最高的一部分。
学生表彰：这是指学生在不同方面表现出色，从而得到各种称号奖励，例如体育、文艺、科技以及各种竞赛方面等等。如果学生的表现获得了荣誉，并且与教师的教育投入有关，那么教师也可以从中获得社会荣誉。
家长表彰：如果教师的辅导和管理工作得到家长的充分认可和肯定，那么也算是一项光荣的成绩。教师应该关注家长的态度和反馈，适应家长的期望，并引导一个良好学生-家长-教师的相互联络关系。
8. 个人成长
除了上述基本的工作业绩表现外，个人成长方面也是教师职业生涯中必不可少的。随着教育技术的发展，教育需要持续学习和提高自己的专业知识和技能，以更好地为学生服务。如果教师在自我成长方面取得了显著的发展，也可以作为一种工作业绩的证明。
9. 总结
总之，教师作为一种非常特殊的职业群体，其工作业绩展现是多种多样的，从教学成果、学生成绩、班级荣誉、教研成果到社会荣誉、个人成长等多个方面都可以体现出教师的成就。因此评估教师的工作成绩并不是一件容易的事情，需要多方位的考察来准确反映教师主要工作业绩。也期待一些更客观、科学的评价标准能够帮助各方更准确地评估教育工作者的工作业绩。
