每天100字日记计划
有感于普通高中与职业高中各占50%。
现在很多的省份，在中考中，规定只能有50%的考生读高中，其他的50%需要读职高。
都说教育的目的是为了分层，原来我感触不深，现在困惑更多。
对于这个政策谈不上赞不赞成。主要是担心现在的大多数职高没有真正担当起自己应该担当的责任。
现在职高存在的问题主要有两个。
1、没有严格执行教学大纲。很多职高的教学内容随意性很大，讲什么不讲什么学校本身说了算，没有校外有关部门的监督检查，有些地方有，也是走过场。
这种现象实质上是使上职高的这一部分人群知识断层。国家拿出大量的资金，配备了很多硬件设施，发放了很多助学金，但对于教学内容把关不严，得到了误人子弟、劳民伤财的效果。
2、很多职高的师资力量达不到办职高的要求，尤其是民办职高更甚。不能否认的是，现在教师队伍整体素质呈下滑趋势（尽管平均学历水平上升）。本来，教师队伍就不是精英队伍，加上教师队伍素质下滑，又加上职高的教学工作随意性，其后果可想而知。说职高是个大幼儿园应该不为过。
另外，职高的真正“双师型教师”更是奇缺。
如果不解决这些问题，不如提高普高的招生比例，先让学生们学一个完整的知识体系（哪怕是知道完整的东西都好），再分层。
陈红涛：百年党颂赋——三千余字古今第一长联，
敬贺
伟大中国共产党百年华诞
中国文化观察网
今日头条
陈红涛：百年党颂赋
陈红涛：百年党颂赋
——三千余字古今第一长联，
敬贺
伟大中国共产党百年华诞
中华文化旅游网
网易订阅
网页链接
序言
伟大中国共产党百年华诞，喜欣欣迎面而来，伟大祖国霞光万丈，中华民族于百年未遇之世界变局中，昆仑挺秀，长江放歌，挥旌奔向未来。
百年贺颂，聊表学人情怀。试用古今长联形式为之；而上下联中，又姑以骈体内对，且大体韵脚相因，希增添一些意趣与文采之美。
历史回望，民族记忆，实为学子拙笔难以承荷之重，拳拳之心，不计工拙，微吐精诚，亦乞教于方家。
此长联由美籍华人作家、美国国际文化科学院院长褚成炎教授等团队修改，并请将军书法家书写成三百三十三米对联长卷，装裱成轴卷重达一百八十八点六斤！现又有几位将军书法家，用不同书体抄写此《百年党颂赋》长联，创古今之最！
历史回望与祖国守望，集体无意识与时代血脉奔涌，有如太极螺旋升化，从八千年古文明天地走来的民族，已然富有文化文明根脉之厚重……
此乃几代人之心声，敬献赤子之殷殷情怀！
陈红涛教授《百年党颂赋》
专家师友评论选——
承天大赋
——品陈红涛庆党百年长联大赋——
黄天河
诗小词余力不足兮，
天地伟力何在？
威武成贝铸赋兮，
可撑起历史风云！
天生红涛奇才兮，
创古今第一长联赋春秋。
宇宙洪荒，列宿星辰，瞰地球，见证惊天伟业。民族如龍，图腾飞，纵横万年。创文字以惊天地泣鬼神兮，文明之钥，开华夏煌煌大篇章；
盘古开天辟地兮，启龍人精神，从此愚公移山，精卫填海兮，翻天覆地铸辉煌，天地灵气赋神州。化育数千载兮，金风玉露一相逢，妊娠出千古人杰无数。
他山之石，攻玉出璞兮；中国共产党，横空出。
大浪淘沙，中流击水，倚砥柱。共产主义原是天下大同！信仰激情相拥。
为人民，求解放求富强求美好，凡人变伟人，公者千古！
百年长兮，多少艰辛探索，多少磨难，头颅拋，热血洒，狂飚从天落……
百年一瞬兮，不是每个百年皆入史。中共百年
入千年华夏史册，据最亮一页。
嗟呼吁，历史学家赋历史以高光，红涛陈大雅，长联大赋。
千秋万代，中共伟业，为人民服务。
附：谢赠黄天河学兄
陈红涛
天河仁兄真天河
从天倾浪气磅礴
神交灵犀通大道
赤子丹心祖国歌
成都艺术职业大学党委书记习纯志教授：
叹为观止！
也只有红涛兄的鬼斧神工，
才能锻造出如此壮丽的宏章！佩服！
贵州省军区原副司令员簘茂光将军：
雄文巨制成洪涛
抚今追昔立意高
颂党百年风采路
宏图新征期舜尧
——读红涛教授《党颂赋》有感
四川省医药行业协会中医药产业分会副会长兼秘书长 徐洪泉：
读陈红涛教授庆中国共产党成立一百周年纪念长联有感：
颂党史赞军魂金句长联逾古今
彰华夏叙图腾史诗隽永留万世
国信利安书画院执行院长姬长轩：
古今长联字三千写尽古今，
老骥伏枥酬壮志志在千里。
川商联女企业家联席会长
健康中国行动西南负责人杨菊香：
读陈红涛教授
百年党颂赋感怀
才情独见文章高，
心献神州卷红涛。
通史如斯穷天人，
鹰扬大赋舞云霄。
国学院专家何光远：
（点赞陈红涛教授）藏头诗一首
点睛描龙风格高，
赞誉文海起洪涛。
陈史创造撰新稿，
红篇宏论领风骚。
涛波惊天文海潮，
教一识百才学茂，
授勋文壇栋梁豪！
7月1日
四川省电视台主任黎祖强：
共产党人百年行，
造福华夏亿万人；
红涛教授传功业，
千言精髓万人敬！
[玫瑰][玫瑰][玫瑰][强][强][强]
园林工程师陈官华：
给大哥的气势磅礴、歌颂党百年华诞的长联，点赞[玫瑰][玫瑰][玫瑰][强][强][强]
今日一字之一百九十一，书谱中“言”字习练笔记：#丰富生活、滋润情感、热爱文字、亦亲笔砚#
一、结构分析：言，单一结构独体，属书谱中简写符号化字例。上疏下密，下粗上细。
字体呈纵向长方形挺立，线条书写流利，且略有粗细对比，留白宽博充裕，留白与线条珠帘合璧。
整个字，简约活力，却循规蹈矩。才叫清新靓丽，潇洒俊逸。#这般读帖 实属心得#
二、书写要点：露锋入笔，收笔自然，力达笔端。用笔衄捻切转，中侧锋频繁转换，节奏明快，笔断意连。
三、习字有感：分享一句带“言”.字的古文名句：子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”出自《论语·里仁》。#习字与诗文同步 相辅相成#
意思是，孔子说：“君子言语要谨慎，工作要勤劳敏捷。”亦为应该少说多做才是。#井白的视角#
#丰富生活、滋润情感、热爱文字、亦亲笔砚#今日一字之一百三十七，书谱中”功”字习练笔记：
一、结构分析：功，左右结构，属书谱中简化异写字例。左高右低，右粗左细。
将字体四边圈定，类似一个正方形。左右部件错位造型，线条略有对比轻重。
线条内外，是形态相似适度而充足的留空。
整个字，轻盈灵动，特色十足。虽算不上俊秀端庄，却也周正疏朗，颇具气象。#这般读帖 实属心得 不要误导初学者#
二、书写要点：起笔精致，一根毫入纸。收笔精细，自然有力。用笔衄捻切转，行笔节奏较缓，中侧锋转换自然。#爱文字、亲笔墨#
三、习字有感：分享一句带”功”字的出自《菜根谭》的语录：”恩里由来生害，故快意时须早回首；败后或反成功，故拂心处莫便放手。”
意思是，被垂恩重用时往往会招来祸患，所以人得志时不可过分贪恋权位，应有见好就收或急流勇退的态度；不过遭受挫折时，反而可能使人走上成功，因此遭受打击时，千万不可罢休，不再继续奋斗。#习字与诗文并重 相辅相成#
#井白的视角#所谓胜不骄败不馁，也是这个意思吧？
#丰富生活、滋润情感、热爱文字、亦亲笔砚#今日一字之一百四十六，书谱中”纷”字习练笔记：
一、结构分析：纷，左右结构，属书谱中简写（部首角丝旁）而成的字例。左高右低，左疏右密，字势略向左欹。
仍然将字体四边圈定，基本是个正方形。线条略加对比轻重，穿插勾连，蛇走龙行。线条内外、部件中间是适度和宽裕的留空，将线条映衬得栩栩如生。
整个字，简远潇散，风度翩翩。才叫疏朗宽泛，潇洒浪漫。#这般读帖 实属心得#
二、书写要点：露锋入笔，收笔自然有力。用笔捻衄翻转，行笔中锋为主，中侧转换自然，节奏稍缓，笔断意连。
三、习字有感：分享一段带“纷”字的出自《菜根谭》的语录：“宁守浑噩而黜聪明，留些正气还天地；宁谢（纷）华而甘淡泊，遗个清名在乾坤。”
意思是，人宁可保持纯朴、无机诈的本性而摒除后天的聪明才智，以便保留一点浩然正气还给孕育灵性的大自然；人宁可抛弃俗世的荣华富贵而过着清虚恬静的生活，以便留一个纯洁高尚的美名还给孕育本性的天地。#习字与诗文并重 相辅相成#
好友，#芸香的乡野山居#，是一位60后女士。退休后她独辟蹊径，亲近和反哺自然，过着浪漫的山野养老生活。她这般的精彩实践，就是对这段语录的最好诠释。#井白的视角#
【如获至宝】清代，袁枚的朋友杨潮观，字宏度，江苏无锡人，以举人之身授任河南固始知县。乾隆十七年（1752）乡试，杨潮观担任同考官（明清乡试、会试中协同主考或总裁阅卷之官）。阅卷完成，即将发榜，批注落榜答卷时，困倦假寐。梦见一个女子，年约三旬，淡妆雅服，眉清目秀，个子短小，青绀裙，黑巾束额，犹如江南女子的仪态。她揭帐低声道：“拜托使君，‘桂花香’一卷，请千万留心相助。”杨潮观惊醒，告知其他同考官，大家笑道：“这是噩梦啊，哪有即将发榜还能推荐答卷的道理呢？”杨潮观深以为然。偶然翻阅一份落榜考卷，表联有“杏花时节桂花香”之句，题目即是《谢开科事》。
杨潮观大惊，加意翻阅。文章非常华丽，对策尤为详细明确，作者真是饱学之士，只是八股文的格式不是很工整，所以置之孙山之外。杨潮观有感梦兆，又难以直言告知主考官，欲荐未荐，正徘徊之际，适逢主考官、户部仓场侍郎钱东麓嫌弃全场一直没有对策上佳的考卷，命各考房极力搜索。杨潮观大喜，因而推荐“桂花香”卷。钱东麓如获至宝，取中第八十三名举人。拆卷填榜，发现考生是河南商丘的老贡生侯元标，其祖上是明末的侯方域。杨潮观这才怀疑托梦的女子，就是李香君。自认为得见“秦淮八艳”之一的李香君，于是常在人前夸耀这件奇事。
浙江秀水县的祝维诰，字宣臣，和袁枚同年登科。他家中有个长辈，饶有财富。一日，有位长髯道士敲门求见，主人问道：“法师因何事而来？”道士答道：“贫道有个朋友，现住在您家，所以登门拜访。”祝维诰恰好在场，反问道：“这里并无道人，谁是您的朋友？”道士笃定道：“人此刻正在观稼书房的第三间，如若不信，烦请主人同去寻找。”祝维诰与之同行，书房第三间里挂着吕洞宾的画像。道士指着笑道：“这位是我的师兄哇，偷我葫芦，长期不还，所以我前来讨债。”说完，伸手向画上作出索取的样子。画中的吕洞宾竟然也露出笑容，将葫芦掷还。主人再视画像，上面果然没有葫芦了。登时大惊，问道：“法师取葫芦作何用？”
道士叹道：“本地一府四县，夏日将爆发瘟疫，到时鸡犬不留。贫道取葫芦炼仙丹，救一方百姓。能行善积德的人，花费千两银子买药备用，不仅自救，而且可以济世，立下大功德。”因而出示囊中药丸数颗，芬芳扑鼻，接着又说：“今年八月中秋，月色最亮时，贫道仍来你家，可设瓜果款待。这一方百姓，恐怕要少一半了。”祝维诰不免心动，问道：“像弟子这样的人，能行功德吗？”道士颔首称善。祝维诰于是让仆人取千两银子交给道士。道士将之束负腰间，如一匹布一样，毫不吃力。留下十颗药丸后，他拱手而去。祝维诰举家对道士敬若神明，早晚焚香膜拜。当年夏季，浙江嘉兴并无疫情，中秋无月，而且风雨交加，道士也杳无踪迹。
浙江杭州人李元珪，曾在沛县韩公的衙署中充任幕僚，负责文书之类的事。偶有乡亲回杭，李元珪则拜托他们帮忙转带家书，让书童调制面糊封信。书童调好面糊盛在碗中，李元珪用后，将剩余的置于案上。夜里，忽闻窸窣之声，初以为是老鼠偷吃。揭帐窥伺，见灯下有只小羊，高约两寸，浑身白毛，吃光面糊才去。李元珪怀疑自己眼花，次日特地调制面糊等候。夜间，小羊又来，留心观察，发现它行至窗外树下，就消失不见了。第二天，李元珪告知韩公，挖掘树下，找出一条枯朽的羊骨头，骨窍内还残留一些浆糊。举火焚烧，从此再无怪事。
相传直隶永平府滦州河底下，每年龙王修造宫殿，有黄、白两条龙从古北口拔树运来。每棵树平均一百多根枝桠，由一个夜叉照管。树木在水中直立而行，上面挂一盏红灯作为标记。关外贩木的商人，每年借龙王发水运木之机，依附运输木材。一次，龙王发现木材遗失一根，大怒，派夜叉寻找。霎时风雨大作，飞沙走石。村民自己酿的八缸酒，一晚被夜叉偷饮干净。因惧怕夜叉继续祸害，于是村民帮忙砍下一棵树，置于水中，夜晚这才重归平静。这事是石埭知县郑首瀛告诉我（作者）的。郑首瀛就是滦州人。
安徽泾县有个姓叶的人，与人去安庆经商。行舟江中，突遇大风，同船的十几个人，大半溺死，惟独叶某坠入水中，瞥见一个红袍人将自己救起，因而得以幸免。叶某自以为得到神明相助，大难不死，必有后福。不久，家中疏于用火，叶某竟然被烧死了。
译自《子不语》中【李香君荐卷】、【道士取葫芦】、【羊骨怪】、【夜叉偷酒】和【火焚人不当水死】五篇
今日一字之一百八十四，书谱中“周”字习练笔记：#丰富生活、滋润情感、热爱文字、亦亲笔砚#
一、结构分析：周，上三包围结构字。上紧下松，左轻右重。
将字体圈定，基本是个正方形。线条明显对比轻重，字框之内是大小不一的留空，将笔画全力扩撑。
整个字，大气粗犷，疏朗周正。才叫拙而不重，威风凛凛！#这般读帖 实属心得#
二、书写要点：藏锋入笔，收笔自然有力。用笔衄捻转运腕，轻提重按，节奏略缓，笔势不凡。
三、习字有感：分享一句带“周”字的古文名句：子曰：“君子（周）而不比，小人比而不周。”出自《论语·为政》。#习字与诗文同步 相辅相成#
意思是，孔子说：“君子讲的是团结协调，而不是勾勾搭搭。而小人却是勾勾搭搭，不讲团结，不顾大局。”亦所谓君子坦荡荡，小人长戚戚啊！#井白的视角#
今日一字之一百八十二，书谱中“星”字习练笔记：#丰富生活、滋润情感、热爱文字、亦亲笔砚#
一、结构分析：星，上下结构字。上简下繁，上下略显错位之势。
将字体圈定，呈纵向长方形。线条略加对比轻重，书写轻松。线条内外，是大小不一的留空，与笔画相辅相成。
整个字，拙而不重，轻盈灵动。才叫健硕劲挺，一身威风。#这般读帖 实属心得#
二、书写要点：露锋入笔，收笔自然含蓄。用笔衄捻切转，侧锋为主，中侧锋转换自然，节奏连贯，笔势连绵。
三、习字有感：分享一句带“星”字的古文名句：子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”出自《论语·为政》。#习字与诗文同步 相辅相成#
意思是，孔子说：“用道德来治理国政，你就会像天上的北极星一样，在一定的位置上，许多星辰都来拱卫着你。”众星捧月，就是这个道理吧？#井白的视角#
今日一字之一百八十五，书谱中“为”字习练笔记：#丰富生活、滋润情感、热爱文字、亦亲笔砚#
一、结构分析：为，单一结构独体字。几乎是一笔书写而成，上紧下松，上轻下重。
将字体圈起，呈纵向长方形挺立。线条略有粗细对比，留空小块的精细，大块的充裕，线条与留白联珠合璧。
整个字，优雅俊秀，如春风杨柳。才叫轻盈靓丽，倜傥风流。#这般读帖 实属心得#
二、书写要点：起收笔精致，一根毫入离纸。用笔捻衄翻到，配合运腕。节奏明快，笔势连绵。
三、习字有感：分享一句带“为”字的古文名句：子曰：“知之（为）知之，不知为不知，是知也。”出自《论语·为政》。#习字与诗文同步 相辅相成#
意思是，孔子说：“知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是聪明是智慧。”实事求是，自知之明啊！#井白的视角#
今日一字之一百八十九，书谱中于（於）字习练笔记：#丰富生活、滋润情感、热爱文字、亦亲笔砚#
一、结构分析：於，左右结构字。上散下聚，左粗右细，右稀左密。
将字体圈定，略呈纵向长方形。线条略加对比轻重，周围是宽博充裕的留空，线条与留空相互映衬托烘。
整个字，轻盈灵动，疏朗中空。才叫疏而不远，左看右见，顾盼流连。#这般读帖 实属心得#
二、书写要点：露锋入笔，收笔自然含蓄。用笔捻切转，中侧锋交替转换，节奏略缓，笔势连贯。
三、习字有感：分享一句带“於”字的古文名句：子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”出自《论语·里仁》。#习字与诗文同步 相辅相成#
意思是，孔子说：“一个有道德的人主要讲的是大义，一个缺道德的人主要讲的是小利。”大义与小利，真乃天地之差啊！#井白的视角#
