你的课堂教学模式是什么样的呢？什么样的课堂才是好课堂？
近几年来倡导的课堂教学模式都是使用多媒体，电子白板，探究式教学。特别是讲个公开课，优质课，如果没有先进的教学手段和探究讨论，一定与获奖无缘。
实际上，文科的东西很多时候也讨论不出来个什么。学生的思想深度有限，词汇量有限。要是答题就更没有什么招数，十有八九都在那儿装装样子，浪费时间。你们有没有发现，那种最传统的一支粉笔一张嘴就是最有效的。老师的水平高的话，能把知识点讲得透透的。而且省时高效，一节课能多讲不少题。要是走个形式，热热闹闹讨论讨论，最后什么也记不住学不会。但是偏偏就倡导这样的花架子。老师的话不能多，讲的时间合起来最多不能超过二十分钟，这叫“老师只起到穿针引线的作用”。
还有，公开课倡导的学生提前预习，那个力度哪里是预习，是扒了不知多少层课本啦！课堂哪里还是讲课，纯粹是表演!如果达到那个效果，背后得占学生多少精力和时间，让学生提前查阅多少资料。每一科都这样压榨，学生还会喜欢学习才怪。讲课的老师，配合的学生，听课的老师都知道是在作秀。我想知道这样的课堂有什么意义！#学习#
教师课堂教学提倡五字模式:
导，学，展，评，练。
一，导入新课。
二，学生自学。
三，学生展示。
四，教师点评。
五，学生练习。
每一项流程，都要落实具体措施，讲求学习效果。这样才能打造高效课堂，向45分钟要质量。
新名词新导向：素质教育→核心素养→高效课堂→以学为中心→先学后教→反转课堂→基准课件→技术支持→同课异构→减负提质增量→作业公示→基础作业→提高作业→课外辅导→社团活动→体育艺术1+2→教学模式1+1+2→1+1>2
#双减# 西安市雁塔区教育局：聚焦教育质量提升，打造高效课堂教学模式
西安市雁塔区教育局紧扣“提质减负”要求，聚焦教学课堂主阵地，通过提高教师业务能力、优化课堂教学质量等措施，力求让教育回归学校、回归课堂，真正实现以生为本、为学而教、教学相长，推动“双减”政策落地落实。
举办新教师技能展评，积极推进课堂革命
为提升新入职教师教学技能，区教育局和区总工会联合举办雁塔区新入职教师技能展评活动。来自全区中小学、幼儿园和区职中共99名新入职教师参加了此次展评活动，参赛教师立足课堂、钻研教材、研究教法，按照新时代新课程要求，以不同的授课方式、不同的教学风格、不同的课堂机智展示风采各异的课堂。
聚焦课堂教学，构建高效课堂
雁塔区各学校以课堂教学为主阵地，开展高效课堂的教学研究与实践，细化教学常规各个环节，强化流程管理和过程监控，构建“研、教、学、评”全方位研究机制。师徒相携，青蓝相接。东仪路小学“名校+”教育联合体举行了师徒影子活动及“名师+”研修共同体教学观摩活动。师傅们通过四十分钟课堂教学，充分展示教学功底和风格，言传身教，带动徒弟们结合“双减”，深挖教材，提高教学效率，提升教学水平。
为更好地推动“名校+”工作深入开展，充分发挥三级三类骨干教师的示范引领和辐射作用，西影路小学“名校+”教育联合体举办了教学展示活动。
翠华路小学长大校区的老师们用富有生命力和感染力的课堂精彩展示，让孩子们沉浸在学习的绚丽多彩中，汲取着老师们丰富的语言知识，享受着课堂活动的轻松快乐，体会着英语学习的别样魅力。
西安交大阳光中学组织开展了十节校级展示课研修活动，聚焦课例课型研究，深耕课堂教学变革，以研促教，以思促学。
“导学案+小组合作”的高效课堂教学模式，由导入新课、自主学习、合作探究、展示所学、点评精讲、检测反馈等教学环节组成。
在“导学案+小组合作”教学模式中，把一节课40分钟分为“导、学、练、展、评、测”等环节，一个环节5-10分钟左右，在这么短的时间内，自主学习能不能有效、合作交流能不能充分、探究问题能不能深入、展示所学能不能普遍、点评讲解能不能透彻、检测反馈能不能全面？
曾听过这种教学模式的公开课，感觉课堂各个环节安排紧凑，有导入有自学，有合作有探究，有展示有点评，有检测有反馈，课堂效果不错。平时的课不同于公开课，没有预演、都是新课，能不能达到这样的效果？
受课时限制，“导学案+小组合作”教学模式的几个环节要有所侧重，自主学习可以放在课前，教师在课前安排预习任务，任务要明确具体，学生可以在课余时间、早晚自习和自习课进行预习。探究学习可以安排在课后，因为需要探究的内容一定是有难度的，需要大家开动脑筋、讨论争辩得出结论，这个既是提高也是拓展，要给予较长的时间。如果课堂上的5、6分钟时间，学生就能得出结论，说明探究题目设计的有问题，探究要选择综合性强、有拓展性的问题。不能为了探究而探究，如果这节课的内容比较浅显，就可以省略掉这一环节。模式是死的，方法是活的。课堂上要把讲、练、评、测作为重点。学、练、讲结合，成绩来自笔尖。学的是知识，练的是能力，讲是贯穿一节课的主线，评测是反馈与提升。一节课40分钟，要在讲练评测中紧张有序进行。
自主学习在课前，探究学习在课后，讲练评测在课堂。
个人观点！
★【兰州成功学校】集体备课，看高三年级高效课堂的正确打开方式[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
集体备课是提高教师整体素质，提高课堂教学效率的有效途径。兰州成功高中高度重视集体备课效果，每周都会定时展开集体备课教研活动。12月28日下午，兰州成功学校高三年级新一周集体备课教研活动进行中。
集体备课过程中，各任课老师以同科目组为单位，展开集体研讨备课。老师们共同总结上一周教学的得失，对上周教学工作有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些方面需要在以后的教学中加以弥补和强化展开详细的分析。讨论下周教学的内容，教学重点、难点，教学目标的定位，教学的方式和方法，制定出教学计划和方案，促进课堂效率的提高。
各任课教师积极发言，讨论即将教授的知识重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点，有条理的找出解决措施，为同学们的备考做好计划。
考虑到新年即将来临，同学们普遍比较兴奋，老师们还着重就学生、学情展开研讨，找出了既符合学情，又能寓教于乐，让同学们高效接受的授课方式，为高三学子接下来的学习更有效率的进行提供了保障。
#忻州头条#忻州市实验小学：“双减”政策落地开花，助推学校高质量发展！
忻州市实验小学为更好的落实双减政策，大力推进深化课堂教学改革，形成了自己独具自己学校特色的“五环三话”教学新模式，在这种模式的推行下，学生成为了课堂真正的主人，课堂上充满了活力；课下，孩子们作业减少，有更多的时间参与社团活动，学习生活变得丰富多彩。在这种新模式的推行下，青年教师快速成长，为提升课堂教学效率注入了新力量。
#课改# #高效课堂#
【向新而行——“双减”政策下的特色课程建设】
█落实“双减”政策 聚焦高效课堂
【编者按】
推进课程改革与育人方式变革、提高课堂教学质量和学生在校学习效率是落实“双减”政策的根本保障。从本期起，课程周刊特开设专栏，反映中小学在落实“双减”政策、提升课堂教学实效、优化教学设计、实施个性化教学等方面的创新举措，敬请关注！
为积极探索“双减”政策下的课程与教学改革，江苏省盐城市新都路小学坚持“知新、求新、创新、立新”的办学理念，打造富有传统文化特色的“向新”课程体系。学校对课程设置进行整体规划，合理安排课后两小时，提高作业布置质量，丰富学生课余生活，优化学生学业评价体系，增强学生体质，充分发挥学校育人主渠道作用，使教育教学质量进一步提升。
厚德·日新——《读本》重落实
为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂，落实立德树人根本任务，学校切实发挥好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的铸魂育人作用，使学生不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统认识，逐步形成拥护党的领导和社会主义制度的思想，增强对中国特色社会主义的认同、自信和自觉。学校坚持用思想铸魂育人，引导学生坚定“四个自信”，把爱国情、报国志自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。
回归·俱新——课堂重实效
构建基于学校特点的课程体系，提升学校课程规划、实施、管理和评价的能力，力求基础型课程校本化、拓展型课程多样化、探究型课程创新化。“双减”政策下的课堂不能做“减法”，而要做“加法”。教师在传递知识的同时，应聚焦学科核心素养，让学生对学习拥有热情，对知识充满好奇。学校在提高课堂教学质量、优化教学方式、强化教学管理、提升学生在校学习效率等方面同时发力，进一步突出学生的主体参与，提高学生的综合素质，确保学生在校内学足学好，强化学校教育的主阵地，使学生回归校园、回归课堂。
守正·出新——课后重拓展
为满足学生课后服务需求，推动“双减”政策落到实处，学校进一步升级课后服务，设置低年级口头作业、高年级自主作业、各学科特色作业等灵活多样的作业方式，丰富德育活动及社会实践活动，切实保障“5+2”课程实施。
在课后服务过程中，教师可以给学生答疑解惑，帮助学生合理规划学习任务，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。学校设置中华优秀传统文化融合课程，开展“特级教师国学大讲堂”活动，引导学生走进传统文化，感受传统文化魅力。多位特级教师提炼经典国学文化精髓，为学生开设多元化的传统文化课程，激发学生的文化认同，提升人文底蕴，在推动文化传承的过程中，更增添学校的人文气质与墨韵书香。体育活动是学校提供课后服务中的一项重要内容。在体育特级教师的带领下，学校精心设置不同学段的体育活动，编写活动教程，使学生热爱运动，科学运动，增强体质，让童年拥抱自然，绽放活力。
格致·创新——社团重提升
学校以“小新星课程”实施为支点，创设“德法与健康、阅读与语言、科学与思维、艺术与审美和STEM与综合”五大体系。新，即新芽，寓意新都儿童是天地间一粒粒独立的种子，扎根土壤，自由生长；星，即星空，寓意新都儿童是宇宙中一颗颗运转的小星星，树立志向，未来可期。
结合学校“小新星课程”五大体系以及传统文化创意课程，全校70多位教师人人参与，挖掘自身潜能，发挥专业特长，编写20余种社团活动教材，烘焙、陶泥、金工、书法、国画等26个功能教室在丰富的社团活动中演绎别样精彩。各项社团活动聚焦传统文化，挖掘学科中的传统文化元素，使传统文化在继承中发展，在发展中创新，不断焕发时代特色。学生在活动过程中感受优秀传统文化的独特魅力，体验获得知识的快乐，懂得传统文化的历史意义和现代价值。
学校为学生开展菜单式服务，搭建个性成长的平台。各年段结合“小新星课程”五大体系以及传统文化创意课程设置丰富多彩的社团活动，学生可根据自己的个性特点及兴趣爱好自主选择社团，真正做到让教育返璞归真，让儿童自由生长，让童年熠熠闪光！
（左海电 作者系江苏省盐城市新都路小学副校长、正高级教师、特级教师）
《中国教育报》09月17日第5版#教育##教育微头条##高效课堂#
秀屿区“界外数学”乡村教育振兴公益送教活动在进修学校附属第一小学举行
为助力乡村教育发展，探索高效课堂教学模式，提升新时代乡村教师育人能力，促进教师专业更快发展。3月11日上午，秀屿区“界外教学”乡村教育振兴公益送教活动在教师进修学校附属第一学校举行。
第一节课是由区实验小学徐秀烟老师执教的《找规律》，徐老师通过展示两组不同的颜色排列导入，让学生初步感知规律的重要性，生动活泼的课堂氛围一下吸引了在场的老师们。创设学生熟悉的学校举行联欢会情境，潜移默化地让学生体会到现实生活中有规律的排列包含有数学问题，数学在生活中产生了美，有效的沟通了数学与生活的密联系。通过“找、画、圈”等一系列活动，从图形规律拓展到数的规律，数形结合更加深对规律的认识，发展了学生的创新能力，充分体现了本真教育。
第二节课是由埭头中心小学孙秋娟老师执教的《鸡兔同笼》，孙老师注意引导学生从多角度思考问题，经历猜想、尝试，从列表中探索和对比出抬脚法、假设法等多种解题方法，使学生充分体会到解题策略的多样性，同时也促进学生数学思维能力的发展。多角度思考，由繁到简找到解决问题的策略，提高学生分析问题、解决问题的能力。
在评课议课环节，两位执教教师首先对教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价。随后听课的老师们分别对两堂课进行了客观的点评。大家从教学设计到授课模式等方面畅所欲言，各抒己见。最后，区教师进修学校教研员唐少雄老师进行了精彩的总结点评，对两位老师表示肯定的同时也指出不足与改进建议，并进一步阐述如何构建高效课堂新模式，有效提高课堂教学质量。
此次的观摩课堂，为教师搭建了一个互相学习、共同成长的平台，帮助老师们对教材、教学对象、教学方法等形成更进一步的见解，对教师个人专业素质提升带来了正向积极的作用，对高效课堂的构建有了更深层次的认识，同时也推动了教学水平和教学革新能力的不断提高。
乌鲁木齐万通教学质量年阶段系列活动
提高教学质量是职业教育健康发展的主旋律，为进一步完善学校教学管理，创新专业发展，深化教学改革，促进学校教育教学质量的稳步提高，同时创建优良的校风、教风和学风，构建优质高效的课堂教学模式。8月25日，度教学质量季第一阶段总结表彰大会暨第二阶段开幕仪式在我校盛大举行。
乌鲁木齐万通汽车学校校长助理侯助、教务处主管、实训中心主管、宣传企业主管、考证中心主管等校领导参加了此次活动，全体师生见证了活动盛况。
在为期三个月的教学质量季中，我校以阶段达标考核、学生技能竞赛、校园团建活动、技术总监进校园等各个校园活动等为载体，促进了学生素质与能力的迅速提升，不仅积极提升实操能力，课后更是勤学苦练，刻苦学习。
教学质量季是乌鲁木齐万汽车学校保证教学品质、加强师资团队建设的一项重要活动。教学质量的提高是实现教育事业跨越发展最重要的保证，是学校所有工作的出发点和归宿。
此次活动是对第一阶段教学质量季工作进行总结，表彰取得优异成绩的同学，改进工作中的不足之处，进一步提升我校的教育教学质量和丰富学子的校园文化生活。
在活动中，学生代表童薇发言：“首先对所有获奖的同学表示热烈的祝贺，并代表所有获奖的同学，向关心我们的领导、老师和父母表示深深的感谢，我们辛勤的汗水取得一定的成绩，今天的成绩也归功于于学校的老师教育和同学的帮助，是学校给了我们一个展示自己的舞台，最后祝愿同学学习进步，前程似锦！”
颁奖典礼结束后，实训中心主管宣读我校第二季教学质量季的比赛项目，“我校将在8月24日至9月10日期间举行11项技能比赛，同时还有技能总监进校园、名企游学等创就业活动，还有劳逸结合的班级团建活动，希望大家在这次教学质量季活动中能够严格要求自己，积极参与取得优异成绩。”
紧接着，我校教学质量季赛事裁判代表刘小军老师发言，他表示我校全体裁判员会客观公正公平地履行裁判职责，希望同学们积极发挥勇于拼搏的精神，在大赛中全力以赴。
活动最后由校长助理侯助做教学质量季系列活动总结发言。对我校师生今后的工作和学习提出了殷切的期望。学校将继续探索职业教育的创新与发展之路，不断提高教学质量，切切实实为社会培养全面发展的综合型技能人才！希望老师和同学们能够继续努力，积极参加各项活动，提高自身技能！
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，青春年华里，我们恣意飞扬，用汗水铸就最美的未来。乌鲁木齐万通全体师生一定借本次表彰大会活动的东风，明志笃行，扬帆起航，在这片理想沃土上，为实现自身的目标而奋斗、拼搏，共同描绘一幅未来的美丽画卷！
