有关师德师风的演讲，深情回顾从教以来的经历，对每天工作作了绘声绘色的表述，给听众一个身临其境之感。中间部分举出具体事例，缓缓犹如流水，后面进行感情升华，用一组排比句来抒发感受。整篇稿件张弛有度，比较成功，有需要的不妨收藏借鉴。
师德师风演讲稿
小学教师《师德师风》征文稿蓦
坚定理想信念
潜心立德树人夏
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93岁特级教师于漪谈“为师之道”：对待孩子要丹心一片
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很值得学习
师德师风个人自查报告(精选21篇)-瑞文网
黄冈市十佳师德标兵先进事迹（四）
丹心育桃李 霞光映花红
英山县实验小学 余海霞
她，是学校领导心目中“甜蜜的烦恼”，每年的开学季，很多家长强烈要求学校把孩子送到她的班上。
她，是家长心中最值得信任的朋友，遇到教育孩子的难题时他们总会第一时间寻求她在帮助，她教出来的学生让家长省心、放心、开心。
她，是学生最敬最爱的师长、最知心的朋友，在她的教育影响下，学生们个个三观正，习惯好，成绩优异。
她，叫余海霞，英山县实验小学语文教师，从教二十八年来，一直在一线从事教育教学工作，先后担任过多年的班主任。她师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，工作成绩显著。
工作中，她严于律己，严格遵守教师职业道德规范，从不办班补课、从不要求学生滥订教辅资料、从不加重学生课业负担。长期以来，她在自己在教育田地里辛勤付出，不心浮气躁，不为诱惑所动，自始至终，坚守自己的职业情操和道德原则，先后获得“英山县人民满意教师”“实验小学首届师德标兵”“英山县十佳师德标兵”等称号。
她的教育，温暖富有智慧。有时，她是化雨的春风，对学生动之以情、晓之以理，让学生口服心服；有时，她也做穿心的利剑，对不服管教的“问题生”进行义正辞严地批评，使学生心生敬畏。她尊重学生人格，和学生一起制定科学、合理、细致却又充满人性化的班级公约、班规，激发学生的内驱原动力， 引导学生进行自我管理。她关注学生的身心健康、全面发展，从不拖堂、不占课。她经常带领学生锻炼身体、做游戏，让学生劳逸结合、张弛有度。她带的班级班风正，学风浓，特色鲜明，连年被学校评为“示范中队”“文明班级”，获全国“动感中队”称号；，《湖北教育•新班主任》第6期《严慈相济才是爱》一文对其先进事迹进行专题报道，并将其作为封面人物宣传。
她真心地关爱学生，给予学生无私的爱。在张咀中学任教时，学生没钱交学费，她就自掏腰包给学生垫学费。调到实验小学后，学生年龄更小，她对关爱更加细致：学生吃完了炒粉口渴，她总是提前给每个学生预备开水；冬天晨跑前，她总提醒家长提前给孩子背上塞一块毛巾；班上有学生生病住院，她都亲自去探望……只要是学生的事情，她都会考虑得周到、细致，每一件事她总要做到极致、完美。
一次送课下乡，她意外地看到了因父母离异从她班转出的学生，她主动向班上老师了解他的生活、学习情况，得知孩子跟母亲生活贫困，临走时掏出身上仅有的一百元钱给了他。
一个寒冬的早晨，因为临时停电，学校只能供应每个学生一个面包，为让学生吃饱饭，她迅速买下了学校附近包子铺里所有的包子，那天班上几十个孩子都吃上了热气腾腾的包子。
她的课堂生动、有趣、总是激情飞扬，学生被她深深地吸引。她注重抓好学生的书写、朗读和写作等基本功的落实以及阅读习惯的培养。她教的学生语文基本功扎实，学习成绩突出，辅导的学生多次在各级征文、朗诵、书法比赛中获奖。她在教育部重点课题“生成性教学”研讨现场会上主讲示范课，受到与会专家、代表的高度好评；她也多次在市级、县级优质课竞赛中获奖。她先后获得“黄冈市教育科研学术带头人”“英山县十佳教学能手”“英山名师”等称号。
满腔赤诚育桃李，收获芬芳香满园。她高尚的师德、严谨务实的教风和默默奉献的精神赢得了社会的尊重。她，如大别山下的一股静静流淌的清流，滋养着山里孩子，让他们健康茁壮成长。
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