读《从零做内容—爆款内容的底层逻辑》笔记
一、如何摆脱低效竞争
遇到问题或难题的时候，要基于目的来拆解。比如要写出爆款文章，那就研究爆款文章；如果要考高分，那就研究试卷。
想尽办法做到和绝大多数人不一样，绝大部分人怎么做，你一定要避免，做任何事情都要问一下，这件事情有没有捷径。
二、知识迁移
搜集爆款内容，找它们选题上的共性，找标题上的共性，找头图上的共性，找开头上的共性，然后开始写，开始以量拼概率，不要求质量。发布以后和该类选题爆款做对比，看缺少什么，哪里可以优化，之后慢慢改成爆款。
总结出公式：70%和爆款相似×足够多的实验品=100%成功。
三、[1]做创意的一大方法：硬组合
世界就像《圣经.传道书》说的那样：已有的事，后必再有；已行的事，后必再行。日光之下，并无新事。
我们需要做的就是把两个不相关的事物结合在一起，用一个领域的知识去解释另一个领域的事物，这就是硬组合中的跨界组合。比如之前一篇文章《湖畔大学梁宁：比能力重要1000倍的是你的底层操作系统》，把来自产品领域的感念用到人生奋斗的领域。
金句+观点也可以使用硬组合。
就是玩造句的游戏，拿各种不同的词进行组合，看能否解释的通，比如自私是一种梦想，爱情就是一种放弃等。有很多句子是能解释清楚的，很多金句都是这么做出来的。
运用硬组合的技巧时分两部。
（1）明确事件的主题。首先明确一个热点事件中最突出、最能体现本质的主题词，比如中秋佳节的“团圆”，锦鲤杨超越的“好运”等。
（2）确定一个与之相反的主题，将二者进行结合。这一技巧的亮点就在于与主题词完全相悖的另一个侧面，比如在中秋佳节谈“祭拜”，在杨超越的锦鲤事件中谈“倒霉”等。
硬组合被应用在创作的方方面面，就是生活中不相干的甚至是相反的事件，都可以被联系起来。解释的通，那就叫做创意。
[2]做创意的另一大方法：换角色。
吸引他人注意最基本的方法就是：打破常规。
换角色就是同一个故事，找几个人以自己的视角讲一遍，然后将这些视角的故事进行融合放在一起。就像史铁生的一句话：“历史在发生时未被发现，在发现时已被重组。”
创意最简单最本质的来源就是换角色。
教授？打火机？殴打？女店员？造句，怎么也造不出这个结果。打火机所值几何？教授月入几何？
不算孑立高士，也曾山河独立。
园外水杉如松果随叶落，腊梅爆黄蕊隔墙香增春。
倏忽间，江湖儿女逐碌碌已过卅，今又添新人。
豪宅香车平生妒，琴棋书画领悟难。
灯红酒绿身生厌，诸子百家可心安。
三坟五典难传承，八索九丘赋笑谈。
原是缚鸡翅搏兔，也堪扶摇万里击猎。
有时逞强不子弟，有感也敢动诗书。
默默低首，闻风造句吟字逗。
辗转反侧，静夜裹身叩桐榻。
岁岁年年，有道不寂。
偶见有缘，心思一动来和赞。
好玩儿的东北话（十六）：欠儿巴灯他二姨似滴。
词性：贬义词。
同义词一：欠儿。
同义词二：欠儿欠儿滴。
解释：欠儿巴灯是谁不详，他二姨是谁也未知，这只是一句流传很久的俗语，不知出典于何处。
造句：你看你，哪儿有事儿哪儿到，欠儿巴灯他二姨似滴！
厌学怎么办？答案：农耕社会的辛劳与汗水，对一个人的人生有感性+理性整体性的形塑，再无写诗的惆怅与造句的烦恼。
@我有点意见:高二厌学接近崩溃，一个周末回家坚持退学，爸爸看我很痛苦，就私下告诉老师我病了，需要长时间看病。正值农忙，于是爸妈带我做农活，大约三个月后的一天下午，汗流浃背的我用叉子装好最后一捆玉米秸秆后，我说又想上学了，爸妈哈哈大笑并善意嘲笑我说怕干活。此后，我完整的完成了学业，再无厌学烦恼。
@JIAYING624:我妈妈一句话最管用……你要先把我从小到大培养你的一百万还给我，还有，有一次我为情所困，我妈说，你死了，人家一滴眼泪也不会掉，值不值得？于是，我知道了，我如果死了，别人不痛苦，但我父母会很痛苦，这样我就很自私……所以，还是不死了吧[可怜]
@犹曼罗依:我同事小学5年级的儿子恐吓妈妈说要去跳楼 我同事拉着儿子去了天台 说跳啊 妈妈明年就再生一个出来 [允悲]后来儿子乖乖的回家了 再也不提跳楼了[允悲]
@乘奔御风胖起来像吹气球:但是孩子听了这类话是有可能实施自杀的。所以说不要过分谴责家属，因为青少年情绪控制的脑区没有发育完全，他们的情绪存在很多不稳定因素。单纯把青少年的自杀自残归责于一个人、一件事、一句话并不客观，也很容易让事情在已经是个悲剧的情况下变得更惨（青少年自杀后家长自杀的不少见）。
#四年级熊孩子厌学被爸爸送工地干活#
储殷教授VR董宇辉
好几天了，热热闹闹，教授说他没批评董宇辉！
教授“也就是”的几个造句，努力说明“也就是”没有问题！
照我看：
“也就是……”的句式本身就是两者的不对等！
像高者对低者，如老师对学生，说：你也就是半碗水的水平！
也似长者对晚辈，如老子训斥儿子孙子，说：你也就是那点小聪明！
还有这几个造句：
“你也就是黄晓明那么帅！”
“你也就是高圆圆这么美！”
“你也就是鲁迅的水平！”
要是换同等颜值的帅哥美女和大文豪说，容易被读成口气不屑和文人相轻！
要是换成丑男人丑女人和蹩脚作家说肯定就是嫉妒，吃不到葡萄说葡萄酸！
但是如果换成颜值高过黄晓明和高圆圆的或者文坛先贤，颜值和地位都属于众人膜拜的，说这些话就没有问题！
再一个换成他老子，那就更没有问题，不光说，还能动手打呢！
教授又不是董宇辉他爸！
教授的学术水平肯定高高在上，但是曲高和寡，人民在这样的环境下都还在为肚皮操心，所以没空听阳春白雪！
心灵鸡汤励志言语就恰如雪中炭火，烈阳送扇子，人心需要被抚慰，人心需要被激励，一个需要一个赠与，岂不是刚刚好！
大众是要增加好好生活的勇气，听得好好的，心正被感动着，陡的被说这么酸溜溜的一嘴，心里有气：这人究竟是在做什么！
嗨，大家好。今天要分享的是说话就是生产力。我们的说话也是反映一个人的软实力。在社会竞争当中。说话变得更加重要。无论是在职场。还是在我们的日常生活当中。还是家庭生活当中。说话。的能力。尤为止，突出尤为重要。下面我们从三个部分。来分享。说话就是生产力。第一部分是。定妆。一楼。101办公室。要营造一个良好的说话氛围。深化和加深。我们讲话的印象。从两个部分。也是两个方法和步骤，第一个方法是迎合。你就说别人。讲出一个观点，那么我们试着他的观点去迎合他讲话打个比方说他说今天天气真热。然后我们就迎合他是啊，今天。温度达到了37度。哪怕是站着。路边。汗，都唰唰唰的会留下来。这就是一种迎合。第二种方法是电子加个垫子。也就是我们常说的河流模式。你在河的这边要到河的对岸去。你这个和上面要加几个？垫脚石。只有你自己选择。因为人的。认知。不一样。你。自己的认识和别人的认识是完全不同，在这个认识要达到相同的境界。你就必须。通过加垫脚石的这种方式。达到共同的认知。好，下面我们来介绍第二部分。五个讲话的技巧和方法。我们定妆。202板公司。第一部是进门。要有秩序和深度。层次感。讲话。有条理有逻辑。第二点是。基于事实讲具体的细节。第三点是。使用工具。来强化我们的信息。可以通过ppt。也可以通过实物工具。第四点是。主动说出对方想说的话，也就是我知道你在想什么的话。第五点是。要掌控。讲话的主导地位。站在更高更全面的角度去看待问题。也就是讲话要有深度。第三部分也就是203。训练说话的两个。工具拿两个工具呢，第一个工具就是。用特殊扑克牌。在30秒之内。造句。每张扑克牌可以是名词也可以形容词也可以是动词。把它组合起来，造句用这种方法不断练习那你的讲话水平能力只会不断的提高。第二个方法，第二个工具就是三色表之内看图说话。看到这张图，你提十个问题，提出什么问题？这个问题当中。60%要开放性问题。其他可以是封闭性问题。好，今天的分享就到这。不当之处，请批评指正。在一起我们比昨天更优秀，希望本期分享对你有所启发和帮助。在分享的路上，感恩有你，谢谢大家。
昨天写了我们家的大姐大，今天我边看网友们评说大姐的好，脑海里回放出大姐的初恋故事，感觉却是大姐有些武断和专横。
这个初恋，其实也算不上“恋”，今天写的就是这段故事。
时代背景70年代初期，我妈47岁生了一场大病住进医院，医生确诊慢性肾炎。妈妈病倒，隐藏在妈妈身后扶持家政的大姐，不得不从后面走向生活的台前。
妈妈病倒时大姐才21岁，是家中老大。生活逼迫大姐当家做主，她向医生表达了想办法救母亲的紧迫心情，主治医生是位文静的帅哥，他当时被这个女孩吸引，于公于私都竭尽所能，为我妈提供最好的服务。
我那时才十岁，医院在离我们五里远的小镇上，因为想母亲，周末我跑到医院看望她。走进病房，大姐不在里面，妈妈也不在里面，从走廊上我看见，妈妈被一位穿白大褂的男医生，扶着从旁边的侧所出来了。
母亲虚弱问着，你怎么来了？医生没注意我，他缓缓的扶着我妈上床帮她躺下，盖好被子嘱咐了什么，然后离去。等大姐买了毛巾回来，妈妈把这些都说给她听，大姐啥都没说，只是平静的帮妈妈擦脸。
后来我妈出院了，医生告诉大姐，什么山上有位道士，偏方治这病很有效，还给了地址。大姐没念过什么书，也从来没出过小镇以外的地方，但年轻的大姐，硬是按着地址去了几十里外的地方，抓回来了药。
这药我还记得，黑乎乎的像碳灰一样的东西，姐姐送去给医生看，医生说就是它。这种黑炭灰样的东西，妈妈一天要服三次，非常难吃，服的都要呕吐。
这时医生来到我家，用蜂蜜加冰糖调制，把碳粉做成了药丸，方便妈妈服用。这时家里已无分文，大姐到外面去做零工挣钱去了。
我放学回家，看到脱下白大褂的医生，竟然不认识。我放下书包，靠到妈妈身边，怯生生的看着医生，到了我家的医生，倒和我套起了近乎。
他笑着跟我打招呼，并做自我介绍，说我姓韦，叫韦克琪。刚上小学三年级的我，立马借词造句：客奇？这个客人好奇怪呀！逗得家里人都笑了，只有医生笑得很纠结。这天，他很艰难地向我母亲表述了他对大姐的心意。
明眼人都看得出来，但是谁也没有说破。现在医生主动求亲，让我母亲非常高兴，毕竟人家是大学生，有商品粮户口，当时多少人高攀都来不及。母亲给了医生真诚的建议，建议他自己去对大姐说。
后来医院开回的药吃完了，大姐不在家，就差我去医院抓药。妈住院时我在医院已经看熟了，走廊的东窗口画价，西窗口付钱抓药。可是我带的钱不够，好像是差五分钱，抓不到药。我愁都没愁直接去找医生，医生看到我，亲切问我怎么来了？我说抓药差钱，他就给了我钱，
现在回想起来，做这一切事的医生，自认他认都很象一家人了。大姐回来后得知所以，却找到医生告诉他，你是大学生，我大字不识一个，我们不合适，你别浪费时间了。后来的后来就是，每个人看起来很美满的姻缘，直接被大姐漠视了。
如今我想起那位医生，人好医术高，大姐却做的很武断倔绝，为什么呢？
细细想来年轻时的大姐，当年面临的家庭情况是，母亲需要人照顾，父亲从来只主外，他是一位老农民，最擅长的是起早贪黑，精心伺弄田地；大弟弟还是半大小子，刚从学校回乡务农；三个小妹妹都在上小学还未成年。
21岁的大姐如果谈婚论嫁，家里弟妹放不下，浆洗缝补谁操心？我突然理解了她的决绝，也理解了她为什么30岁才嫁给我现在的姐夫。有时老大的决绝真的是理性，是勇于自我牺牲。
如果说大姐年少时，家里姊妹多，老大带弟弟妹妹是常态，我大姐还算不得大姐大。但经历过初“恋”的大姐，舍小家顾大家，才真正显出大姐大的本色。越是艰难的环境，越能显出人的品质。
《论语·子罕》中有这样一句话：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”用今天的话来说，就是只有天气寒冷的时候，才能知道松树和柏树的叶子是最后凋落的。用这句话感恩我年近七十的大姐，给她拜个早年！
写作是门语言的艺术。既是门技术，又是门艺术。语言运用得好就是文章，用不好只是文字。
好的作者可以把文字运用得炉火纯青，就是简单的文字也闪着光辉，而二流的作者就是运用超多的华丽辞藻也写不出好的文章，只不过是词语的堆砌罢了。
汪曾祺的松花蛋，没有任何高深华丽的辞藻，看完之后你都想吃了。而《受戒》里面的画面“她问，烧戒疤的时候，有人哭吗？喊吗？明子说，没有人哭，只是不住地念佛。有个山东和尚骂人：“俺日你奶奶！俺不烧了！””一下子让你记住了烧戒疤这个痛苦的画面。
不管是华丽的辞藻还是朴素的语言，我们的目的都是为了表达得清楚，为了传递思想。而不是炫耀自己的语言技术。
但是要想表达清晰明了准确，这个是需要下一番功夫的。
准确地运用词语，是门学问。
比如我们经常拿来作比喻的，你看到一群鸟在天上飞，会说：哇，好多鸟！而王勃小兄弟说的是：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。高低立现。
好词语我们平时就需要积累，这个和记英文单词一样，不能说是要用了再积累，那就已经晚了。平时遇到有好的词语，记下来，最好是和小时候学造句一样自己用一下，时间一长你会发现自己的语言水平变高了。当然你自己也可能感觉不到，因为这是一个缓慢变化的过程，但是不要急，写文章时你就知道，写的过程流畅了，这就是你语言能力提高了。
