撕扇子也反应了作者的价值观：物为人用，物尽其用。重人轻物，重情轻形式 。作者认为不需要去拘泥物品的使用方式
黛玉葬花、宝钗扑蝶、晴雯撕扇、湘云酣眠、
宝玉乞梅、三姐情烈、晴雯补裘、龄官画蔷、香菱学诗、湘云啖膻、
熙凤效戏、香菱解裙、凤姐泼醋、凹晶联诗、
宝玉撰诔、黛玉焚稿
话唠湘云上线啦❗️
之前迎春说她大晚上的不睡觉，一个劲的说话。
之后香菱学诗时，宝钗也说湘云和香菱俩人叽叽咕咕说话不睡觉。
这样的话唠湘云，你喜欢吗？
#红楼梦# #阅读的温度#
《王摩诘全集》五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。不用一年的工夫，不愁不是诗翁。
君笺雅侃红楼优质文化领域创作者
香菱学诗，是一场钗黛的评判考试，薛宝钗不及格，林黛玉满分胜出
#从哪些方面来体现黛玉的超凡脱俗呢?#她从来也不劝宝玉考取功名，爱一个人就给他自由；不是独独属于自己东西，来处再高贵也不要，比如宫花，比如宝玉给她的北静王的物件；眼里没有贵贱之分，香菱学诗时，薛宝钗都不愿意教她，黛玉却认真作起了香菱的师傅，还很有成效；知道病中的宝玉被蒙骗娶了宝钗，宁愿死也不愿苟活。
诗法例赏之十
诗脉
林黛玉教香菱学诗：
“什么难事，也值得去学!不过是起承转合。当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的；
若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”
这是说“律诗”的“诗脉”——“起承转合”。
元人范德玑的《诗格》：
“作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊永。”
试看“七律圣手”老杜的《登高》：
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”
首联是“起”：紧扣题目“登高”，写望“高”之景——风，天，（山上的）猿；（高飞的鸟回落之地）渚，沙，鸟。
颔联是“承”：继续写望“远”之景——无边落木，不尽长江。
颈联是“转”：从景转到情。“悲秋”是“诗眼”；“万里悲秋常作客”是“诗骨”。
尾联是“合”：老病孤独，欲“把酒临风”亦不能矣！
不只律诗讲究“诗脉”，绝句也是。
不过绝句最后不讲究“合”，而是讲究“顺”，即“流水式”。
试看“七绝圣手”王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：
“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
首句是“起”：紧扣题目写临江的芙蓉楼之地。
第二句是“承”：接着写题目中的送客时间。
第三句是“转”：从离别之地转到客人目的地。
最后一句是“顺”：顺接第三句，是“流水式”。
古风虽不讲究“起承转合”，但亦自有其“诗脉”。
不过其“诗脉”是感情的曲折变化，一诗一式，没有定式。
试看李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：
这是李白在宣州谢眺楼，与叔叔李云设宴送别。
“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。”
这里“多烦扰”是“诗眼”一。
时间飞逝，李白被“赐金放还”之后，前途渺茫，长期游历山水解决不了内心的焦虑。
“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。”
这里“酣”是“诗眼”二。感情一转。
饯别宴上，“把酒临风”，其愁暂忘。酒酣之际，叔叔的文章好，我的文章也不赖。叔侄二人互相都“飘”了，竟欲上天抱月！
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
这里“更愁”是“诗眼”三。感情二转。
借酒消愁只是暂时的。“片晌贪欢”之后，是“愁更愁”！
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”
这里“弄扁舟”是“诗眼”四。感情三转。
“弄扁舟”即渔隐山林，“躺平”；不再挣扎，纠结，这样就找到了“消愁”之路，心也就慢慢平息下来。
如此“诗脉”：多愁—酒欢—更愁—消愁，大起大落，真乃“诗仙”之风也。
且感情之间无过度，真乃“诗家语”之例也
故“诗脉”之变化，岂可忽乎？
老杜七律高手，然于绝句则忽之。
故诗家谈绝句，则高举王昌龄，李白；于杜则不无微词也。
《红楼梦》中聪慧灵秀的香菱，为什么会爱薛蟠！
对于香菱的关注，是从《红楼梦》第48回里“香菱学诗”这个小插曲开始的。
其实，从拜黛玉为师，到作出第一首诗，这其中黛玉深厚的学识和灵活有趣的教学艺术；以及香菱虚心好学，刻苦钻研的点点滴滴，给我留下了深刻的印记。
再读《红楼梦》时，我对香菱就多了些留意。我甚至有点八卦的猜测：作为《红楼梦》中最先出场，最后退场的 “奇女子”，娇憨纯真，聪慧灵秀，虚心好学，对作诗谜一般执着的香菱，怎么会爱上薛蟠呀？一个是苦志学诗，一个是好色无知，他俩分明就不是一类人，哪里会有真爱呢？
香菱，本名叫甄英莲，是甄士隐的独生女儿，在看灯火的时候被骗子拐走了。之后又被人贩子卖给了冯渊，还没来得及举办仪式；恰巧，薛幡看到香菱，对她一见钟情，于是这个有钱人家的公子哥派人把冯渊打死，把香菱买回家做小妾，后来小姑子宝钗给她起名叫香菱。
因为薛蟠的疼爱，薛家摆酒正式纳了香菱做妾，这对于一个因为被拐骗而长期受凌辱的女孩子来说，是多么好的机缘啊。事已至此，可以说是薛蟠拯救了香菱。
而香菱呢，本就是一个毫无心机，温柔良善，惹人怜爱的好女孩；这回又遇见了一个慈爱的婆婆，一个明事理的小姑子，对薛家的感恩之心可想而知；对跋扈嚣张、荒唐粗俗的薛蟠渐渐地有了感情。所以，当薛蟠在外寻花问柳被人打得半死时，香菱哭得眼晴都肿了。
薛蟠是薛姨妈的儿子，薛宝钗的哥哥，人称“金陵一霸”，外号“呆霸王”， 平日里游手好闲，除了游山玩水，还喜欢打架闹事，但事实真的如此吗？
撇开其他，只说和柳湘莲的这一段渊源。起初，薛蟠误以为柳湘莲是可以随意调戏的“优伶”，就动了歪心思，可惜这个好色无知，而且言语傲慢的“呆霸王”哪里是柳湘莲的对手？
被哄骗到郊外，遭到柳湘莲的一顿暴打之后，他居然很委屈地说出这样的话：“原是两家情愿，你不依，只好说，为什么哄出我来打我？”由此可见，骄横自负的薛蟠也有他天真烂漫的一面。
不打不成交。再后来，得知柳湘莲因为尤三姐的死而出家，薛蟠非常伤心，四处寻找依旧没有结果，于是大哭一场，甚至长吁短叹，不像往日高兴，饭也吃得无味。
这一系列的片段，足以见证骄横自负的薛蟠，是没有心机的，是率真有爱的，是可以深交的，这样一个为了朋友可以两肋插刀的血性之人，能够被爱也是在情理之中的。
再说香菱，遭遇过厄运的磨难，她的性格中，多多少少还是有点随遇而安的。自古以来“嫁鸡随鸡嫁狗随狗”的封建传统，促成了温柔良善的香菱对于薛蟠的爱是真实的，当然也是值得的，虽说薛蟠不是一个好情人。
执笔至此，用一句非常俗套的话来说，那就是：一切皆有可能！
从《红楼梦》中香菱对薛蟠的爱来看，人的心理真的很微妙。两个人之间不管有着怎样的距离，能够遇见就是缘分；倘若在其中的一方遭遇不幸的时候，出手相助，那么就一定能够真正地走进对方的内心，甚至成为一生一世的爱人。#我在岛屿读书##原创随笔# #红楼梦#
学诗的秘密
香菱学诗，是如何探得诗中三昧的呢？我觉得她的三件法宝是自学为主、研讨为辅、实践强化。
先说自学。她并不是入了大观园，这才开始学诗。在这之前，她已经开始自学。你看，她对黛玉说：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”
所以她自学这事，也不是一天两天了，不但自学，还有很多不明白的地方，苦于无人指导而已。
香菱跟黛玉探讨一番，自然开悟了不少。所以自学是基础，适时的引导很关键。学诗如此，学习语文，学习语言，都是这个道理。
幸运的是，香菱选了一位特别优秀的导师。黛玉不光自己诗才敏捷，也特别会教学生。
她首先鼓励香菱：什么难事，也值得去学！这是先打破香菱的畏难情绪，打破诗的神秘感。然后，黛玉给香菱制定的一年学习计划也非常科学：从王维五律读起，然后老杜七律，然后太白七绝，这三个是精读课程。精读完成后，就是泛读课程，把陶渊明、应玚、谢、阮、庾、鲍等人的一看。这样学下来，就自然会写了。
这是教师指导下系统的课程学习，课程如何学？黛玉的意见是主要是自学，适时可以交流探讨。你看她说：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”这就是自学为主、研讨为辅的学习方式。
其实，这也是我们学习语文、学习语言的正确方法。否则老师讲得再天花乱坠，学生那脑瓜子进不去，也是白搭。
再就是注意，自学要系统，要在名师指点下系统学习，否则也是瞎子摸象，不得要领。
香菱读完王维五律，来找黛玉，黛玉老师便问：“可领略了些滋味没有？”又强调“正要讲究讨论，方能长进。你且说来我听”，她一方面强调讨论的重要性，一方面鼓励香菱大胆表达自己的意见。
看香菱谈读诗心得，确实如黛玉所言，已经有了一些意思了。正好宝玉和探春也来了，入座听她讲诗，其实也就是一起加入了学习探讨。宝玉鼓励她，说她已经“得了”，现在就可以写诗了。探春欢喜，说“明儿我补一个柬来，请你入社”，他们的鼓励，增强了香菱学诗的信心。
正是宝玉、探春的鼓励，香菱决定试一试，先写起来。她主动要求林老师出了语文试卷，她便抢回去完成。这样香菱就由自学、研讨进入了她心心念念的写诗实践。
香菱茶饭无心，坐卧不定，做得一首，拿去给黛玉看，黛玉说，意思却有，只是措词不雅，鼓励她放胆去做。
这香菱，苦苦思索了半天，重新做了一首，交给林老师，林老师说，这一首又走向另一个偏锋，过于穿凿了，还得另作。就是说那第一首，是文辞不够雅，这第二首倒是着意文辞了，却又有点用力过猛。
她本是兴冲冲来的，只是不好，只好回头再作。是晚几乎一夜无眠，至五更方睡，却在梦中得了八句。录出来了，也无心睡眠，径直来找黛玉。
香菱刚到沁芳亭，只见众姊妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。见他来了，便都争着要诗看。
众人看了笑道：“这首不但好，而且新巧有意趣。……社里一定请你了。”香菱听了心下不信，料着是他们瞒哄自己的话，还只管问黛玉宝钗等。
经过实践这一关，三易其稿，终于过关，而且不是黛玉一个人说好，而是得到了海棠诗社全体评委的共同肯定，并以这首月夜诗取得了入社资格。
香菱的努力和能力，学习态度和写作水平，得到了大家的一致认可。
大家感叹香菱学诗的刻苦，宝钗曾笑宝玉：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的。”
你如果要问学生今天如何学好语文、学习写作文，我觉得宝钗这句话，就是最好的回答：
能不能学好，关键在求学者自己的志气和苦心！有了这个，再加上科学的方法和合理的指导，语文可以学好，作文可以突破！只是我们今天，没有大观园那样以诗文为尚的良好氛围，社会已退化到以读图看视频为乐的读图时代，文字、读书之类，竟被扔到了脑后。我们的孩子虽然自小就咿咿呀呀的读啊背啊的，其实自学—研讨—实践这三关，哪一关也没真正展开过，他又如何能学好语文呢？语文课上的越多，被动投入的时间越长，反而越是增添了孩子们对语文的厌烦和唠叨。
曹雪芹的语文观，值得我们反思。
中国新派诗人圈
七绝*香菱学诗
说诗黛玉热心肠，指导秋菱品雅章。
圆日烟直无理似，呢喃小语解天窗。
注：香菱号秋菱。
香菱学诗，类似现代的假名媛想去蹭名媛社交。
身为侍妾的香菱该不该跟黛玉学诗？这问题可以换一个问法：每天挤地铁打卡上下班的小员工，该不该通过搭上某个名媛去蹭名媛社交？
香菱的命运，注定了她的最高位置也只能是侍妾，再怎么努力都没办法改变。侍妾，顾名思义，就是需要侍候人的小妾，就像必须打卡上班的小员工，没有属于自己的自由。衣食住行都受制于人，想休几天假都可能拮据得交不出房租。
然而，就是这样一个小员工，却向往着名媛社交，想要和名媛们一样享受华服盛宴的快乐。当然，小人物也可以有大梦想，前提是要看清自己有没有实现大梦想的可能性。这个可能性，既包括有没有脚踏实地地经营好现在的生活，也包括梦想是否符合现实。
香菱的问题是她无论如何努力都成不了名媛，除了蹭局，她永远没办法名正言顺地入局。
我们不妨看看大观园诗社的成员，哪个不是名媛出身？而且，这个贾府开办的诗社，没有一个侍妾的丫鬟的加入，连蹭局的都没有。香菱能去蹭局，完全是大家看在宝钗的面子上。贾府哪个侍妾和丫鬟敢提出想学诗进诗社？
宝钗带香菱进大观园，只是希望她能像休假一样放松一段时间，相当于被领导厚待带薪休假，还包了休假的所有费用。但香菱却在休假的过程中把心玩野了，公司包机票她还想要头等舱，公司包住宿她还想住总统套，所以宝钗说她得陇望蜀。
这样的后果就是不再安心于打卡上下班，野了的心收不回来。如果一直是宝钗这样的人当领导，还可以无限包容她，但换了苛刻的老板就会出问题。
香菱的命运急转直下，正是因为换了夏金桂这个老板，无理都要闹三分，何况香菱还有着不安于侍妾的野心呢？
