看到这本书的名字，我突然想到了很多我身边的例子：朋友从小学开始陪孩子写作业，小的时候还好，孩子听话，成绩也不错。转折点是进入小学高年级开始，孩子开始叛逆，不愿意写作业，并且以玩手机作为写作业的交换条件“要我写作业，就得给我玩手机，要不我就不写！”。
还有我的大学同学，进入大学以后就像脱缰的野马，每天都沉迷于网络游戏，不出宿舍，也基本没有出现过课堂上，最后因为挂科太多而被退学。
是什么让孩子有这么大的转变？从这本书中可以找到答案。本书的特点是将脑科学、教育学和心理学结合起来，用了很多例子告诉我们大脑是如何运作的，让我们清楚地看到面对压力、焦虑、缺少睡眠、失控时大脑都会发生什么变化。
书中反复强调了要有意识地培养孩子的内在驱动力，提升孩子独立解决问题的能力。这一切的根本其实也是育儿的核心观点，家长要学会放手，做顾问而不是直升机式父母，让孩子对事物有掌控感。
当孩子意识到这件事情是自己的事情时，他才会开始关心该怎么做才能完成。
并且在成长过程中，孩子的大脑有很大的发展空间，在发育过程中，孩子多些主动权，大脑就越能建立起对应的脑回路，胜任感也会越来越强。
这就是为什么我们和孩子之间总是爆发作业之战。很多陪孩子写作业的父母对作业过度关心给孩子心里留下了印象：作业是大人的事，和我无关，我只是配合他们完成。所以写作业渐渐变成了威逼利诱大人筋疲力竭。这时候孩子的胜任感已经很低了。
那么要如何帮助孩子找到自己的控制感呢？
最重要的一点是欣赏你的孩子，孩子感受到父母的欣赏对他们的自尊心和幸福感都很重要。
做好我们大人的压力管理，不要惧怕未来，淡定面对你最大的恐惧。当父母压力过大时也会传染给孩子。
我们可以设立我们感觉舒适的干预边界，让孩子有机会自己操练做决定的过程、结果，反思怎样做能更好。同时也给他们提供支持，帮他们了解相关信息。
孩子需要先练习做决定，才有可能掌握怎么做出正确的决定。幼儿阶段可以给他两件衣服，让他挑选一件自己喜欢的；学龄前儿童可以给他更多的自由选择时间，自己决定自己想干什么；小学阶段给他们更多的选择机会，循序渐进地增加选择权，让他的掌控感不断提升。
书中用一章阐述了大脑特别需要睡眠。生命金字塔的基座是睡眠。缺觉本身是一种慢性压力。让好好睡觉变成全家的事，先规划睡眠时间，再对剩下的时间怎么分配做计划。
让我们帮助孩子获得对自己生活的控制感，找到自己的内驱力，最大限度发挥潜能，身心健康地成长。
8年级名著海底两万里和昆虫记，这两本书的知识梳理给大家，孩子有时间多看看，语文考试名著要会，尽量不丢分。名著书也要找时间看了，这两本书小咪很喜欢看，也不太厚，每天看多少页，一周就能看完一本。初中必考的12本名著，孩子们也得重视起来。
从错误中学不到什么东西的，还是看教科书、教科书推荐的中外名著以及自己感兴趣的书[狗头][狗头][狗头]
动漫如是说
当用嘴拉粑粑成为常态，坚持用屁股的人反倒成了人人喊打的异类
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儒勒·凡尔纳是科幻小说的鼻祖，他的每部作品都是史诗级，其中不少还都是鸿篇巨制。本书精选了凡尔纳的四大经典科幻小说，其中包括《海底两万里》《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》，将原本晦涩难懂的名著改编为孩子们爱看的形式，帮助孩子们轻松地读懂凡尔纳科幻名著中的经典故事！这是一本非常适合学生阅读的好书。
儒勒·凡尔纳是科幻小说的鼻祖，他的每部作品都是史诗级，其中不少还都是鸿篇巨制。本书精选了凡尔纳的四大经典科幻小说，其中包括《海底两万里》《八十天环游地球》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》，将原本晦涩难懂的名著改编为孩子们爱看的形式，帮助孩子们轻松地读懂凡尔纳科幻名著中的经典故事！这是一本非常适合学生阅读的好书。
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