节假日也要有良好的生活习惯

节假日，家长和宝宝一起娱乐，可能打乱宝宝的作息习惯，饮食和睡眠都难以保证。长久这样，会影响宝宝的健康。

1节假日也要有良好的生活习惯

节假日，家长和宝宝一起娱乐，可能打乱宝宝的作息习惯，饮食和睡眠都难以保证。长久这样，会影响宝宝的健康。

节假日后，家里的环境要尽量从嘈杂恢复安静，确保宝宝有一个良好的休息环境和秩序。多和宝宝一起做些能平静情绪的游戏，比如给他讲故事，和他一起拼拼图、画画等，尽量少从事一些让宝宝兴奋、激动的活动。胃肠功能紊乱同样影响宝宝的睡眠，饮食上应戒除节假日的重油，为宝宝做些青菜淡粥，睡前一杯热牛奶也是很必要的。

重新强调纪律

小宝宝很容易受周围环境的影响，节假日期间家里亲戚朋友很多，父母碍于面子，或者老人的阻挠，会不自觉地对宝宝放纵一点，这样很多不良习惯很容易在节假日里养成。如果不及时调整，宝宝会把这些恶习在节假日后带到日常的生活中。父母除了要注意在节假日日里不要过于溺爱和放纵宝宝外，还应该注意节假日后的调整。

购买一些宝宝喜欢的玩具放在家里，宝宝表现好，可以夸奖他：“你又像以前一样棒了。”顺便送他一个他喜欢的玩具。

宝宝做出不懂道理的行为时，坚持原则，不要让步，讲道理不听时可以对他的哭闹置之不理。

调动宝宝上学积极性

调动孩子积极的心态。比如多跟孩子讲讲幼儿园的事情，帮助孩子回忆在幼儿园的高兴事和趣事：被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等，还可跟孩子一起做跟幼儿园相似的亲子游戏活动，避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥幼儿园。

说一些欣赏和鼓励的话语，从正面的角度给孩子以信心。

给孩子补充一些必要的文具，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。

2混龄班教育

混龄班教育，这种教育模式最早是出现在德国，也就是说将不同年龄组的儿童编在一个班级中游戏、生活和学习。

在慕尼黑市的海德豪森儿童之家招收1～12岁的孩子，有一个1～3岁儿童班，三个3～8岁儿童班，一个9～12岁儿童班。教师在日常教育活动中，非常重视不同年龄儿童之间的交往，重视孩子自信心、自我认同感以及生活技能的培养。

中国的混龄班教育

在中国，大部分是独生子女。没有姊妹，原先一般两、三岁，有的时候一岁一个就会有一个姊妹，他们从小耳鬓厮磨在一起，大孩子的行为，小孩子就会模仿，大的反过来跟小的交流的时候，又会发现他的很多内容和想法小的不能理解，他必须脱离以自我为中心，去用小孩子能够接受的方式跟小孩子来往，否则我们人类很难脱离以自我为中心，而人类的适应能力就是脱离以自我为中心。脱离以自我为中心脱离得越好，适应能力就越好。现在的孩子很幸福，一家人都围绕着他转，不像从前，兄弟姐妹多，资源少；现在的孩子很可怜，总处于被宠爱的地位，就算想玩个玩具也是家人拱手送来，丝毫没有和兄弟姐妹们斗智斗勇的乐趣。和兄弟姐妹斗智斗勇，那可是一种难得的成长体验，从小就给了孩子摸索人际关系的机会。所以说鉴于这方面的需求，我们发现在中国混龄是太合适了，因为混龄是有大有小，大孩子跟小孩子在一起，他会一定要脱离以自我为中心，不是说你必须得理解我，我就这样说了，小孩子才不买他的账呢，就跟小动物一样。他必须得找到小孩子能理解的方式。

所以混龄教育在中国有很必要重点发展。

3拼音练习小游戏

兴趣是孩子最好的老师，所以让孩子的玩中学习是最好的学习方法，一起来看看宝宝学习拼音可以玩哪些小游戏？

1、打扑克游戏

打扑克是很多人都喜欢的一种游戏，可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多，例如：

在学完六个单韵母后，可以玩打扑克的游戏复习单韵母。家长跟儿童一起制12张扑克牌，扑克牌上分别写出6个单韵母，每个单韵母写两次，做游戏时，像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗，按顺序起完牌后，家长先出a，然后提示儿童出下一张，依次类推。下次可让儿童先出，问应该先出哪一张。学习的字母多了以后，也可以制作更多的扑克牌来玩这个游戏。新颖的扑克牌玩法，可以极大地调动儿童学拼音的积极性。

2、连线画动物

儿童大多喜欢小动物，教师可以准备一些画有小动物轮廓的卡片，轮廓图上适当的位置点()有圆点，一个圆点旁边写着一个拼音字母。让儿童按拼音字母的顺序用线把圆点连起来，卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物。还可以让儿童说一说卡片上画的是什么小动物，给不同的小动物涂上不同的颜色。儿童通过动手连出了馋嘴的小猫、可爱的小兔、美丽的孔雀……，既复习了拼音，锻炼了儿童动手的能力，还培养了儿童的语言表达能力。