本篇文章将向您介绍关于五个招数练就拼图高手招数一：随心所欲法 我为女儿买的拼图一共4张，正面是卡通图案，反面分别是红、黄、蓝、绿四种颜色。教她一些基本方法后，我就随她玩了。女儿自己想像着，一会儿这么接
1五个招数练就拼图高手
招数一：随心所欲法我为女儿买的拼图一共4张，正面是卡通图案，反面分别是红、黄、蓝、绿四种颜色。教她一些基本方法后，我就随她玩了。女儿自己想像着，一会儿这么接，一会儿那样连，尽管不符规则，但管他呢，兴趣是第一位的。我只在适当的时候点点她：可以按颜色拼，也可以按人物拼。有时候，玩得兴起时，女儿甚至会突然把这些小卡片抛向空中，拍手跺脚地喊：下雨了，下雨了!她倒蛮有创意，却害得我趴在地上收拾了半天。招数二：演示强调法女儿喜欢上这些小卡片后，我就开始把正规的玩法演示给她看，让她在不知不觉中模仿。我拿出一张拼好的卡片，让女儿看到上面狮子和农夫的图案，然后把卡片掰开弄乱。狮子不见了!农夫也不见了!女儿很着急。别急，我会让它们再出现的。我开始一块块地拼，边拼边说：这是狮子的左眼，它的右眼在哪呢?找到了!好，左眼放左边，右眼放右边。这是什么?农夫的鞋子，嗯，鞋子是穿在脚上的，要放在裤子下面。每拼一块，我都特意把这块卡片较为突出的特征以及与周围卡片相连接的原因强调出来。这种强调非常重要，可以让孩子理解为什么要这样做，并且掌握一种思维方法，由此及彼，运用到学习、生活的很多方面。招数三：由易到难法一开始我主拼，但故意在拼好时留出一个有明显特征的空档，比如眼睛、鞋子之类的，让女儿可以比较容易地在一堆小卡片里找出来，自己放上去。她参与了我的工作后，情绪高涨，抢着要亲自动手。我便从留一个空档给她拼，到两个，三个……好了，终于变成她主我辅，目的达到了!招数四：及时帮助法刚开始放的时候，女儿常会倒放或错放，有时一个角没对好，死活放不进去。小人儿自尊心还很强，非要放好这一块再放下一块。老这样卡壳也不行，时间长了孩子会烦的。我就在旁边悄悄地帮她移动一下，以便她能够完成余下的工程。别小看这种偷偷的帮助，它会使孩子一直保持高度的工作积极性。招数五：重复提高法4张拼图，面积相同，但分割的块数由36块到64块，难度递增。我们总是先玩最简单的。然后利用儿童喜欢重复玩游戏的特点，在重复中有所变化，有所提高。女儿能够独立完成那张36块拼图之后，有了成功感，我又拿出第二张、第三张、第四张给她拼。换个新的画面，让女儿感到新鲜;增加一点难度，保持游戏的挑战性;逐渐提高技艺，使她对游戏始终充满成功的信心。拼图高手就这样轻而易举地在我手下成就了。有了这个兴趣和智力开发的基础，谁能说，这个拼图高手以后不会成为一个别的什么高手呢?!
2给孩子讲故事的三步曲
一、 看书讲幼儿对语言的理解能力还很弱，他们的思维是直觉行动思维，是具体形象的。老师在给幼儿讲故事时首先应考虑看书讲，并最好是分组讲，让幼儿围绕在老师的两旁，孩子们一边听一边说看画面，既能从成人那里得到情感上的满足，又使孩子近距离地观察和模仿成人讲话，理解故事内容。还可以把小故事制作成一个一本或几个一本的大图书，以便全班小朋友共同欣赏。另外还有木偶表演、成人表演和桌面教具等也是给孩子讲故事的很好途径，可以穿插使用。二、 反复讲幼儿喜欢听已经听烂了的故事，这是因为当孩子熟悉了这些故事之后能够从中获得理解的满足，感到很亲切。因此老师给幼儿讲故事的第二步是反复讲。在讲之前老师应该注意考虑孩子的喜好，篇幅短小的内容，老师可以有间隔地反复讲给孩子的喜好，篇幅短小的内容，老师可以有间隔地反复讲给孩子的听。在每次反复中逐步使他们学会重复一两句话，一些片段。老师应注意坚持每日至少用二十分钟（分次进行）的时间给孩子讲故事，这种语言上的经常的刺激对调动幼儿语言的内部动机、发展幼儿的语言有很大的意义。三、 自己讲（看）老师为幼儿准备充分的适合托班孩子年龄特点的图书，也为幼儿制作一些简易图书。当老师给孩子们讲故事后，有的孩子有看书的要求时，可以鼓励幼儿到图书角自己看，在观察孩子看书时我们发现，孩子们对熟悉的内容非常兴奋，或自言自语，或制给孩子和同伴看，这是幼儿阅读兴趣的萌芽，老师应细心地给予呵护和培养。在看书时由于孩子坚持性差，老师要多关注。在组织幼儿看书时注意复本要多，人手一册，时间要短，避免幼儿坐不住，折损图书。爱听故事是幼儿的一大特点，老师只有了解了幼儿的特点才能有效地讲好故事，帮助幼儿理解内容，促进孩子的发展。我相信大家看完了会得到一定程度的启发，与我们以前对幼儿讲故事相对比可以看出我们的欠缺在哪里？在此我还想补充一点，曾有一位优秀的幼儿教师对我说，如果你想在对幼儿讲故事的时候充分吸引幼儿的目光，你必须神经病一样的讲，表情要眉飞色舞，声音要抑扬顿挫。其实这一点都不夸张，所谓幼儿的世界就是这样奇思妙想，一位好老师要做到这一点。
312种方法，让宝宝越玩更聪明
1、尽量母乳喂养事实证明：在婴儿期母乳喂养的孩子具有较高的智商。另外，哺乳是妈妈与宝宝进行情感交流的大好时机。2、保持视线接触当新生宝宝睁着眼睛时，爸爸妈妈要经常与他对视。宝宝很早就能辨认人的脸，而且他最爱看的就是亲爱的妈妈的脸。盯着人脸看，能发展宝宝的记忆力。3、捉迷藏和宝宝捉迷藏不仅仅能逗得他咯咯笑，宝宝可以从中知道物体消失后还能回来。4、让宝宝区分事物在宝宝脸上方20~30厘米处挂两幅图片。这两个图片要比较相似，但有小小的不同(如树的位置不一样)。即使很小的婴儿也能来回地观察，猜测画的不同之处。这能为后来的认知和阅读发展打下基础。5、爬行游戏躺在地板上，让宝宝在你的身上爬来爬去。这远比专门的爬行训练有趣得多。可以激发他的协调性和解决问题的能力。6、读书给他听科学家发现：当母亲把一个故事的一行话读上2~3遍时，8个月的婴儿就能够识别这行字的先后排列顺序。这种方法能帮助宝宝学习语言。7、让宝宝玩弄自己的食物给宝宝不同性质的食物，如面包、米饭、巧克力、蔬菜等。这可以锻炼宝宝的抓握能力和发展他的感觉器官。8、做家庭相册相册里放入父母和亲戚的照片，经常翻给宝宝看，发展宝宝的记忆能力。9、设置障碍物在地上放一些柔软的垫子、枕头、盒子或玩具，教宝宝怎样从上面、下面和旁边爬过这些障碍物。可以发展宝宝的运动能力。10、触摸物体抱着宝宝在屋子里走动。让他的手触摸冰凉的玻璃、柔软的衣物、光滑的植物叶子或其它安全的物体，同时对宝宝大声讲出它们的名字。可以促进宝宝感知觉的发展。11、给宝宝选择的权利可能的话，一次给宝宝两个可以选择的东西，如用餐时给他两种颜色的碗让他挑。这样他就会知道自己的决定是重要的。12、让宝宝做家务小宝宝可以将衣物按深浅分开，甚至能从中找出自己的衣服。这可以发展他的分类能力。
