#媒体：市委书记发问扯下谁的遮羞布#为争夺“诸葛亮故里”归属权，南阳襄阳曾经PK论战多年。
河南南阳与湖北襄阳虽然互为邻居，山水相依，但是两个异省地市之间的明争和暗夺之PK论战已持续多年。
“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”《出师表》中的这个名句，让南阳争夺诸葛亮故里，似乎有了比襄阳更多的底气。
但是历史古城襄阳很快找到了新证据：蜀志诸葛亮传》中，有段诸葛亮的自述：“亮家于南阳之邓县，在襄阳西二十里，号曰隆中”。
尤其是 年初中语文教材重新收录《隆中对》一文中，更是明确地注解写道：“隆中，山名，在现在的湖北襄樊。”
也就是说无论是史书还是教材，都明确发生“隆中对”的诸葛亮老家，非是南阳而是襄阳。
随后，一则湖北襄阳高调发布的城市广告——“诸葛躬耕地，山水襄樊城”，再次激起了南阳人的强烈抗议。
呵呵，诸葛亮故里之争夺尚未分出胜负输赢，一则湖北襄阳华侨城奇幻度假区爆出吸引大量南阳游客的新闻宣传，引发了河南省南阳市委书记朱是西的“灵魂拷问”
——他在南阳市“两会”闭幕会上当众直言“‘南阳挣钱襄阳花’对我刺激很大，我们应当感到羞耻”。
其实，南阳市的朱书记，完全没有必要因邻市文旅产业对本地游客的虹吸现象受刺激生气，现在是取长补短的合作共赢时代，南阳有南阳独到的优势，襄阳也有襄阳无可比拟的长处，霍小姐建议，两个地市放弃前嫌加强合作交往，取长补短，互利互惠，实现双赢。
对此，大伙怎么看？
＃襄阳头条＃＃南阳头条＃
多学历史，避免由神话变笑话
干部不读书是危险的。
中国历史的教训和经验，是一本极为丰富的教材。
充满戒惧、接纳批评的唐太宗李世民，是正面的教材。
好大喜功、好高骛远的隋炀帝杨广，是反面的教材。
历史这个玩意，就怕盖棺定论。
记住一首唐代白居易很富有智慧的诗《放言五首·其三》
赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。
向使当初身便死，一生真伪复谁知？
历史的结果：周公成了神话，王莽最后成了笑话。
余秋雨担任青歌赛评委，主持人出题：请选择“知识就是力量”是下列哪位名人的名言，并说出他的国籍：1．列夫·托尔斯泰 2．威廉·莎士比亚 3．弗朗西斯·培根 4．阿尔伯特·爱因斯坦。选手答“3，英国”，正确。
余秋雨点评：“知识就是力量”这句话在几乎每个社区图书馆里都张贴着，但它容易引起歧义和偏差。其实，培根自己就对这句名言作过解释。他之所以说“知识就是力量”，是因为他要向中世纪的教会和神权夺取力量。
培根认为知识有两种：一种是真知识，另一种是假知识——包括死板的经院哲学、虚假的经验和幻想的谣言等等。学校应当教授真知识，也就是综合的、百科的知识，而不要教授狭隘的知识。
如果你缺乏综合的、百科的知识，你就不知道世界之大，也就难以选择去深入学习自己感兴趣的知识；即使作出了选择，那也可能是错误的选择。培根所说的综合的、百科的知识，有点类似我们青歌赛综合知识考试所考察的那些知识领域，所以说歌手们还是要加强知识方面的修养。
作为一代文化大师，余秋雨毫无疑问是个传授真知识的教授。
余秋雨33岁，在上海戏剧学院教书，发现许多教材的知识结构非常滞后，许多教师的学术修养严重不足，学生们根本学不到真知识，徒耗光阴，于是决定“离开热闹，离开功利，走一条寂寞深幽的学术道路，把人类整体意义上的终极价值、人文取向、文明脉络、艺术哲学，比较完整地补回来。”“把一切有可能导致精力分散的课题沉溺、群聚乐趣等等文化界的时尚全部抛开。”
他蜗居在上海北郊一间斜顶朝北的十三平方米小屋，相信“陋室才有大静”。大热天，北窗的西晒如火如荼，没有一丝风，写笔记和评论的稿纸上全是汗渍，逼人的灼热从汗渍中散出。冬天裹上棉衣，双脚还是冷得无可言喻，只得把一个稻草编织的土法保温筐搁在桌下，伸脚进去，再塞上棉花。离小屋不远处有个居民小食堂，每天两次端一个小锅去买饭菜，再端回来吃，顺便泡一碗紫菜汤。
隔壁小伙过来收电费，转头一看，“啊”了一声，被四壁的图书吓着了。由于房子太小，书架只能从地板做到房顶，抬头一看，像要压下来。他匆匆收了电费，两眼一直看着书架，最后终于问了：“你在书店工作？”“我不卖书，只买书，为了教书。”余秋雨说。
如此过了三年，余秋雨终于把世界历史上出现过重要思想文化的十四个国家的相关资料读完了。写下的笔记一大堆，抽出其中与戏剧有关的部分就有八十万字，删削两遍至六十八万字，便是《戏剧理论史稿》。本书荣获全国戏剧理论著作奖，至今犹为戏剧领域的扛鼎之作，成为各大艺术院校的通用教材，余秋雨被称为“杰出的戏剧理论家”。
余秋雨说，这部著作对我最重要的意义，在于它是我的“求学笔记”。它本身并不精彩，但翻开它，我眼前就出现了无数辉煌的高山峻岭，我一个人正在朝云夕阳间一步步跋涉。那是一种无限艰辛又无限舒畅的体验，任何时候回想起来都万籁俱静，一片圣洁。
余秋雨说，在写作的过程中，我在心理上产生了一种奇迹，那就是越学胸中越空灵，越写心中越疏朗，好像是做了一次大减法而不是大加法。原先堵塞在脑海里可以随口吐出的一大堆警句、名言、原理、法则全都没有了，整个儿一片空空荡荡。
“那时我才知道，真正的大学问不是货物，它不会占据你的心灵仓库，而只会把你的心灵仓库扩大、夯平、清扫。它改建了你的心灵仓库，从此，你比过去任何时候都轻松，不再有心理负担。”“进入过这样的天地再出来，就再也无法面对一切装腔作势的深刻，故意营造的玄奥和卖弄痛快的武断了。”
余秋雨的意思，所谓“真知识”，就是融会贯通，为我所用的知识，譬如吃饭，不管你吃的是粗茶淡饭还是山珍海味，最后都被肠胃消化吸收，排出渣滓，化为人体需要的蛋白质和脂肪，以及糖分等等营养。
而要吸收这些营养，首先要有一个大量积累的过程，博览群书，其次要有一个选择取舍的过程，把厚书读薄，把薄书读没，一本几十万字的书，可能只有三两句话有用。就如啃了一块大骨头，最终转化为蛋白质和脂肪的，也没有多少。
剩下的，才是真知识。
余秋雨照着传授真知识的标准，写下了一系列文化大散文，诸如《文化苦旅》《霜冷长河》《山居笔记》《千年一叹》等等。这些文化散文最大的贡献，便是普及之功。让我们这些才疏学浅的门外汉对文化不再望而却步，对历史不再仰之弥高，让我们能够近距离触摸文化的温度，明白文化竟然如此和蔼可亲。
余秋雨说，我写的文化散文，不在立论之勇，不在跋涉之苦，也不在考证之烦，而在于要把深涩嶙峋的思考萃炼得平易可感，把玄奥细微的感触释放给更大的人群。这等于用手掌碾碎石块，用体温焐化坚冰，字字句句都要耗费难言的艰辛，而艰辛的结果却是不能让人感受到艰辛。
余秋雨说，买了我的书的好处，便是让你的人生不留遗憾。即使把它放在书架里长久不理，也会安静地在那里等着你。
这套《余秋雨作品集》介绍给大家，喜欢的朋友赶紧买一套看看吧，点击下方链接即可直接购买。
【V盟书屋】千年一叹+文化苦旅+中国文脉+行者无疆4册 余秋雨
勿忘国耻振兴中华，先烈们的事迹应选教材，让我们世世代代牢记历史。
大循觅食小铺
历史永不忘，吾辈当自强！#铭记历史 #勿忘国耻 #传递正能量 @DOU+上热门 @DOU+小助手 @中视频伙伴计划官号
01:18
美国历史教材中的夏商周疆域范门里地图。都说美国人不懂历史，可看这图怎么一点不像呢？与我们历史教材中的范围出入真的不大。
#党刊头条#【宣讲家网：凝聚新时代党的宣传思想工作磅礴力量】经党中央批准，由中共中央宣传部组织编写的《中国共产党宣传工作简史》（以下简称《简史》），是新时代宣传思想工作又一标志性成果。《简史》充分反映党的百年宣传工作的历程、成就和经验，是深入推进党史学习教育常态化长效化的重要读物，是学习研究党的宣传史的基本教材。本期报告，对外经济贸易大学党委常委、宣传部部长张小锋围绕宣传工作是党的一项极端重要的工作、党的宣传工作百年历史脉络、党的宣传工作的历史经验和启示、新时代党的宣传思想工作的根本遵循四个方面，带领大家一起学习《简史》的重要内容。网页链接
【哈哈，我订的《经典常谈》居然发货了，看来年前有望收到货】
昨天无意瞄了一下物流，发现下单的两本《经典常谈》居然发货了，看样子，年前有希望到手拜读。
1】《经典常谈》是啥书？
《经典常谈》，是大学者朱自清专门为中学生撰写的，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。
全书共13篇，梳理了包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记、汉书、诸子、诗、文等经典内容，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。
叶圣陶先生直言，《经典常谈》是一些古书的“切实而浅明的白话文导言”。
另外，这本《经典常谈》第一次入选了初中八下的指定名著，替换掉了《傅雷家书》。
2】《经典常谈》这回咋这么“紧俏”？
我是一看到《傅雷家书》换成《经典常谈》的消息，就马上就去下单了两本人民文学版（一本给读八年级的小侄女，一本留着自己看）。
结果，全网基本上就没有现货了。我下单的那一家，也要到1月25号前才发货，也就是说，年前是收不到了。
一本初中指定名著，搞得这么紧俏，是很少见的。毕竟，它也算是各大版社教辅类的一个大类，假期供应，本应该是足足的。
但因为语文教材的临时修改，《经典常谈》来得很突然，《傅雷家书》走得很匆忙，出版社都没准备好应对这一波变化。
甚至很多一线语文老师，都没来得及告知孩子们去准备新书；甚至有的假期阅读作业，仍然布置的是《傅雷家书》。
3】家长观点：换用《经典常谈》，带来了什么信号？
作为普通家长，语文教材指定哪本，咱们在家就提前安排哪本，没什么太多个人意见要发的。
但这回有个挺令人惊奇的现象：很多一线语文老师，对换下《傅雷家书》拍手叫好！
说实话，作为小学家长，我还没有全书拜读过，这位大翻译家写给孩子的家书，没法感受他们在教育下一代上的深切感情。
但在一线教学上，有些认为作品说教味道过重，学生不爱读；
有些认为作家真实教子并不成功，和作品有现实差距；
有些认为容易引起对某段历史背景的不安回忆。
这部作品是不是因为以上原因，而导致一线要求“撤换”的呼声很高？这个我是真不知道。
但新篇《经典常谈》的入选，我倒觉得，这是一个非常值得咱们家长注意的信号：
孩子的语文学习，要更加注重优秀传统文化的输入。
文学-文史-文化，三步走，加强优秀传统文化的输入，建立强大的文化自信，推进中国文化输出，助力中国在世界的话语权。
#头条创作挑战赛#
八年级下册语文课本名著导读内容由《傅雷家书》更新成《经典常谈》。
作为一个初中生的家长，初中生语文推荐阅读的12本名著经典早在小升初的暑假就已经开始着手准备了。
初中人教版教材推荐的名著阅读一共有12本，分别是：
《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简.爱》
作为语文书里名著导读内容的名著，在每一册人教版语文教材上面的名著导读中都会有对应的名著的内容。
昨天听其他家长讲，八年级下册的语文课本名著导读由《傅雷家书》更新成《经典常谈》了。
对于这本书其实有点陌生，朱自清的《经典常谈》是一本什么样的书呢？
《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。是朱自清在西南联大多年中文教学的心血之作。
全书对经典的梳理与讲解，
不仅知识上简洁精辟，文字上更是白话文通俗流畅的典范；
让古文对读者来说更为亲近、熟悉，从而启发读者的兴趣，是读者概览中国古典文学的不二之选。
鲁迅先生评价《经典常谈》是先哲的精神，后生的楷范。
对于书中介绍的多部经典，恐怕大家一时间也会紧张，这么多孩子能读懂吗？毕竟经典也需要知识储备。
对于这次的调整，并不要求大家精读全部内容，大家只要把与中学教材有关的篇目——如《论语》、诗文等——精读就足够了。
就比如果麦出版的这本《经典常谈》，增加了图解和注释，帮助孩子们生动形象的理解经典的内容。
课本导读的部分可以跟孩子一起阅读，精读文章的同时，图文形式结合也可以帮助理解，加深印象。
作为初中生日常课业繁重，高效阅读始终是优先选择。#语文# #阅读的温度#
【当当】经典常谈
历史丨八年级上册丨教材知识点汇总
乾坤未定，你我皆是黑马！
期末复习计划开始了！
一起加油！
