这消息是真是假？浙江大学博士后助理研究员吴恩锋，发布以下消息，是真的吗？他还是中国周易学会会员，并预测贾浅浅将成为中国第一个获得诺贝尔文学奖的女性。
浙江大学发声明说消息不实，我觉得也难以相信，尤其是预测。
对此，您怎么看？请关注@影像新视界 转发留言。
关于“困惑”，贾科长问许知远：你过去会有一些迷惑的问题，经过这三年，你有什么新的思考和认识吗？
许知远回答说，好像本质上也没什么改变，我还迷惑，比如我还是相信娱乐有高下之分……
看到这里，令人不禁微微一笑。
许知远有段经典的独白：“我开一家书店，里面只出售我自己想看的书。我对这个过分娱乐化浅薄的时代心存不满……”。
他也曾在自己的节目里有过“某音体”之类的戏谑，惊人一跳。
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去过单向空间书店的人都会对它留下深刻的印象，做为新零售业，这家书店不仅是卖书，同时出售“空间”。经常为有质感的新书举办发布会，祝羽捷、王占黑……；为有分量的作者举办专题文学周，比如木心文学周；举办盛大的文学节，比如的阿那亚文学节……
书店很执着，致力于推广当下备受冷落的文学。正如另一位浙江大学比较文学教授许志强所说：我要在学生的心灵播下文学的种子。
进单向空间书店的年轻人很多，文学的种子日积月累后生根发芽，书店可谓善莫大焉。
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再说“某音体”。
打开某音，雷同且毫无新意的文案俯首皆是，由于接地气，所以受众颇广。
比如某某不要这么弄了，教你一招，瞬间如何如何……
在这样千篇一律的语境熏陶下，估计不会正经写作文的人会越来越多。
不少有大量粉丝的头部账号，用快餐化的方式讲解文化知识，以弥补现代人无暇读书、利用碎片化时间速成充电的需求。
要说这本身并非无可取之处，但这些东西可以称之为“零食”，并非正餐，更不是盛宴。
一个零食吃多的人肯定营养不良，轻则消化功能紊乱，重则健康严重受损。
获取知识的途径只能是通过勤恳踏实的付出，并无捷径。
在信息量史无前例丰沛的当下，深度的缺失引人深思。
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当然，其他人也会看到诸如此类的问题，但最多无奈地笑笑，然后该干嘛干嘛。
只有许知远明确表达了自己的困惑（愤怒），这个“不合时宜的作家”，孤勇地坚持做着也许本该是主流文化工作者该做的事。
我们对许知远的“疑惑”微微一笑过后，陷入了良久的沉默……
#贾乙丙丁#
一周高教回顾（转载）
作者：陈彬 来源：中国科学报 发布时间：/5/18 16:02:08
一周高教回顾—新闻—科学网
苏大某博士因学术不端被取消学位
5月10日，苏州大学发布公示，该校一名毕业的博士因用于申请博士学位的学术成果存在不端行为，拟被撤销博士学位。
公示显示，该生自9月起，在苏州大学附属第一医院临床医学专业学习，并于12月获临床医学博士学位。经苏州大学学术委员会认定，该生用于申请博士学位的学术成果存在学术不端行为。
点评：
在惩治学术不端的问题上，我们首先要确立学术机构是第一责任主体的职责。同时，由于科研成果涉及高深学问和专业性，政府部门和社会大众难以辨别和判断学术不端问题，所以处置学术不端问题，主客观上都有赖于学术机构的首先自主问责。而且，学术不端问题基于领导的庇护和组织的土壤，还可能演化成利益关系极其复杂、恶性程度极高的学术腐败问题。
同时，我们还要加大学术评价与管理中的“去行政化”力度。国家要引导建立学术共同体机制，在人才评价中树立科学人才观，突出品德、能力、业绩导向，克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向。
——同济大学教育评估研究中心主任 樊秀娣
教育部要求严防冒名顶替上大学
日前，教育部会同有关部门召开全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议，全面动员和部署做好高考工作。教育部部长陈宝生强调，从严治理，着力促进高考招生公平公正。要严格考生资格审核，坚决打击和治理“高考移民”等违规行为，严格执行招生政策，采取切实有效措施严防冒名顶替上大学。
点评：
冒名顶替上大学的操作复杂，必定有地方教育部门、学校、户籍管理部门的人员涉及其中，所以当地机构很难查清真相，应该在国家层面成立专项调查组，全面清查全国各地发生的冒名顶替案。如果开展全国彻查，对每个个案背后的违规操作链条都深挖到底，才能纠正风气明确价值导向，彰显法治立场与公平态度，真正设定“高考顶替不可为”的红线，让参与者有敬畏之心。
——中南财经政法大学教授 郭泽强
教育部在教育系统开展师德专题教育
日前，教育部发布《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》，要求集中开展师德警示教育，学校、学院（系）出现师德违规问题的，要详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。
点评：
近几年，教师失德事件屡有发生，这说明师德教育在落地上仍存在问题和不足，主要体现在政治立场不坚定、思想观念不正确、责任履行不到位等方面。深化师德教育，应在事前预防、事中监督、事后奖惩等方面发力，建立新时代师德教育长效机制。
具体而言，首先要在思想上对教师背景以及思想价值观进行调查和考核，在聘用后还需进行职前培训和定期学习教育。在行为上，学校也应出台相关行为细则及规范并组织教师进行统一学习考核，通过考核结果对教师进行一定的表彰和奖励。
同时，学校还应建立学校—家长—学生“三位一体”的监督管理和多元评价机制，并严格落实师德行为公开奖惩机制，通过物质、荣誉、职位变动等形式对师德行为做出迅速反应，给予其他教师一定的激励或警醒作用。
——浙江大学中国科教战略研究院副研究员 林成华
北京大学成立文学讲习所
5月15日，北京大学举行文学讲习所成立大会，北大校长郝平宣读任命，由北大博雅教授、国际安徒生奖获得者曹文轩担任北大文学讲习所所长，北大教授邵燕君担任副所长，并聘请诺贝尔文学奖获得者莫言、北大教授谢冕为顾问。
点评：
文学教育的任务有三：传授文学知识、鉴赏与评论作品、提高受教育者写作能力，三者合一才可谓之“能文”。但长期以来，高校文学教育往往重第一，使受者成为装载知识的工具。次重第二，仅仅演绎知识及复述他人的思想与艺术。最轻写作，使“能文”的培养活动止于能记、能仿而不能自创的境地，文学教育终因失去关键一环而难以实现自己的教育目标。
“文学讲习所”的成立，标志文学教育的重要转型，由单一的“讲”一项转向双重的“讲—习”两项，指向了文学教育之实践路线的开拓与推进，文学教育则由死板的状态转向活泼的状态，不啻为把受教育者由死板的状态转向了活泼的状态。只是这一转向提高了对于教师的要求——能讲不是讲师，能讲能习方为讲师。
——苏州大学文学院教授 刘锋杰
坐标杭州：天下文枢南京对浙江大学，乃至整个浙江省文科的再造之恩！
南大教授援建浙江，坐镇浙江大学中文系主任！
可惜天妒英才，如果留在江苏的水土，结果也许大不同！[祈祷][祈祷][祈祷]
#南京大学# #浙江大学# #大学#
上学能考上浙大，文学创作能写出烧脑悬疑小说，炒股能超过绝大多数股民，但是却接连受骗，陈先生的经历有点魔幻。不知道紫金陈的这番经历是否能给其提供一个创作素材？
#作家紫金陈遭遇健身房老板卷款跑路#
