有今年刚毕业应届生offer选择，想听听大家建议。
1.理想汽车，北京总部，公积金12%，说的是不加班。北京没有人才引进政策
2.杭州海康威视，公积金也是12%,海康的
加班不用说了，杭州有人才引进补贴3+3。
理想base比海康高4k，但是理想年终说应届生最多一个月，体面厂三个月。到手算下来差不了太多。海康的加班，理想汽车262，不知怎么选择[捂脸]
有人在理发店花了六千，三个人才三千六，打平均一千二，而且还可以永远年轻，赚大了
耕读随笔
东莞血案可能再次证明一个可怕的事实：千万不要欺负老实人！
全书共十四章，约20万字，由四部分组成:一是成人教育学的发展历程和展望，约3.5万字;二是成人教育的理论基础(哲学.经济学、社会学、心理学、人才学基础)，约6万余字;三是人的成长发展与教育、成年期诸阶段的教育原理和设计(包括成年早期、成年中期、成年晚期教育原理与设计)，约5.5万字;四是各类形态的成人教育(包括学校形态、组织形态、社会形态的成人教育等)，约4万余字。
#打群架死2人 为何国内中职教育这么差？# 头条热榜
现在有一奇怪的现象，就是一方面各行各业都需要大量的技术型人才，国家也逐步往这方面引导；另一方面从媒体到家长，都认为学习差、考不上高中的孩子才会被“分流”到中高职院校。
而且应该承认，对中高职院校的重视程度、师资的培养及管理各方面，都比普通院校差得太多。
给人的印象是，孩子一上了这类学校，就等于“瞎”了个人。
打群架死伤，很说明这个问题。去年我们这里某职业院校，也发生过在校门口打架还动了刀子的事。
希望有关方面引起重视，更希望把职业教育和普通教育同等对待，培养出更多更好的技术型人才。
本教材从培养秘书人才的英语实际应用能力出发，特别突出对口语和写作能力的培养。口语表达能力围绕秘书工作的日常活动展开，内容包括接待工作、接打电话、业务电话、会议安排、处理事务五章，内容涵盖实际工作中的秘书实务，设置仿真情景对话、要点释意和经典句型，同时配上基础知识操练和培养实际运用能力相结合的练习，有利于学生巩固已学知识和掌握情景口语表达，以便在实际工作中灵活运用已学知识和技能。文秘英语文书写作技能围绕秘书工作中的各类文书写作而展开，内容包括:工作文书、礼仪文书、社交文书、人力资源文书和商务文书。每种文书都用英文说明写作技巧和要点，并根据需要，每种文书编写2～3篇样文。样文内容新颖实用，形式多样，语言规范;注释充分体现重点、难点，以点带面，举一反三;练习既有基础语言知识操练，又有实践写作训练;重点句型是对每种信函写作中的常用语句进行归纳总结，以便学生实际运用。
建议国家不负担医生和教师。提高薪金增加工作量 招聘高级人才从事这两类工作 加强监管即可 去教育和医疗的行政化，只补贴学生学费和医保，可以轻装上阵 可以提高农民的退休金
药神的爱人
财政供养人员中医生和教师为何饱受诟病
武汉铁路职业技术学院工资待遇分享
985博士人才引进，中级职称（专技10级）
(1)每月到手工资7000+
(2)公积金3600左右
(3)绩效及年终奖：2.4W(超额课时)＋绩效奖5w左右
其他福利：
（4）博士人才引进10W(按月发放50个月，每月2000)
（5）饭卡全年5000+，全年物资4000+
全年到手收入18W，加公积金和其他福利23W左右。
带一个班班主任，基本不会加班，有双休有寒暑假，但是有可能参加一两个星期的培训。也会有一些科研压力，需要发中文核心，相对简单没有非升即走。
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浙江一职业中专多人打架致一死一伤，不禁让人提出质疑，为何国内中职教育这么差？
首先，从根上寻找原因，那就是整个社会对职业教育是轻视的，受学历崇拜价值观影响，无论是老百姓还是政府以及企业，都觉得读中专的都是学渣，受这样的观念影响，会带来许许多多的问题。
1.职业教育资金投入不足。由于得不到重视，许多职业中专跟高中比起来，办学经费会大幅度缩水。
2.师资力量不足。由于资金投入不足，必须会带来师资力量的不足，高中老师一般都有比较好的职业发展路径，评上高级教师之后，也会拥有比较高的社会地位，但是职专老师却得不到尊重。
3.校园管理过于宽松。从这次浙江职专斗殴打死人我们也可以看出，职专与高中相比管理是过于宽松的，社会人士竟然可以随意进出。
4.毕业之后没有好的出路。学生在学校往往学不到与市场需求匹配的技术，毕了业到社会上既拿不到高工资，也得不到社会的尊重和认可。
而世界上职业教育做的最好的国家——德国，又是怎么做的呢？总结起来就是一个词:双元制。
所谓“双元制”，就是指学校和企业联合办学，学校负责理论教学，企业负责提供实习实训，主要经费也是来源于企业，学生毕了业就相当于有了三年工作经验的工人，都能找到薪水不错的工作。
我国职业教育最大的短板就是闭门造车，学校与市场与企业偏离太远，学生毕了业看不到希望，所以家长和社会也不重视，就招不到好的学生，如此恶性循环，越办越差，学习学不好人也废了。
目前，我国的大学生培养数量已经严重超标，一年毕业生上千万，毕业即失业，已经绝非言过其实，尤其很多热门专业，盲目追求学历教育，轻视职业教育绝不可取，大力发展职业教育正当其时。
建议职业教育纳入法律，提高定位，由政府提供师资场地和监督管理，具体的培养方式以及实习实训交给企业来做，保障学生学有所长，这样才能激发学生的积极性，才能为企业培养更多人才。
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