安徽芜湖鸠江区清水街道招聘社区工作者岗位公告
1、招聘计划：8人
2、报名方式：登录“皖信人力标准化招聘考试网”（网页链接）网上报名端口进行网络报名，另下载《考生健康承诺书》、《诚信考试承诺书》手写签字并上传扫描件
3、报名时间：12月5日起至12月9日下午4:00止
4、笔试科目：《公共基础知识》
5、面试：采取结构化面试方式进行
安徽医院招聘考试公共基础知识资料：法的规范作用
中公安徽卫生人才网为大家介绍法的规范作用，希望对大家的考试有所帮助！
【指引作用】指引作用是指法作为一种行为规范，为人们题供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或者不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生影响。指引的对象是每个人自己的行为。班里男生:男 1;班里女生:女 1 我女 2 此时我和班里女生都喜欢班里这位男生，都追求这位男生，但是老师长得没有班里女生好看，所以老师就生气回家就磨刀(想杀人)，这时我磨着磨着突然灵机一动，如果我把女生砍了法律对我有什么制裁?我就搬了本刑法典自己翻，翻到《刑法》第 232 条规定故意杀人的，处死刑、无期徒刑、或者十年以上有期徒刑;情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。那这个时候我看到法条的规定我就知道了我应该杀人还是不应该杀人。这就是法给我提供的指引作用，指引的我自己，通过刑法 232 条给我提供了行为模式，什么应该做什么不应该做，我就知道了我应该杀人还是不应该杀人。
除此之外法的指引作用根据行为模式的不同，指引作用分为确定的指引和有选择的指引。
【确定的指引】没得选。例：《刑法》第 4 条：法律面前人人平等，这就是确定的指引。【有选择的指引的概念】行为人有选择余地。例：《中华人民共和国婚姻法》第 22 条：子女可以随父姓，可以随母姓。
学习完第一个法的规范作用，我们来看下第二个法的规范作用：
【评价作用】评价作用是指法作为一种社会规范具有判断、衡量他人行为是否合法或有效的作用。还沿用刚才老师所举的例子，虽然老师看了刑法 232 条知道法律上对于故意杀人罪的处罚，但是当时就是很生气，拿刀就把班里女 1 捅了，力气小，没捅死捅伤了。因为咱么在座的都在一个班里你们都认识老师和这位女生，对于老师把人捅伤的行为你们是不是会私下里讨论评价老师捅人的行为合不合法，有没有效?老师对于你们来说就是他人，你们对于我行为的评价就是我们今天讲的法的评价作用。又根据主体不同，法的评价作用可以分为专门的评价和一般的评价。
【一般的评价】是指普通主体对他人行为所做的评价，而这种评价不产生法律拘束力。比如刚刚在座的你们对我捅人的行为做出的评价，对我没有法律拘束力。
【专门评价】经法律专门授权的机关、组织及其成员对他人的行为所作的评价，这种评价能够产生法律的拘束力。例：虽然老师没把人捅死只是捅伤了但属于故意杀人未遂，情节较轻，法官以故意杀人未遂判了老师有期徒刑六年。这个案例中法官判了老师有期徒刑六年就是法的专门评价，要不要去执行，有没有法律拘束力?
【专门评价、一般评价区别】有没有法律拘束力。
接下来看进行法的规范作用的第三个教育作用。
【教育作用】教育作用是指通过法的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。对象是一般人的行为。一般人我们理解为你、我、他，也可以叫做大家。eg.还是老师刚刚案例的行为把人捅伤了，法院的法官在审判我，在座的你们都去旁听这个案件了。最终法官判了我有期徒刑六年。我坐在被告席上痛哭流涕，知道了杀人是不对的，下次不能再犯了，捅人是逃避不了法律的制裁，这对于我是教育作用，教育我别在犯了。同时对于你们在座的也有法的教育作用，你们都去旁听这个案件知道了法官最终的判决，你们是不是也知道了杀人是不对的逃避不了法律的追究，如果杀人下场就像老师一样。对于你们也有法的教育作用。
根据教育的方式不同可以分为【正面教育和反面教育】
【正面教育】是指通过对合法行为加以保护、赞许获奖励，起到表率、示范作用。反面教育是指通过违法行为为实施制裁，起到警示和警戒作用，刚刚案例中对于老师的行为就是法的反面作用。谚语杀鸡儆猴同样也是这个意思。
最后一个法的规范作用即强制作用。
【强制作用】强制作用法为保障自己得以充分实现，运用强制力制裁、惩罚违法行为针对的对象是违法犯罪者。前面的案例中老师最后要去监狱执行有期徒刑 6 年，老师是违法犯罪者，这就是法对老师的强制作用。
【考察方式】原文与概念相结合
安徽医学伦理备考资料-让生命有尊严的离开
中公安徽卫生人才网为家介绍让生命有尊严的离开，希望对大家的考试有所帮助！
随着人类社会的进步，我们对于生活质量的要求越来越高，直至人生最后一刻。尤其是在生命的最后阶段，人们开始拒绝呼吸机、各种管路等冰冷器械的陪伴，而是追求舒适的、平和的、有尊严的离开。
临终关怀便是针对患者的这一需求所形成的一系列立体化社会卫生保健服务，为那些无法被现代医学所治愈的患者缓解极端痛苦，维护生命尊严，帮助他们安宁地走完生命最后历程，同时还包括对临终者家属提供居丧在内的生理和心理关怀。
我国第一家临终关怀医院——南汇护理院，于1988年10月在上海市南汇县成立。至今为止，我国已有百家临终关怀服务机构，服务团队除了专业的医务人员外，还有家属、社会团体和各界人士等大量社会志愿者参与，已逐渐成为一项社会公益事业。
为什么社会对于临终关怀如此关注呢?首先，临终关怀的开展使人们正视临终、直面死亡，而不是一味地消极回避或自欺欺人。这种变化体现了生命神圣、质量和价值等现代理念，是人类死亡文明的巨大进步;其次，临终关怀不仅满足了临终病人及其家属的特殊需求，而且其中蕴含的职业精神也在积极推动着医疗卫生行业乃至整个社会的文明进步，既彰显了人道主义精神，又促进了医学人道主义的不断升华;更重要的是，临终关怀不追求对临终病人无意义的抢救，而是为其提供缓解性、支持性的安宁照顾。这样，既能保证临终病人的得到了必要的医学服务，又避免了不必要的资源消耗，从而有利于医疗卫生资源的公正、合理分配。
随着全球“银色浪潮”席卷而来，我国也早已步入老年型国家的行列。在他们被病魔缠身、失去生活自理能力的时候，临终关怀可以给予他们最好的医疗、护理以及心理方面的关怀和帮助，让他们安乐、舒适、尊严地走完人生的最后旅程。因此，临终关怀是顺应社会发展需要的公益性事业，是社会文明和进步的体现。
判断推理题库：判断推理考试练习题（3）
【导读】
中公安徽卫生人才网为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来判断推理题库之判断推理考试练习题(849)。可以帮助各位考生顺利备考!
1.只有理解才会宽容，只有宽容社会才会和谐，没有和谐，社会就不会幸福。
如果以上陈述为真，以下各项都为真，除了：
A.如果不理解，社会就不会幸福
B.如果社会幸福，那么一定宽容
C.如果没有宽容，就不会理解
D.如果社会幸福，那么一定相互理解
2.“路怒族”是近来出现比较多的名词，指汽车驾驶员带着愤怒去开车。最近，因为“路怒”导致了多起交通事故或刑事案件的发生。对此，甲乙两人进行了评论。
甲：“路怒”成为导致交通事故的新的现象，主要就是因为驾驶员的心态不好。驾驶员需要控制自己的情绪，在以后的驾驶员考试中应该增加情绪控制的考试。有“路怒”倾向的人不得发驾驶证。
乙：近来这种现象是越来越多，但“路怒”的出现，主要不是因为情绪的问题，而是因为不遵守交通规则的人的行为导致对方其他驾驶人员的危险行为，根源在于某些驾驶人员的驾驶行为不符合交通规则。所以，应该加强驾驶员的规则意识和对违反交通规则的驾驶员的处罚。
甲乙二人争论的主要问题是什么?
A.“路怒”是不是普遍问题
B.“路怒”产生的主要原因及解决对策
C.驾驶员应该具有什么素质
D.“路怒族”应不应该发驾驶证
3.青少年是祖国的未来，我是青少年，所以，我是祖国的未来。以下哪项推理与上述推理犯了同样的错误?
A.政府应该关心群众的生活，我是群众，所以政府应该关心我
B.人是会死的，张三是人，所以张三一定会死
C.万物生长靠太阳，这棵树属于万物，所以这棵树需要阳光
D.书是人类进步的阶梯，鲁迅先生写书，所以鲁迅的书是阶梯
4.要从甲、乙、丙、丁、戊、己六位教师中选择若干人去参加会议，去参加会议的人必须满足以下条件：
(1)甲、乙两人至少去一人 (2)甲、丁不能一起去
(3)甲、戊、己三人要去两人 (4)乙、丙两人或都去，或都不去
(5)丙、丁两人去一人 (6)若丁不去，则戊也不去
由此可知：
A.甲、乙、己三人去 B.甲、乙、丙、己四人去
C.乙、丙、戊三人去 D.乙、丙、丁和戊都去
参考答案与解析
1.【答案】C。中公解析：题干的逻辑关系为：幸福→和谐→宽容→理解。A项否后则否前，正确;B项肯前则肯后，正确;C项否定前件无法推出后件;D项肯前则肯后，正确。故答案为C。
2.【答案】B。中公解析：根据甲乙的话可知，二者均认为“路怒”会导致交通事故的发生。甲指出“路怒”产生的原因是驾驶员的心态和情绪问题，并提出自己的建议;乙指出“路怒”产生的原因是某些驾驶人员的驾驶行为不符合交通规则，并提出自己的建议。由此可知，B项是二人争论的主要问题。故答案为B。
3.【答案】A。中公解析：题干第一个“青少年”是集合概念，表示整体;第二个“青少年”是非集合概念，表示个体，犯了“四概念”的错误。A项第一个“群众”是集合概念，表示整体;第二个“群众”是非集合概念，表示个体，也犯了“四概念”的错误。故答案为A。
4.【答案】B。中公解析：方法一：排除法。由(3)可排除C、D两项;由(4)可排除A项。代入B项符合条件。故答案为B。
方法二：由(2)可知甲、丁不能同时去。假设甲去、丁不去，由(6)可知戊也不去，由(3)可知己去;丁不去，由(5)可知丙去，进而由(4)可知乙去，满足题干条件。同理，假设甲不去、丁去，由(1)则乙去，由(4)则丙去，由(5)则丁不去，矛盾。综上可知，甲、乙、丙、己四人去，丁和戊不去。故答案为B。
安徽医疗招聘职测笔试资料：可能性推理中你要知道的“优先原则”
中公安徽卫生人才网为大家带来判断推理的知识点，希望对大家的考试有所帮助！
以下是关于【安徽医疗招聘职测笔试资料：可能性推理中你要知道的“优先原则”】的内容：
在做可能性推理的题目时，往往是比较选最优，纠结的选项未必是错误的，只是相比较而言没有正确选项更好。那么如何选择最优选项呢?接下来我们来了解几项优先原则。
1.从强原则
主要是从对选项的分析出发，选项中可能会出现同时具有削弱或加强作用的选项，做此类选择时，应坚持选择最能削弱或者加强的选项，主要运用到的就是削弱加强力度比较中的五项操作方法(必然>或然、直接>间接、综合>单一、量大>量小、本质>现象)。
2从弱原则
一般多用于结论型题目，由于结论型题目是由于题干推选项，因此选项不应过于绝对
3.从近原则
与材料的话题相关度更大，有针对性的选项，选项中尽可能的选择与题干问法和题干表达意思更为紧密、直接的(加强或削弱)的选项，正确率高。
例：当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。因此，有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。
以下如果哪项为真，最能质疑上述观点( )
A.动漫设计大师都承认，他们学习了动漫设计学校的基础课程
B.知名动漫公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校
C.调查显示，动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生
D.在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于动漫设计学校
解析：题干主线为动漫设计专业学习没有用，因为知名大师也没学完就离校了。A项直接反驳题干，说明大师也认为专业课程有用，他们也学习了的，A项也与题干话题最为紧密，基本锁定A项;B项毕业院校跟专业课程学习话题不一致，为无关选项，排除;C项平均年收入跟专业学习是否有用无关，排除;D项同样只强调毕业院校，没有强调专业学习的作用，排除。故，正确答案为A。
4.从全原则
优先选择兼顾，全面具体的选项，即选项包含题干的信息是更全面的。
例：5000多年前某地是大汶口文化，但在距今约4400年的时候，为龙山文化所替代。是什么原因导致这两种文化的更迭?考古人员发现，在距今约4400年的时候，发生了一次严重的“冷事件”，环境由原来的温暖湿润转变为寒冷干燥，植被大量减少，藻类、水生植物基本绝迹了，大汶口文化向南迁移，而龙山文化由北迁到此地。他们据此认为，距今4400年左右的极端气候变化，可能是导致这次文化变迁的主要原因。
以上哪项如果为真，最能支持上述论证( )
A. 大汶口文化有不断向南方迁移的传统
B. 龙山文化刚迁来时，人口较多，但之后逐渐减少，在距今约4000年的时候消失了
C. 大汶口文化的族群以藻类和水生植物作为食物的主要来源
D. 不同生存方式的族群对气候和环境都有相对稳定的需求
解析：题干的主线为因为气候变化带来的植被减少，藻类、水生植物绝迹等问题，导致了大汶口文化和龙山文化的变迁。A项：说明大汶口变迁是传统原因，可能并不是因为气候变化的原因，削弱了题干，排除;B项为无关项，排除;C项说明大汶口文化变迁会因为主要的食物来源绝迹而迁移，即因极端气候变化而变迁，支持题干;D项说明不同生存方式的族群会因为极端气候变化，而去追求相对稳定的生活环境，即大汶口文化和龙山文化变迁，这两种文化的迁移均是由于气候的变迁，支持题干，C项只能解释大汶口文化的迁移，而不能接受龙山文化的迁移，没有D项全面，力度不如D项，排除。故，正确答案为D项。
安徽医疗卫生人才招聘考试事业单位招聘考试试题：公共基础知识历年试题(16)
今天中公安徽卫生人才网整理医疗卫生事业单位招聘考试试题-公共基础历年试题(16), 以供大家在复习过程中参考复习。
1.根据我国《宪法》，下列不具备选举权和被选举权的情形有( )。（多选）
A.在中国长期居住的加拿大国籍的大山
B.还有一个礼拜过18周岁生日的小明
C.因乱停车受到行政处罚的张某
D.因故意杀人被判处无期徒刑的汪某
2.下列行为中，构成犯罪的是( )。（多选）
A.国家工作人员甲持有大量不能说明来源的现金及金银珠宝
B.乙出于好奇而持有大量宣传恐怖主义、极端主义的图书、视频资料
C.军事爱好者丙持有大量枪支弹药
D.有严重毒瘾的丁持有大量毒品
3.下列行为中，构成犯罪的是( )。（多选）
A.甲为谋取不正当利益，向与国家工作人员具有亲密关系的司机王某赠送了数额较大财物
B.乙为国家工作人员的妻子，不具有公职身份，利用该国家工作人员地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员的职权，为请托人谋取不正当利益，收受请托人数额较大贿赂
C.丙身为国家工作人员，接受请托人提供的9000元贿赂款，为其谋取不正当利益
D.国家工作人员丁在国内公务活动中，接受了活动主办方赠送的珍贵文物一件，据为己有
答案和解析，详见第二页...
参考答案与解析
1.【答案】ABD。
【中公解析】我国《宪法》规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。故享有选举权与被选举权的条件是中国公民，年满18周岁，未被剥夺政治权利。因此AB两项没有选举权与被选举权;C项张某乱停车受到行政处罚并不会导致其政治权利的剥夺，故享有选举权和被选举权;D项汪某因故意杀人判处无期徒刑，应当剥夺政治权利终身，没有选举权与被选举权。故本题答案选ABD。
2.【答案】ABCD。
【中公解析】根据《刑法》第395条第1款的规定，国家工作人员的财产、支出明显超过合法收入，差额巨大的，可以责令该国家工作人员说明来源，不能说明来源的，差额部分以非法所得论，处五年以下有期徒刑或者拘役;差额特别巨大的，处五年以上十年以下有期徒刑。财产的差额部分予以追缴。故A项为巨额财产来源不明罪;根据《刑法》第120条之六的规定，明知是宣扬恐怖主义、极端主义的图书、音频视频资料或者其他物品而非法持有，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。故B项为非法持有宣扬恐怖主义、极端主义物品罪;根据《刑法》第128条规定，违反枪支管理规定，非法持有、私藏枪支、弹药的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。故C项为非法持有枪支罪;根据《刑法》第348条规定，非法持有鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的，处七年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金;非法持有鸦片二百克以上不满一千克、海洛因或者甲基苯丙胺十克以上不满五十克或者其他毒品数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。故D项为非法持有毒品罪。故本题答案选ABCD。
3.【答案】ABCD。
【中公解析】根据《刑法》第390条之一的规定，为谋取不正当利益，向国家工作人员的近亲属或者其他与该国家工作人员关系密切的人，或者向离职的国家工作人员或者其近亲属以及其他与其关系密切的人行贿的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金;情节严重的，或者使国家利益遭受重大损失的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金;情节特别严重的，或者使国家利益遭受特别重大损失的，处七年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。故A选项司机属于关系密切的人，该行为属于对有影响力的人行贿罪;利用影响力受贿罪是指国家工作人员的近亲属或者其他与该国家工作人员关系密切的人，通过该国家工作人员职务上的行为，或者利用该国家工作人员职权或者地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为请托人谋取不正当利益，索取请托人财物或者收受请托人财物，数额较大或者有其他较重情节的行为。故选项B为利用影响力受贿罪;受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。故C项为受贿罪;根据刑法第394条的规定，国家工作人员在国内公务活动或者对外交往中接受礼物，依照国家规定应当交公而不交公，数额较大的，依照本法第382条、第383条的规定定罪处罚。即按贪污罪定罪处罚。故D项为贪污罪。故本题答案选ABCD。
安徽医学伦理备考资料-医患关系的基本模式
中公安徽卫生人才网为大家介绍医患关系的基本模式，希望对大家的考试有所帮助！
根据医患交往的内容，可将医患交往划分为技术型交往和非技术型交往。医患关系模式是基于医患关系中的技术关系和非技术关系而概括总结出来的医患之间相互影响、相互作用的基本样式，反映了医务人员看待和处理医患关系总的观点和根本方法。根据事业单位考试的特点，老师对医患关系的基本模式作以下总结，希望能更好的帮助同学们理解和学习。
非技术型交往：主要是指医患之间情感、心理和思想上的交往，多体现在医疗服务的态度方面。技术型交往：主要是指医患之间针对诊断、治疗、护理以及预防保健的具体方法而进行的沟通与交往。这种交往是医患交往的最主要、最直接的形式。技术关系是联系医患关系的中介桥梁与纽带;非技术关系会影响技术关系。如果非技术关系良好，可为医疗技术活动的开展和效果创造良好的条件;如果非技术关系处理不好，会使医患关系恶化，甚至使医疗技术活动中断。医患关系模式是基于医患关系中的技术关系和非技术关系而概括总结出来的医患之间相互影响、相互作用的基本样式，反映了医务人员看待和处理医患关系总的观点和根本方法。
1.主动-被动型：是一种传统的医患关系类型，这种模式在现代医学实践中普遍存在，如外科、麻醉、抗菌治疗。这一模型适用于急诊治疗、严重创伤、大出血或休克昏迷等。
2.指导-合作型：是一种现代医患关系基础的模型。医患间存在着相互作用，病人因某些症状，如急性感染，主动寻求医生帮助。医生则告诉病人做什么，并期望病人对指令性的治疗服从、合作。医生不喜欢病人提问题或表示异议，或不履行应该接受的医嘱。这种关系虽然病人有了一定的地位和主动性，但在总体上医患的权利还是不平等的。
3.共同参与型：医生和病人有近似相等的权利和地位。医生帮助病人自疗，几乎所有的心理治疗均属于这种模式，大多数慢性病也适用这种模式。这种模型就参与者双方而言，比上述两种模型需要更为复杂的心理的要求。
最后，我们练习一道习题，来帮助大家巩固医患关系的基本模式这个知识点。
【单选题】医患关系的基本模式包括：
A.主动-被动型 B.指导-合作型
C.共同参与型 D.单纯参与型
E.单纯指导型
【答案】ABC。
【解析】医患关系的基本模式包括：主动-被动型，指导-合作型，共同参与型。(ABC对)
以上是对医患关系的基本模式的考点总结，希望对大家的复习有所帮助!
安徽医疗卫生人才招聘考试事业单位招聘考试试题：公共基础知识历年试题(7)
今天中公安徽卫生人才网整理医疗卫生事业单位招聘考试试题-公共基础历年试题(7), 以供大家在复习过程中参考复习。
1.我国的国家结构形式属于( )。
A. 民族区域自治
B.单一制
C.联邦制
D.邦联制
2.恩格斯说：“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一小提琴”这句话表明( )。
A.社会意识具有社会历史性
B.经济基础并不能决定上层建筑
C.社会意识并不决定于社会存在
D.社会意识与社会存在的发展具有不平衡性
3.我们通常讲要“坚持原则”“坚守底线”，对于“底线”的正确哲学理解是( )。
A.事物质变的临界点 B.事物量变的最佳点
C.矛盾的主要方面 D.矛盾的次要方面
4.党的全国代表大会几年召开一次?( )
A.3
B.4
C.5
D.6
5.改革开放以来，人民代表大会制度建设和人民代表大会的工作得到不断推进，全国和地方各级人民代表大会的代表( )。
A. 按党派分派名额
B.实行差额选举
C.实行等额选举
D.按单位分配名额
6.毛泽东系统阐述中国革命三大法宝的文章是( )。
A.《〈共产党人〉发刊词》 B.《中国革命和中国共产党》
C.《新民主主义论》 D.《论联合政府》
答案和解析，详见第二页...
参考答案与解析
1.【参考答案】B。中公解析：国家结构形式是指国家整体与其组成部分之间、中央政权与地方政权之间的相互关系。单一制国家结构形式是指国家由若干不具有独立性的行政单位或自治单位组成，各组成单位都是国家不可分割的一部分。共同纲领及新中国历部宪法均明确规定，我国只有一部宪法;只有一个最高国家权力机关;只有一个中央人民政府;只有一个最高立法机关;民族自治地区和特别行政区也都在中央统一领导之下。因此，我国实行的是单一制国家结构形式。故本题参考答案选B。
2.【参考答案】D。中公解析：“经济上落后的国家”指落后的社会存在，“能够演奏第一小提琴”指先进的社会意识，说明了社会意识与社会存在的发展具有不平衡性。故本题参考答案选D。
3.【参考答案】A。中公解析：底线指的是事物质变的临界点。故本题参考答案选A。
4.【参考答案】C。中公解析：《中国共产党章程》第18条规定，党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。故本题参考答案选C。
5.【参考答案】B。中公解析：《选举法》第30条规定，全国和地方各级人民代表大会代表实行差额选举，代表候选人的人数应多于应选代表的名额。故本题参考答案选B。
6.【参考答案】A。中公解析：1939年，毛泽东撰写的《〈共产党人〉发刊词》在论述新民主主义理论时指出：“统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”故本题参考答案选A。
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安徽医疗招聘职测笔试资料：定义判断之社会化
中公安徽卫生人才网为大家带来判断推理的知识点，希望对大家的考试有所帮助！
以下是关于【安徽医疗招聘职测笔试资料：定义判断之社会化】的内容：
定义判断在事业单位考试中属于常见题型，相对于其他题型而言难度还是偏低的，但想要把这部分题目在短时间内做好，还是有一定难度的。所以考生需要积累知识。利用自己的常识和判断推理能力解题。
今天我们复习一个知识点：社会化。
社会化(socialization)是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。它是人和社会相互作用的结果。通过社会化，个体学习社会中的标准、规范，价值和所期望的行为。个体的社会化是一种持续终身的经验。
例：社会化过度是指把成年人某些社会化的任务前移到了部分青少年身上。现在我们的教育过早及过多地给予孩子们社会规范、纪律约束和强求一律的认同，极易造成青少年的社会化过度。
根据上述定义，下列行为中不属于社会化过度的是：
A.老周说，同事李先生的小孩太聪明了，小小年纪就懂得“见人说人话，见鬼说鬼话”
B.一项调查显示，现在中小学生中想当班组长的人非常多，而长大以后想当官是不少孩子主要的人生目标
C.，香港9岁神童沈诗钧被香港某大学录取一事引起广泛关注
D.有人形容时下青少年中流行的啃老族是：“一直无业，二老啃光，三餐饱食，四肢无力，五官端正，六亲不认，七分任性，八方逍遥，九(久)坐不动，十分无用。”
【答案】D。解析：社会化过度的定义要点是：把成年人的某些社会化任务前移 到部分青少年身上。A、B、C 三项都符合定义，属于社会化过度。D 项啃老族是由于 部分青少年因没有完成社会化任务而造成的现象，不属于社会化过度。故答案选 D。
社会化延伸的内容也可能出题。社会化类型：基本社会化或早期社会化、继续社会化或发展社会化、再社会化、反向社会化、语言社会化、性别角色社会化、道德社会化。社会化的心里机制：社会学习理论、社会比较理论。这些知识多积累，可以提高做题的准确率。
安徽医疗招聘面试实操资料：吸痰的注意事项
中公安徽卫生人才网为大家介绍吸痰的注意事项，希望对大家的考试有所帮助！
我们都知道在学习护理学的过程中先是学习大量的理论知识，再练习实操。那么前期一定要把理论知识学透彻，记心里。在实际操作的时候我们才能把操作步骤和注意事项掌握到位。而且小编在这里强调一下特别重要的事情就是，很多医院招聘的面试考试中，考实操已经成为一个趋势了，就算有些医院没有考察各项操作，也经常会去考察口述实操。所以学好实际操作的内容，不仅仅在能任何医院招聘考试取得好成绩，也能在工作上得心应手，毕竟，临床每天都在为患者做很多护理操作。
那么我们该如何学习呢?对于一个护理操作，我们要知道这个操作的流程，当然有些操作的内容比较多，如鼻饲和导尿等。那这些我们可以按操作的前、中、后来记忆。除此之外呢，我们还要把重要的关键点、注意事项、具体的数值牢记在心里，但最重要的还是我们要动手去操作，手脑并用，才能把抽象的理论知识转变为形象的思维模式。
举个例子，吸痰的注意事项。应该怎么规范的回答?
操作前：
1、吸痰前，检查电动吸引器性能是否良好，连接是否正确。
2、严格执行无菌操作，每次吸痰前应更换吸痰管。
操作中：
3、每次吸痰时间<15秒，以免造成缺氧。
4、吸痰动作轻稳，防止呼吸道黏膜损伤。
5、痰液粘稠时，可配合叩击，蒸汽吸入、雾化吸入，提高吸痰效果。
操作后：
6、电动吸引器连续使用时间不宜过久;贮液瓶内液体达2/3满时，应及时倾倒，以免液体过多吸入马达内损坏仪器。贮液瓶内应放少量消毒液，使吸出液不致粘附于瓶底，便于清洗消毒。
以上就是一个规范化的吸痰流程，各位小伙伴们可以按这个思路去记忆各个操作的流程。最后祝大家考试顺利。
安徽卫生法规备考资料-你知道该如何洗手吗？
中公安徽卫生人才网为大家介绍如何洗手，希望对大家的考试有所帮助！
据统计，人平均每小时接触脸部约25次左右，如揉眼睛，挖鼻孔，舔手指等，这些动作可能使手部病原体增加，而手触碰其他地方的频率可能更高，又会接触更多的病原体。因此手的清洁程度直接决定本人以及给其他人造成的感染风险。医院环境虽然做到了及时清洁，但由于人员密集很快就被污染，很难长久保持清洁。因此，患者的手也容易被污染，综上所述我们可以得出结论—做好手卫生就能有效减少医院感染风险，我们从小就被教育饭前便后要洗手，病从口入等道理，也足以说明手卫生的重要性。今天，跟着小编一起学习《手卫生》，掌握正确的洗手方法，从而减少病菌感染。
首先牢记洗手指征，考试不丢分
洗手指征在考试中是重要考点，常常以多选题的形式出题，绝大多数考生丢分的原因在于记不住，接下来跟着小编一起记住它。一般把洗手指征分为两大类：
(一)跟患者有关系的：
1.直接接触每个患者前后;
2.从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时;
3.接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后;
4.接触患者血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后;
5.接触患者周围环境及物品后;
(二)从其他特殊方面来说：
1.穿脱隔离衣前后，脱手套之后;
2.进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前;
3.处理药物或配餐前;
其次洗手七步曲：内外夹弓大立腕
第一步：掌心对掌心，双手并拢相互搓擦。第二步：手心对手背，手指交错相互搓擦(交换)。第三步：掌心相对，手指交叉沿指缝相互搓擦。第四步：弯曲一手手指各关节，使其在另一手掌心旋转搓擦(交换)。第五步：用一手握另一手拇指旋转搓擦(交换)。第六步：指尖并拢在另一掌心转动搓擦(交换)。第七步：握住手腕，旋转揉搓腕部，交换进行。
最后洗手时间也不可忘记，认真揉搓双手至少15秒。
好了，《手卫生》先学习到这里，相信通过以上的学习，大家已经比较清晰的掌握了《手卫生》的相关知识，其中重点考点已加黑加粗，希望大家认真阅读，加以识记和掌握，祝大家的备考之旅一帆风顺。我们下期再见。
安徽医疗招聘职测笔试资料：不常见的修辞手法类题目
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以下是关于【安徽医疗招聘职测笔试资料：不常见的修辞手法类题目】的内容：
事业单位考试频率的增加，题型复杂程度的增高，给考生考试增加了一定的难度。其中言语理解考察的题量和难度也逐渐加大，而对于一些小题型，因其出现得比较少和简单，考生容易忽视。但往往就是因为不重视小题型而失去了应得的分数。接下来我们将学习如何解决事业单位考试中不常见的题型--“修辞手法”类题目。
(一)修辞种类
1、比喻
2、拟人
3、排比
4、夸张
5、借代
(二)修辞手法透析:
1、比喻：
定义：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
(1)明喻。本体、喻体都出现，中间用比喻词"像、似、若、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似"等连接。常见形式是"甲像乙"。
例如:叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
(2)借喻。以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲(本体)说成乙(喻体)。
例如:看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(高尔基《海燕》)
(3)博喻。连用几个喻体共同说明一个本体。
例如:一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的
瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
2、拟人：定义：拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
(1)把非生物拟人化。
例如:波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
(2)把有生物拟人化。
例如:单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴
(3)把抽象概念拟人化。
例如:资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。(马克思《资本论》)
3、排比：
定义：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。
例如:他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
4、夸张：
定义：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
(1)扩大夸张。故意把事物说的"大、多、高、深、强"等的夸张形式。例如:蜀道之难，难于上青天。
(2)缩小夸张。故意把客观事实说的"小、少、低、浅、弱"等的夸张手法。例如:乌蒙磅礴走泥丸。
(3)超前夸张。用一件事物将来的将来可能出现的结果来形容这种事物现在的状态，或把一件事物将来的状态提到现在的状态之前的夸张手法。例如，农民们都说:"看见这样翠绿的麦田，就都嗅出白面包子的香气来了。""粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。"(清曹雪芹《红楼梦》)
5、借代：定义：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。
(1)部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如:两岸青山相对出，孤帆一片日边来。--《望天门山》
(2)特征代本体。即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如:你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。(茅盾《现代化的话》)
(3)具体代抽象例如:南国烽烟正十年。--《梅岭三章》
【例1】下列网络流行语使用了比喻修辞的是：
A.早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃
B.不少人最爱两种花，一是有钱花，二是尽量花
C.咸鱼翻身，还是咸鱼
D.神马都是浮云
解析：A项鸟儿和虫均为日常生活中所见的“鸟”和“虫儿”，无比喻。B项“花”在前后句表达意思有差异，前句“花”为现实生活中的花卉，后句“花”为花费的意思，仅只有意思不同，无比喻;C项“咸鱼翻身”在此处比喻人处境由坏变好，为日常生活中惯用的比喻修辞;D项“神马”是“什么”的音译词，也未使用比喻。故答案为C。
【例2】下列各项中，句子与修辞方法对应错误的是：
A.人们像潮水似的从四面八方涌向广场：比喻
B.篱笆旁边长着一棵高高的向日葵，正在注视着刚升起来的太阳：拟人
C.在群众中有无数的诸葛亮：借代
D.火车怎么才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山路设计了一种“人”字形线路：反问
解析：A项将“人们”比喻为“潮水”;所以A项对应关系正确;B项向日葵是植物，选项中用“注视”来表明向日葵的状态，是拟人化的手法，故B项对应关系正确;C项“诸葛亮”代指聪明的人，所以C项对应关系也正确;D项有问有答，为设问句，而非反问句，所以D项对应关系错误;故答案为D。以上是在做修辞手法类题目时可以参考的一些知识。大家在后续学习中，对常见的修辞手法的形式应该有所了解，这样才能更好地识别题干中所使用的修辞，希望上述内容能对同学们做题有所帮助。
安徽医疗招聘职测笔试资料：运用“搭桥法”巧解前提型题目
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以下是关于【安徽医疗招聘职测笔试资料：运用“搭桥法”巧解前提型题目】的内容：
各位亲爱的同学们，在行测的考试中，你是否还在为加强型的题目中的前提型而苦恼，题干理解难，选项又迷惑，一纠结就选错。大家的苦恼我了解，今天就给大家一个破解之道，运用“搭桥法”快速作答。
题干特征：前提到结论存在跳跃概念，如：根据A是B ,得出A是C。
加强方法：建立跳跃概念间的联系，即建立B与C的联系。
【能力训练】人们一般都认为，科学家的思维都是凭借严格的逻辑推理，而不是凭借形象思维。但研究表明，诺贝尔奖获得者比一般科学家更多地利用形象思维手段，因此，形象思维手段有助于取得重大的科学突破。请找去前提到结论的跳跃概念并找到得出结论所必须的前提。
解析:文段的根据论据“诺贝尔奖获得者比一般科学家更多地利用形象思维手段”得出结论“形象思维手段有助于取得重大的科学突破”。可以看出，前提建立诺贝尔奖获得者和形象思维的联系，结论建立形象思维和重大科学突破的联系。不难看出，前提到结论的跳跃概念为“诺贝尔奖获得者”与“重大科学突破”，所以，所需的前提建立二者联系即可，即诺贝尔奖获得者均取得重大科学突破。
【例题】针对地球冰川的研究发现，当冰川之下的火山开始喷发后，会快速产生蒸汽流，爆炸式穿透冰层，释放灰烬进入高空，并且产生出沸石、硫化物和黏土等物质。日前人们发现，在火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到这些矿物质，并且广泛而大量地存在。因此，人们推测火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动。
要得到上述结论，需要补充的前提是：
A.近日火星侦察影像频谱仪发现，火星南极存在火山
B.火星地质活动不活跃，地表地貌大部分形成于远古较活跃的时期
C.沸石、硫化物和黏土这三类物质是仅在冰川下的火山活动后才会产生的独特物质
D.在火星平顶山丘的岩石中发现了某种远古细菌，说明这里很可能曾经有水源
解析：题干的论据为：火星表面的一些圆形平顶山丘也探测到这些矿物质(沸石、硫化物和黏土等物质)，结论为：火星早期是覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动。可以看出，前提到结论的跳跃概念为“这些矿物质”与“覆盖着冰原的，那里曾有过较多的火山活动”。所以所需补充的前提建立二者联系即可，答案选择C选项。
亲爱的同学们，搭桥法的理解了吗?希望大家多加练习，进一步掌握该方法。
安徽医疗招聘面试实操资料：临床情景中的实操
中公安徽卫生人才网为大家介绍临床情景中的实操，希望对大家的考试有所帮助！
众所周知，护理学是一门偏向实践性的学科。护理专业学生所学习的所有知识最终都要落实到临床实际操作中去，所以在各个医疗事业单位招聘时，护理实操都是其必不可少的考核项目之一。从历年各个地区的护理实操考核情况来看，其考核形式主要有三个：口述、笔试和实际动手操作。但是不管以哪种形式进行考核，考生们在准备的时候一定要注意梳理好每一个操作逻辑性和条理性，才能以不变应万变。近年来，很多医疗事业单位为了考核应聘者的临床应变能力，已经打破常规，开始采用临床情景化的形式进行考核。那我们就以一个护理操作考核题目为例来进行学习。
1.考核试题：
(1)临床情景：王女士，55岁，因急性心肌梗死收住入院，次日凌晨2点，突发呼吸困难，端坐呼吸、面色苍白、皮肤湿冷、烦躁不安、大汗淋漓，咯粉红色泡沫样痰。
(2)角色及任务：您是夜班护士，请判断病人此时最可能的原因是什么?如何进行紧急处理?
(3)考试方法：笔试
(4)考试时间：10分钟
2.解题策略：针对这种临床情景化的考试题目，我们一定要做到身临其境，试想自己在临床的时候处于这种情境下怎么处理?把自己的整个处理流程都书写清楚，要强调人文关怀、心理护理。然后结合自己的理论知识储备进行判断，从“咳粉红色泡沫痰”等关键字眼可以判断出这一题考查的是急性左心衰竭的急救处理，这也是我们在理论知识层面需要掌握的重点。此外，在答题的时候注意逻辑性和条理性一定要清晰。
3.参考答案：
(1)评估：病人的神志、面容与表情、口唇、指(趾)端皮肤颜色、呼吸的频率与节律、心率、体位、胸部体征(注意两肺底有无湿啰音)等。
(2)判断：病人发生了急性左心衰。
(3)体位：协助病人取端坐位，两腿下垂。
(4)给氧：20%～30%乙醇湿化给氧，氧流量6～8L/min或面罩加压给氧。
(5)心电监护：评估并记录病人的生命体征，血氧饱和度及心电图状况。
(6)建立静脉通路，遵医嘱用药：吗啡镇静、呋塞米利尿、西地兰强心、氨茶碱平喘、硝酸甘油扩血管等。
(7)抽血：遵医嘱收集并及时送检标本，包括血气分析、电解质、血常规等。
(8)整理：整理床单位，同时询问安慰病人。
(9)加强巡视及记录：生命体征及每小时尿量等。
总之，在医疗事业单位招聘中，答题至关重要的是要有思路有条理。以上关于急性左心衰竭的实操答题内容，希望大家可以学以致用，最后祝大家都可以顺利通过考试!
【#安徽将实施在皖大学生婚姻帮扶工程# 】#安徽人社厅答复留住大学生提案# 据安徽省人力资源和社会保障厅网站9月13日消息，安徽省人社厅近期答复省政协委员李玉云“实施大学生留皖工程，留住大学生留住未来的提案”称，下一步，将实施在皖大学生婚姻帮扶工程，办好网络公益相亲活动，对各级妇联和恋爱婚姻家庭杂志社加强指导，为在皖大学生提供互动交流机会，提高婚姻匹配成功率。
安徽亳州市直事业单位招聘108人公告
#安徽##亳州##亳州身边事##事业单位##事业单位招聘#
亳州市市直事业单位公开招聘工作人员108名。招聘计划(岗位)等信息于8月23日起同时在安徽省人事考试网(www.)、亳州市人力资源和社会保障局网(亳州市人社局)及相关媒体上统一发布。报名采用网络报名的方式进行，报名网站为亳州市人力资源和社会保障局网(亳州市人社局)。报名时间为8月29 日9:00至9月2日24:00，逾期不再补报。
【#度芜湖市事业单位招聘397人#】4月12日，芜湖市人力资源和社会保障局发布了《度芜湖市事业单位公开招聘工作人员公告》，公告显示：度芜湖市事业单位公开招聘工作人员397名。招聘公告同时在安徽省人事考试网、芜湖市人力资源和社会保障局网、芜湖先锋网发布。
安徽卫生人才网-公共基础知识历年试题(1)
1.邓小平理论的精髓是( )。
A.解放思想，实事求是
B.两手抓，两手都要硬
C.发展是硬道理
D.以经济建设为中心
2.中国革命胜利的唯一道路是( )。
A.农村包围城市，最后夺取全国政权
B.以城市为中心，攻打大城市
C.城市和农村并重
D.城市包围农村，最后夺取全国胜利
3.科学发展观的第一要义是( )。
A.以人为本
B.统筹兼顾
C.发展
D.科学筹划
4.深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持( )。
A.改革开放
B.四项基本原则
C.以经济建设为中心
D.“一个中心，两个基本点”
5.我国人民代表大会制度的组织原则是( )。
A.普选制
B.民主集中制
C.议行合一
D.分权制
6.我国实行民族区域自治制度的政治基础是( )。
A.各民族人民在中国共产党的领导下，通过长期的共同奋斗结成的血肉联系
B.四项基本原则
C.各民族一律平等
D.中国共产党的核心领导
1.【答案】A。解析：解放思想，实事求是是邓小平理论的精髓，也是党的思想路线。BCD三项都是邓小平的著名论断，但其理论精髓是解放思想，实事求是。故本题答案选A。
2.【答案】A。解析：农村包围城市，武装夺取政权是符合中国国情的道路。城市包围农村是俄国革命所走的道路，最终俄国取得了十月革命的胜利，但是由于我国的国情是敌人占据了中心城市，所以多次革命起义都以失败告终，故选项BCD错误。我国农村面积广大，同时也是敌人的薄弱环节，毛泽东同志正是基于对我国国情的分析创建了农村包围城市的正确的革命道路。故本题答案选A。
3.【答案】C。解析：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。故本题答案选C。
4.【答案】D。解析：深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石;改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。故本题答案选D。
5.【答案】B。解析：民主集中制就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的根本组织原则，也是群众路线在党的生活中的运用。故本题答案选B。
6.【答案】A。解析：统一的多民族国家的长期存在，是实行民族区域自治的历史依据;近代以来在反抗外来侵略斗争中形成的爱国主义精神，是实行民族区域自治的政治基础;各民族大散居、小聚居的人口分布格局，各地区资源条件和发展的差距，是实行民族区域自治的现实条件。故本题答案选A。
